七年級數(shù)學(xué)下冊10.4列方程組解應(yīng)用題教聽評課記錄（新版）青島版

七年級數(shù)學(xué)下冊10.4列方程組解應(yīng)用題教聽評課記錄（新版）青島版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：10.4列方程組解應(yīng)用題

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過列方程組解決實(shí)際問題。在講授過程中，張老師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下能夠積極參與討論，提出問題和觀點(diǎn)，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中能夠積極貢獻(xiàn)自己的力量，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的互動。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生掌握列方程組解應(yīng)用題的方法和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能夠熟練地列出方程組，并正確解題。此外，學(xué)生們在討論和合作學(xué)習(xí)中也能夠積極運(yùn)用所學(xué)知識，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅局限于知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識。張老師在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠積極參與討論，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的互動?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和批判性思維。此外，可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。同時，可以組織教研組內(nèi)