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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀版七年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列物質(zhì)的表述中;屬于化學性質(zhì)的是()

A.蔗糖溶于水。

B.氧氣無色無味。

C.氯酸鉀是白色固體。

D.水通電能分解。

2、化學為人類文明和社會進步做出了巨大貢獻rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康B.化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念C.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)D.化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機3、酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),本質(zhì)的原因是rm{(}rm{)}A.能與指示劑作用B.能與堿發(fā)生中和反應(yīng)C.能解離出rm{H^{+}}D.都含有氫元素4、下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是rm{(}rm{)}A.用二氧化碳滅火B(yǎng).用生石灰作干燥劑C.銅制作成導線D.用焦炭冶煉金屬5、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

蒸發(fā)食鹽水B.

過濾C.

將鐵釘放入試管D.

加熱液體6、下列物質(zhì)性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.溶解性、揮發(fā)性B.顏色、狀態(tài)C.密度、硬度D.可燃性、穩(wěn)定性評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)7、生活中的廣告與化學聯(lián)系密切;請欣賞以下兩則廣告:①黃金搭檔,花一樣錢補五樣;②葡萄糖酸鋅口服溶液,藍瓶的,好喝的.填寫下列空白:

(1)黃金搭檔所補的五樣是指:Ca(名稱為____)、鐵、鋅、硒、維生素.其中前四樣是指人體需要這四樣____(填“單質(zhì)”或“離子”或“元素”),這四樣中有一樣不同于其它三樣的是____.

(2)葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為____,溶液中所含的氧化物是____.(填化學符號)8、實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣;二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應(yīng)的快慢).用如圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

。實驗序號KClO3質(zhì)量催化劑待測數(shù)據(jù)①1.2g無其他物質(zhì)②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g回答下列問題:

(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指____.

(2)本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成,此處所用液體通常選擇____(填字母編號).

A;水B、濃硫酸C、雙氧水D、無水酒精。

(3)若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,____;觀察現(xiàn)象.

(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與實驗①比較外,還需補做如下實驗(無需寫出具體操作):a.證明CuO的質(zhì)量沒有改變;b.____.

(5)為證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變;設(shè)計以下實驗步驟:

a.準確稱量反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量;

b.完成實驗②;

c.待反應(yīng)完全后,將實驗②反應(yīng)容器中的物質(zhì)進行溶解、____、____;干燥、稱量;

d.對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量.

9、寫出下列反應(yīng)的化學方程式;并注明反應(yīng)類型:

①硫在氧氣中燃燒____是____反應(yīng);

②加熱氯酸鉀和MnO2的混合物____是____反應(yīng);

③氫氣還原三氧化二鐵____是____反應(yīng);

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合____是____反應(yīng).10、rm{(5}分rm{)2015}年中國航空業(yè)高速發(fā)展rm{.}先進無人機亮相國慶閱兵式,首架大飛機rm{C919}總裝下線.rm{(1)}用來制造無人機的材料是新型碳纖維復合材料rm{.}已知自然界中存在碳rm{-12}碳rm{-13}碳rm{-14}三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是____________.rm{(2)}某種無人機的動力來源于鋰電池,鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰rm{(LiMnO_{2})}則鋰電池放電時的能量轉(zhuǎn)化是____________rm{.}在化合物中鋰元素通常顯rm{+1}價,則rm{LiMnO_{2}}中錳元素的化合價是____________.rm{(3)C919}發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣rm{(}高壓壓縮后的空氣rm{)}壓入燃燒室,能促進航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少rm{16%}請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____________rm{.}該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是____________rm{(}任答一點rm{)}.11、寫出下列反應(yīng)的化學方程式;并注明反應(yīng)類型:

①硫在氧氣中燃燒____是____反應(yīng);

②加熱氯酸鉀和MnO2的混合物____是____反應(yīng);

③氫氣還原三氧化二鐵____是____反應(yīng);

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合____是____反應(yīng).評卷人得分三、推斷題(共8題,共16分)12、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中化學常見的四種物質(zhì),分別用圓表示,兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),rm{A}是無色無味氣體,rm{B}為銀白色金屬,不能在空氣中燃燒,但能在rm{A}中燃燒;rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體;根據(jù)以上信息回答下列問題:

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì):rm{C}______,rm{D}______,rm{E}______;

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒現(xiàn)象:______;

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達式:______.13、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液態(tài);rm{D}是最理想的燃料;rm{E}是空氣成分;是引起溫室效應(yīng)的主要氣體.

