蘇教版一年級數(shù)學下冊《認識100以內(nèi)的數(shù)》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學下冊《認識100以內(nèi)的數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：認識100以內(nèi)的數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解數(shù)的概念的同時，通過小組討論加深了對知識點的掌握。同時，張老師還進行了數(shù)數(shù)實驗，讓學生親身體驗和理解數(shù)的規(guī)律。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成老師布置的任務(wù)。學生們在小組合作學習中，能夠積極討論，相互幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合一年級學生對認識100以內(nèi)數(shù)的教學要求。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對100以內(nèi)的數(shù)有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在張老師的指導下，對認識100以內(nèi)的數(shù)的概念有了清晰的理解，能夠正確數(shù)數(shù)、識數(shù)、寫數(shù)。同時，學生們在實驗和討論的過程中，鍛煉了動手操作和思考問題的能力，對數(shù)的規(guī)律和運用有了初步的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)小游戲和小組討論等方式，讓學生感受到數(shù)學的樂趣，增強了學生對數(shù)學學科的興趣。同時，張老師鼓勵學生主動思考、提問和合作，培養(yǎng)了一年級學生的自主學習能力和團隊協(xié)作精神，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象良好。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，張老師注重師生互動，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學效果。

最突出的優(yōu)點是張老師能夠根據(jù)一年級學生的認知特點，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，達到了預(yù)期的教學目標。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，可以嘗試更多樣化的方式，如歌曲、故事等，以進一步提高學生的學習興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的參與度。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議張老師在備課過程中，深入研究教材和學生的認知規(guī)律，設(shè)計更具針對性和實效性的教學活動。同時，加強與其他學科教師的合作，共享教學資源，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了了解改進措施的實施效果，有必要進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。在后續(xù)聽課中，可以關(guān)注張老師是否采用了新的教學方式，以及學生對新教學方式的反饋。

為了幫助張老師成長，學?？梢杂媱?/p>