北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系》聽評(píng)課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用自如。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地將學(xué)生的注意力集中到課堂上來。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，積極思考。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生積極參與回答問題。學(xué)生之間的互動(dòng)充分，教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生專注度較高，能夠緊跟教師的思路。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)平面直角坐標(biāo)系的概念、各象限的特點(diǎn)等知識(shí)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用坐標(biāo)系進(jìn)行點(diǎn)的坐標(biāo)表示和圖形的繪制。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且培養(yǎng)了積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、自信學(xué)習(xí)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成就感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師對(duì)教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和關(guān)注。其次，在教學(xué)過程中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，教師可以加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議以及改進(jìn)的效果。同時(shí)，我將與教師進(jìn)行溝通，了