試回答:

rm{(1)}寫出rm{C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式:rm{C}______;rm{D}______;

rm{(2)}寫出rm{A隆煤B+C}的化學方程式:______;

rm{(3)D}作為最理想的燃料,最突出的優(yōu)點是______;

rm{(4)}寫出rm{E}物質(zhì)的一種用途______.14、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì),rm{A}是無色無味的氣體;rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上所述請推測;并回答:

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______rm{E}______

rm{(2)}寫出相關(guān)反應(yīng)的符號表達式:

rm{B}與rm{A}反應(yīng)______rm{D}與rm{A}反應(yīng)______.15、rm{A隆蘆G}是初中化學常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{.}其中,rm{A}是一種紫黑色固體,rm{D}和rm{A}組成的元素相同,rm{G}和rm{A}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑.

rm{(1)F}的化學式______,rm{C}在反應(yīng)rm{壟脹}中的作用______;

rm{(2)A}加熱反應(yīng)的化學方程式為______,rm{A}rm{C}rm{D}中都含有同一種金屬元素,該金屬元素在rm{A}中的化合價為______;

rm{(3)}寫出rm{B}的一種應(yīng)用______.16、rm{A隆蘆F}和rm{X}rm{Y}都是初中化學中的常見物質(zhì),其中rm{A}rm{C}是無色氣體,rm{B}rm{F}是紅色固體;它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

rm{(1)E}的化學式為______;

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學方程式:____

rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蝕的過程,實際上是rm{D}與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生化學反應(yīng)的過程;

rm{(4)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學方程式:____17、A、rm{BH}八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:rm{A}為暗紫色固體,rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無色液體,rm{G}是一種銀白色金屬,rm{H}是一種黑色固體,在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變rm{.}試推斷:

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學式:

rm{A}______;rm{B}______;rm{C}______;rm{D}______

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脹}的符號表達式:______

rm{(3)D}物質(zhì)的用途______;

rm{(4)}上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是______rm{(}填編號rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng);鐵生銹是一種______氧化反應(yīng)。

rm{(6)E}和rm{F}組成元素相同,但化學性質(zhì)不同的原因是______.18、已知rm{A}rm{B}rm{C}是初中化學的常見物質(zhì),其相互關(guān)系如圖所示rm{.}若已知rm{A}rm{B}是組成元素相同且常溫下都為液體的氧化物,rm{C}可供給呼吸;則。

rm{(1)A}的名稱是______,rm{C}的化學式是______,反應(yīng)rm{壟脹}的符號表達式是______.

rm{(2)}我們還認識組成元素相同的物質(zhì)有______rm{(}寫一組,用化學式表示rm{)}.19、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近來所學的常見物質(zhì),常溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體,且相對分子質(zhì)量相差rm{16}rm{C}rm{D}為氣體rm{.}它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}反應(yīng)條件已省略rm{)}.

請回答下列問題:

rm{(1)A}rm{B}兩物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是______;

rm{(2)}已知同溫同壓下,不同氣體的體積比等于分子個數(shù)比rm{.}則轉(zhuǎn)化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數(shù)比為______;

rm{(3)}若rm{E}是一種暗紫色固體,如圖轉(zhuǎn)化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應(yīng)______;

rm{(4)}若rm{E}為混合物,且轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為物理變化,則rm{E}物質(zhì)的名稱是______.評卷人得分四、探究題(共3題,共6分)20、現(xiàn)有如圖所示裝置、儀器和藥品rm{.}請根據(jù)要求回答問題:

rm{(1)}寫出儀器的名稱:rm{F}______.

rm{(2)}裝置rm{A}中反應(yīng)的化學方程式為______;該裝置有兩處錯誤;請改正錯誤______;______.

