蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元14《練習八》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元14《練習八》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學

班級/年級：蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元14《練習八》

教學主題或章節(jié)：一年級數(shù)學上冊第八單元14《練習八》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過生動的故事導入新課，引發(fā)學生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段：張教師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段：張教師對課堂內(nèi)容進行了詳細的總結(jié)，布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，引導學生思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和高度的專注度，學生之間的合作學習也較為活躍。

5.課堂管理：張教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教學，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師的教學目標明確且適切，符合學生的實際需求。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對于本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶，對于相關技能也有較高的掌握程度。

2.知識掌握：學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答與本節(jié)課相關的問題，對于一些重要的概念和規(guī)則也能夠熟練掌握。同時，學生們在實際操作中也展現(xiàn)出了對于相關技能的掌握程度，如計算能力、觀察能力等。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生動的故事和實際的例子，引導學生理解和尊重他人的觀點，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和良好的學習習慣。學生們在課堂上的積極性和參與度也反映出他們對學習的熱情和積極態(tài)度，展現(xiàn)出全面發(fā)展的趨勢。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂活動。此外，張教師與學生的互動頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生的學習狀態(tài)積極，課堂紀律良好，可以看出張教師對于課堂管理有著較好的掌控能力。

2.改進建議：盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮更多地給予學生自主學習和合作學習的時間，以提高學生的參與度和主動性。其次，張教師可以進一步豐富教學資源的使用，例如引入更多的多媒體材料和實際案例，以增強學生對于知識的理解和記憶。此外，張教師可以加強對學生學習情況的關注，及時給予學生反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：我認為需要進行后續(xù)聽課以跟進改進情況。我計劃定期聽課，并提供具體的反饋和