青島版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《2-4線段的垂直平分線（第1課時）》

青島版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《2-4線段的垂直平分線（第1課時）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2-4線段的垂直平分線（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示線段的垂直平分線的定義和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

展開階段，張老師運用講授法，詳細(xì)講解線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定方法。在講解過程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固所學(xué)知識。同時，老師還設(shè)計了一些實驗，讓學(xué)生動手操作，提高學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強調(diào)重點知識點。布置作業(yè)時，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，適量布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，大家能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用使課堂更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定方法有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對線段的垂直平分線的知識點理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，說明他們對基本概念和性質(zhì)有了掌握。此外，通過實驗和動手操作，學(xué)生對技能的掌握程度也有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的增長，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，課堂上的合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)基本功扎實，對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確。最突出的優(yōu)點是教學(xué)方法得當(dāng)，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇合適的方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的獨立思考能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議老師鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（3）針對部分學(xué)生對知識點的理解不夠深入的問題，建議張老師在課后進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計劃安排后續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓張老師與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)