rm{(3)}裝置rm{B}中反應(yīng)的化學方程式為______;裝置rm{B}與rm{H}組合后具有的優(yōu)點是______,請從“rm{C}至rm{H}”中選擇儀器______rm{(}填序號rm{)}組裝一個有同樣優(yōu)點的裝置.

rm{(4)}若用圖rm{I}所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}.21、用木炭還原氧化銅的實驗如圖.

rm{(1)}酒精燈加燈罩的目的______;

rm{(2)}剛開始預(yù)熱,試管rm{壟脷}中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______;

rm{(3)}繼續(xù)加熱,觀察到試管rm{壟脵}中現(xiàn)象______,rm{壟脷}中現(xiàn)象______rm{.}請你寫出試管rm{壟脵}中的化學方程式:______,rm{壟脷}中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______;在這個反應(yīng)中______rm{(}填“木炭”或“氧化銅”rm{)}發(fā)生還原反應(yīng),______rm{(}填“木炭”或“氧化銅”rm{)}具有還原性.

rm{(4)}停止加熱時,應(yīng)先將導管從試管rm{壟脷}中撤出,這樣操作的原因是______.

rm{(5)}如果實驗過程中始終無銅生成的可能原因是______.22、請結(jié)合如圖儀器回答問題:

rm{(1)}寫出標號儀器的名稱:rm{壟脵}______rm{壟脷}______.

rm{(2)}裝置rm{A}可以制備氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式______;還可以制備二氧化碳,寫出檢驗rm{CO_{2}}的化學方程式______.

rm{(3)}實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體rm{.}甲烷的密度比空氣小,難溶于水rm{.}可選用______裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置rm{F}排水集氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端進入.評卷人得分五、計算題(共2題,共18分)23、某草木灰是農(nóng)村常用的一種肥料(其有效成分是碳酸鉀).某興趣小組為了測定草木灰中碳酸鉀的含量;取現(xiàn)有的草木灰7.5g,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸45g,過濾除去雜質(zhì),得到溶液45.5g.(已知碳酸鉀的化學性質(zhì)與碳酸鈉化學性質(zhì)相似,假設(shè)草木灰中除碳酸鉀外,其它物質(zhì)均不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))試計算:

(1)該草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

(2)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

24、在化學反應(yīng)前后;物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),它與化學反應(yīng)基本類型間的關(guān)系如圖所示;

分別寫出一個屬于陰影1和2的化學方程式。

陰影1______CO2

評卷人得分六、簡答題(共1題,共5分)25、求銅綠rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}的相對分子質(zhì)量以及各元素質(zhì)量比.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】

A;蔗糖溶于水描述的是溶解性;不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.

B;氧氣無色無味描述的是顏色、氣味;不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.

C;氯酸鉀是白色固體;描述的是顏色、狀態(tài),不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.

D;水通電能分解;需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),故選項正確.

故選D.

【解析】【答案】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì);物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色;狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.

2、B【分析】解:rm{A}利用化學可合成藥物;以抑制細菌和病毒,能保障人體健康,所以正確.

B;煤、汽油等化石燃料的燃燒造成污染;破壞了空氣質(zhì)量,所以錯誤.

C;利用化學可開發(fā)新能源和新材料;能改善人類的生存條件,所以正確.

D;利用化學可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥;以增加糧食產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機,所以正確.

故選B.【解析】rm{B}3、C【分析】解:酸具有許多相似的化學性質(zhì);是因為在它們的溶液中都能電離出氫離子。

故選:rm{C}

酸類具有許多相似的化學性質(zhì);如:都能使紫色石蕊試液變紅,不能使無色酚酞變色;都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣;都能和堿反應(yīng)生成水等,都是因為它們的溶液中都含有氫離子.

本題難度不大,主要考查了酸具有相似化學性質(zhì)的原因,從而加深學生對酸的通性的理解.【解析】rm{C}4、C【分析】解:rm{A.}用二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不可燃也不支持燃燒;密度比空氣大,既利用了二氧化碳的化學性質(zhì),又利用了二氧化碳的物理性質(zhì);

B.用生石灰作干燥劑;是利用生石灰能和水反應(yīng)的性質(zhì),屬于化學性質(zhì);

C.銅制作成導線;是利用了銅的導電性,屬于物理性質(zhì);

D.用焦炭冶煉金屬;主要是利用了焦炭的還原性,屬于化學性質(zhì).

