人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第7課《抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄（人教）

人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第7課《抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄（人教））一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級上冊歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《抗擊八國聯(lián)軍》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段：張華老師通過播放一段關(guān)于八國聯(lián)軍侵華的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。

展開階段：張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的過程時，老師詳細(xì)介紹了戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果，讓學(xué)生充分理解這場戰(zhàn)爭的歷史背景。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了抗擊八國聯(lián)軍戰(zhàn)爭的歷史意義。在布置作業(yè)時，老師要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的歷史小論文。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和意義有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在課堂互動和小組討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。從作業(yè)和測試成績來看，學(xué)生對八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的歷史事實(shí)和細(xì)節(jié)有了較為扎實(shí)的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在知識傳授的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講述戰(zhàn)爭中英勇抵抗的烈士事跡，引導(dǎo)學(xué)生感受到民族英雄的愛國精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。同時，老師還強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的殘酷性，教育學(xué)生珍惜和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中表現(xiàn)出色，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動，提高討論的深度和廣度。最后，老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會