人教版道德與法治七年級上冊3.1《認(rèn)識自己》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級上冊3.1《認(rèn)識自己》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《認(rèn)識自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過向?qū)W生提問“你認(rèn)為自己是誰？”的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言清晰、表達(dá)流暢，能夠深入淺出地講解課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂中多次提問學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中對知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過對學(xué)生的提問、討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對基本概念和原理的掌握程度較高。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，表現(xiàn)出較好的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己，樹立正確的價(jià)值觀。通過課堂討論和分享，學(xué)生能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自信心和積極的人生態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識和生動的教學(xué)方式，成功吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和分析能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入案例分析、角色扮演等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評價(jià)，可以幫助張老師更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。為了支持張老師的成長，可