故選C.

化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來rm{.}物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì),如汽油易揮發(fā)rm{(}不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來rm{)}物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì),如汽油易燃燒rm{(}需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來rm{).}應(yīng)用這個差別可以來判別某一性質(zhì)是化學性質(zhì);還是物理性質(zhì).

物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.【解析】rm{C}5、A【分析】解:rm{A}蒸發(fā)時;應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.

B;過濾液體時;要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤.

C;向試管中裝鐵釘時;先將試管橫放,用鑷子把鐵釘放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤.

D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上;圖中所示操作錯誤.

故選A.【解析】rm{A}6、D【分析】解:物質(zhì)的顏色;狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì);不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì)。

A;溶解性、揮發(fā)性屬于物質(zhì)的溶解性和揮發(fā)性;不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故A錯;

B;顏色、狀態(tài)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來;屬于物理性質(zhì),故B錯;

C;密度、硬度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來;屬于物理性質(zhì),故C錯;

D;可燃性需要通過物質(zhì)的燃燒表現(xiàn)出來、穩(wěn)定性是通過物質(zhì)是否易和其他物質(zhì)反應(yīng);屬于化學性質(zhì),故D正確。

故選:rm{D}

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成;因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.【解析】rm{D}二、填空題(共5題,共10分)7、略

【分析】

(1)根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別.宏觀物質(zhì)的組成;用宏觀概念元素來表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來表示.元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,是宏觀概念,只講種類,不講個數(shù).食品;藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素;化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;前三種為金屬元素,硒為非金屬元素;

故答案為:鈣;元素;硒;

(2)葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+,氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,溶液中所含的氧化物是H2O;

故答案為:Zn2+;H2O.

【解析】【答案】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行及氧化物進行分析解答本題.

8、略

【分析】

(1)在催化劑質(zhì)量相同;生成氣體體積確定的條件下,通過反應(yīng)時間長短可以比較出不同催化劑的催化效果,故答案為:生成25mL氣體所需的時間;

(2)圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積;氣體只要不溶于水,一般都用水,而濃硫酸;雙氧水及無水酒精成本高且雙氧水還能產(chǎn)生少量氧氣,影響測量結(jié)果,故選A.

③利用氧氣的助燃特點;檢驗氧氣的方法為:伸入帶火星小木條.

④根據(jù)催化劑的特點:催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變;而氧化銅在本實驗中作為催化劑,故答案為:證明CuO的化學性質(zhì)沒有改變.

(5)氧化銅不溶于水;可用溶解;過濾、洗滌、烘干的方法回收.

故答案為:(1)生成25mL氣體所需的時間(2)A(3)伸入帶火星的木條(4)證明CuO的化學性質(zhì)沒有改變。

(5)過濾;洗滌。

【解析】【答案】此題屬于信息實驗題;需通過仔細閱讀題干提取有效信息進行分析;

(1)此題對比分析不同催化劑的催化效果;在其它變量確定時:通過反應(yīng)時間長短可以反映不同催化劑催化效果的強弱.

(2)圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積;所以對液體是有要求的,生成的氣體只要不溶于水,一般都用水.

(3)考查氧氣的檢驗.

(4)根據(jù)催化劑的特點:催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變.

(5)氧化銅不溶于水;可用過濾法回收氧化銅.

9、略

【分析】

①硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:S+O2SO2;是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);

②氯酸鉀與二氧化錳共熱生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).

③氫氣與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和水,反應(yīng)的化學方程式為:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng);

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物;符合復分解反應(yīng)的概念,屬于復分解反應(yīng);

故答案為:①S+O2SO2;化合;②2KClO32KCl+3O2↑;分解;③3H2+Fe2O32Fe+3H2O;置換;④2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解;

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)物;生成物及反應(yīng)條件書寫反應(yīng)的化學方程式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類及特點分析反應(yīng)的基本類型.

10、(1)它們的質(zhì)子數(shù)相同(2)化學能轉(zhuǎn)化為電能+3(3)使煤油分子與氧氣分子接觸更充分減少空氣污染等【分析】【分析】本題考查了元素的概念、能量的轉(zhuǎn)化、化合物中元素化合價的計算、有關(guān)環(huán)保的知識,綜合性較強,可依據(jù)已有的知識進行解答,要注意平時知識的積累。【解答】rm{(1)}碳rm{-12}碳rm{-13}碳rm{-14}三種不同的原子中,中子數(shù)不同,但是質(zhì)子數(shù)相同,所以屬于同種元素;故填:它們的質(zhì)子數(shù)相同;rm{(2)}電池發(fā)電的過程是化學能轉(zhuǎn)化為電能的過程;在rm{LiMnO_{2}}里,鋰元素顯rm{+1}價,氧顯rm{-2}價,設(shè)錳元素的化合價為rm{x}則有rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}解得rm{x=+3}故填:化學能轉(zhuǎn)化為電能;rm{+3}

rm{(3)}高密度空氣能使航空煤油更充分燃燒的微觀原因是高密度空氣中的氧分子與煤油分子接觸更充分;煤油中含有碳元素,減少到了空氣的污染,節(jié)約煤油就減少了二氧化碳的排放,可以緩解溫室效應(yīng)的發(fā)生;故答案為:使煤油分子與氧氣分子接觸更充分;減少空氣污染等。【解析】rm{(1)}它們的質(zhì)子數(shù)相同rm{(2)}化學能轉(zhuǎn)化為電能rm{+3}rm{(3)}使煤油分子與氧氣分子接觸更充分減少空氣污染等11、略

【分析】

①硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:S+O2SO2;是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);

②氯酸鉀與二氧化錳共熱生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).

③氫氣與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和水,反應(yīng)的化學方程式為:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng);

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物;符合復分解反應(yīng)的概念,屬于復分解反應(yīng);

故答案為:①S+O2SO2;化合;②2KClO32KCl+3O2↑;分解;③3H2+Fe2O32Fe+3H2O;置換;④2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解;

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)物;生成物及反應(yīng)條件書寫反應(yīng)的化學方程式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類及特點分析反應(yīng)的基本類型.

三、推斷題(共8題,共16分)12、S;C;SO2;銀白色金屬劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體;S+O2SO2【分析】解:rm{(1)A}是氧氣,rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}因此rm{C}是硫,rm{E}是二氧化硫;rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,那么rm{D}是碳;故答案為:rm{S}rm{C}rm{SO_{2}}

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:銀白色金屬劇烈燃燒;火星四射,放熱,生成黑色固體;故答案為:銀白色金屬劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體。

rm{(3)}硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,故答案為:rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}是無色無味氣體,rm{A}為銀白色金屬,不能在空氣中燃燒,但能在rm{B}中燃燒;鐵在空氣中不燃燒,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,因此rm{A}是氧氣,rm{A}是鐵;rm{B}與rm{C}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}因此rm{E}是硫,rm{C}是二氧化硫;rm{E}在rm{D}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,那么rm{A}是碳rm{D}鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:銀白色金屬劇烈燃燒;火星四射,放熱,生成黑色固體.

本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論rm{.}本題是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成rm{.}此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.rm{.}【解析】rm{S}rm{C}rm{SO_{2}}銀白色金屬劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體;rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}13、H2O;H2;2H2O22H2O+O2↑;燃燒產(chǎn)物是水,無污染;滅火等【分析】解:rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液態(tài),過氧化氫、水常溫下都是液態(tài),過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,則rm{A}為過氧化氫,rm{B}為氧氣,rm{C}為水;rm{D}是最理想的燃料,則rm{D}為氫氣;rm{E}是空氣成分,是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,則rm{E}為二氧化碳.

rm{(1)C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式分別是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}.

rm{(2)A隆煤B+C}即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氫氣作為最理想的燃料,最突出的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水,無污染.

rm{(3)D}物質(zhì)為二氧化碳;可用于滅火等.

故答案為:rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃燒產(chǎn)物是水,無污染;rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}滅火等.

根據(jù)題意,rm{(3)}rm{(4)}兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液態(tài),結(jié)合過氧化氫、水常溫下都是液態(tài),過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,則rm{A}為過氧化氫,rm{C}為氧氣,rm{A}為水;rm{B}是最理想的燃料,則rm{C}為氫氣;rm{D}是空氣成分,是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,則rm{D}為二氧化碳,據(jù)此進行分析解答rm{E}本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口rm{E}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{.}獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.rm{(}【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燃燒產(chǎn)物是水,無污染;滅火等rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}14、氧氣;二氧化硫;碳;二氧化碳;S+O2SO2;C+O2CO2【分析】解:rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì),rm{A}是無色無味的氣體,rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性,rm{A}是氧氣,rm{B}是硫,rm{C}是二氧化硫,rm{D}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁,水體rm{E}是二氧化碳,rm{D}是碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以rm{A}是氧氣,rm{C}是二氧化硫,rm{D}是碳,rm{E}是二氧化碳;

rm{(2)B}與rm{A}的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學方程式為:rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}與rm{D}的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學方程式為:rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}.

故答案為:rm{A}氧氣;二氧化硫,碳,二氧化碳;

rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}.

根據(jù)rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}rm{(1)}rm{(2)S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}rm{A}五種物質(zhì),rm{B}是無色無味的氣體,rm{C}在rm{D}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{E}所以rm{A}有助燃性,rm{B}是氧氣,rm{A}是硫,rm{C}是二氧化硫,rm{A}是黑色固體,在rm{A}中燃燒生成氣體rm{B}rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁,水體rm{D}是二氧化碳,rm{A}是碳;然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.rm{E}【解析】氧氣;二氧化硫;碳;二氧化碳;rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}15、H2O;催化作用;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;+7;供給呼吸【分析】解:rm{(1)A隆蘆G}是初中化學常見的物質(zhì),石蠟和rm{B}點燃會生成rm{E}rm{F}所以rm{B}具有助燃性,rm{B}是氧氣,rm{A}是一種紫黑色固體,rm{D}和rm{A}組成的元素相同,rm{A}加熱會生成氧氣,所以rm{A}是高錳酸鉀,rm{D}是錳酸鉀,rm{B}是二氧化錳,rm{G}和rm{A}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑,所以rm{G}是過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以rm{F}是水,rm{E}是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以rm{F}是rm{H_{2}O}二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,起催化作用;

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{A}rm{C}中都含有同一種金屬元素錳元素,該金屬元素在rm{D}中的化合價為rm{A}

rm{+7}氧氣可以供給呼吸.

故答案為:rm{(3)}催化作用;

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(1)H_{2}O}

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供給呼吸.

根據(jù)rm{+7}是初中化學常見的物質(zhì),石蠟和rm{(3)}點燃會生成rm{A隆蘆G}rm{B}所以rm{E}具有助燃性,rm{F}是氧氣,rm{B}是一種紫黑色固體,rm{B}和rm{A}組成的元素相同,rm{D}加熱會生成氧氣,所以rm{A}是高錳酸鉀,rm{A}是錳酸鉀,rm{A}是二氧化錳,rm{D}和rm{B}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑,所以rm{G}是過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以rm{A}是水,rm{G}是二氧化碳;然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.rm{F}【解析】rm{H_{2}O}催化作用;rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供給呼吸rm{+7}16、rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧氣和水;rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【分析】解:rm{B}rm{F}為紅色固體,rm{A}rm{C}為無色氣體,因rm{A}rm{B}在高溫下可生成rm{C}rm{D}rm{C}又能與澄清石灰水反應(yīng),故C是二氧化碳;rm{B}是氧化鐵;能在高溫下與rm{B}氧化鐵反應(yīng)生成rm{C}二氧化碳的無色氣體為一氧化碳,所以rm{A}是一氧化碳;則rm{D}就應(yīng)是鐵;常見另一種紅色固體rm{F}是銅,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化rm{壟脷}可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)rm{.}反應(yīng)化學式是:rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}帶入框圖;推斷合理。

rm{(1)E}是碳酸鈣,故填:rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}鐵與水和氧氣并存易生銹;故填:氧氣和水;

rm{(3)}鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:rm{(4)}

本題解題的突破口是rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{B}是紅色固體,rm{F}rm{A}為無色氣體,首先根據(jù)題目的敘述確定這些常見的物質(zhì),再順推或逆推即可解答本題rm{C}紅色固體有氧化鐵;銅;初中學過的無色氣體有一氧化碳、二氧化碳、氧氣、氫氣等。

本題解題的關(guān)鍵是了解常見的紅色物質(zhì)和rm{.}能與澄清石灰水反應(yīng),即尋找解題的突破口,然后順藤摸瓜,進而完成其它未知物的推斷。rm{C}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧氣和水;rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}17、KMnO4;K2MnO4;MnO2;O2;3Fe+2O2Fe3O4;供給呼吸;③;緩慢;分子構(gòu)成不同【分析】解:

根據(jù)題干提供的信息進行分析,根據(jù)“rm{A}是一種暗紫色固體”,故A是高錳酸鉀;“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”,故B是二氧化錳;根據(jù)“rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無色液體”,結(jié)合圖框,則rm{E}是過氧化氫,生成的rm{F}是水,而rm{D}為氧氣;反應(yīng)rm{壟脵}中生成的rm{C}是錳酸鉀,根據(jù)“rm{G}是一種銀白色金屬,rm{H}是一種黑色固體”,則rm{G}為鐵,rm{H}為四氧化三鐵;代入題目進行驗證,符合題意.

rm{(1)}根據(jù)分析,可知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學式:分別為:rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}

rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脹}為鐵與氧氣點燃條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)符號表達式為:rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}根據(jù)分析;為氧氣,故D物質(zhì)的用途供給呼吸;

rm{(3)}反應(yīng)rm{(4)}為高錳酸鉀分解,反應(yīng)rm{壟脵}為雙氧水分解,反應(yīng)rm{壟脷}為鐵與氧氣點燃條件下生成四氧化三鐵,故上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是rm{壟脹}

rm{壟脹}在rm{(5)G}中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng);鐵生銹是一種緩慢氧化反應(yīng)。

rm{D}和rm{(6)E}組成元素相同;但化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

故答案為:

rm{F}rm{(1)KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{O_{2}}供給呼吸;rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(3)}緩慢;rm{(4)壟脹}分子構(gòu)成不同.

根據(jù)題干提供的信息進行分析,根據(jù)“rm{(5)}是一種暗紫色固體”,故A是高錳酸鉀;“在rm{(6)}的反應(yīng)前后rm{A}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”,故B是二氧化錳;根據(jù)“rm{壟脷}和rm{B}組成元素相同且常溫下均為無色液體”,結(jié)合圖框,則rm{E}是過氧化氫,生成的rm{F}是水,而rm{E}為氧氣;反應(yīng)rm{F}中生成的rm{D}是錳酸鉀,根據(jù)“rm{壟脵}是一種銀白色金屬,rm{C}是一種黑色固體”,則rm{G}為鐵,rm{H}為四氧化三鐵;代入題目進行驗證完成相關(guān)的問題.

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.rm{G}【解析】rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}供給呼吸;rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}緩慢;分子構(gòu)成不同rm{壟脹}18、過氧化氫;O2;2H2O2H2↑+O2↑;CO、CO2【分析】解:rm{A}rm{B}是組成元素相同且常溫下都為液體的氧化物,rm{C}可供給呼吸,因此rm{C}是氧氣;過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,因此rm{B}是水,rm{A}是過氧化氫;因此:

rm{(1)A}為過氧化氫,rm{C}為氧氣,化學式為rm{O_{2}}水通電分解的化學方程式為:rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}故答案為:過氧化氫;rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{O_{2}}組成元素相同的物質(zhì)有一氧化碳、二氧化碳等;故答案為:rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(2)}.

A、rm{CO}是組成元素相同且常溫下都為液體的氧化物,rm{CO_{2}}可供給呼吸,因此rm{B}是氧氣;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水進行分析.

本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式.rm{C}【解析】過氧化氫;rm{O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CO}rm{CO_{2}}19、分子結(jié)構(gòu)不同;2:1;3個;空氣【分析】解:rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息:溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體,且相對分子質(zhì)量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫,rm{B}是水,rm{A}rm{B}兩物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同;故答案為:分子結(jié)構(gòu)不同;

rm{(2)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,因此rm{C}是氫氣;則轉(zhuǎn)化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數(shù)比為rm{2}rm{1}故答案為:rm{2}rm{1}

rm{(3)}如圖轉(zhuǎn)化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應(yīng)rm{3}個,即過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:rm{3}個;

rm{(4)}若rm{E}為混合物,且轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為物理變化,則rm{E}物質(zhì)的名稱是空氣;故答案為:空氣;

本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體,且相對分子質(zhì)量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫,rm{B}是水,rm{A}rm{B}兩物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此rm{D}是氧氣;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,因此rm{C}是氫氣;若rm{E}是一種暗紫色固體,那么rm{E}是高錳酸鉀;若rm{E}為混合物,且轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為物理變化,則rm{E}物質(zhì)的名稱是空氣.

本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論rm{.}本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成rm{.}此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.【解析】分子結(jié)構(gòu)不同;rm{2}rm{1}rm{3}個;空氣四、探究題(共3題,共6分)20、錐形瓶;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團棉花;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)隨時停止;CE;b【分析】解:rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知,rm{F}是錐形瓶;

rm{(2)}加熱高錳酸鉀制氧氣時;分解生成錳酸鉀;二氧化錳和氧氣;該裝置中試管口應(yīng)該略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管的炸裂;試管口應(yīng)該放一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒進入導管;

rm{(3)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}固體和液體分離,反應(yīng)即可停止,所以要使該反應(yīng)停止,可以選擇rm{CE}組合;

rm{(4)}氫氣密度比空氣小,所以醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為rm.

故答案為:rm{(1)}錐形瓶;

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團棉花;

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應(yīng)隨時停止;rm{(3)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{CE}.

rm{(4)b}根據(jù)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;

rm{(1)}根據(jù)裝置的注意事項分析錯誤;

rm{(2)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣;水和二氧化碳;固體和液體分離,反應(yīng)即可停止進行分析;

rm{(3)}根據(jù)氫氣的密度小于空氣解答.

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.rm{(4)}【解析】錐形瓶;rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團棉花;rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應(yīng)隨時停止;rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CE}rm21、集中火焰,提高溫度;試管①中的空氣受熱膨脹進入試管②中產(chǎn)生氣泡;黑色粉末變紅;澄清的石灰水變渾濁;2CuO+C2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;氧化銅;木炭;防止石灰水倒流入熱的試管引起試管的炸裂;溫度低【分析】解:rm{(1)}因為這個實驗對溫度的要求較高;所以加燈罩是為了集中火焰,提高溫度;故答為:集中火焰,提高溫度.

rm{(2)}剛開始預(yù)熱,試管rm{壟脷}中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是試管rm{壟脵}中的空氣受熱膨脹進入試管rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡;故答為:試管rm{壟脵}中的空氣受熱膨脹進入試管rm{壟脷}中產(chǎn)生氣泡.

rm{(3)}加熱過程中,觀察到試管rm{壟脵}中現(xiàn)象是黑色變紅色;rm{壟脷}中現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;說明了碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,木炭具有還原性,氧化銅被還原;澄清的石灰水變渾濁是因為生成了碳酸鈣白色沉淀的緣故rm{.}故答案為:黑色粉末變紅;澄清的石灰水變渾濁;rm{2CuO+Cdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}氧化銅;木炭.

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}停止加熱時,應(yīng)先將導管從試管rm{(4)}中撤出,這樣操作的原因是防止石灰水倒流入熱的試管引起試管的炸裂rm{壟脷}故答案為:防止石灰水倒流入熱的試管引起試管的炸裂.

rm{.}如果實驗過程中始終無銅生成的可能原因是溫度不夠高;故答案為:溫度低.

rm{(5)}木炭還原氧化銅實驗需要高溫;所以酒精燈上加網(wǎng)罩,可以集中火焰,提高

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