滬教版數(shù)學九年級下冊27.1《圓的基本性質》聽評課記錄3

滬教版數(shù)學九年級下冊27.1《圓的基本性質》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：圓的基本性質

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對圓的基本性質進行了深入的講解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，李老師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入了本節(jié)課的主題——圓的基本性質。這種復習導入的方式有助于學生鞏固已學知識，為新課的學習打下了基礎。

展開階段，李老師采用了講授法和舉例法，生動形象地講解了圓的定義、圓心角、弧等基本性質。在講解過程中，李老師注重與學生的互動，鼓勵學生提出問題和觀點，使學生在討論中加深對知識的理解。

結束階段，李老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習也較為緊密，小組討論熱烈，互相幫助。

5.課堂管理

李老師在課堂上的紀律狀況良好，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，使抽象的圓的性質變得形象直觀，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握圓的基本性質，包括定義、圓心角、弧等概念。通過李老師的講解和學生的互動，大部分學生能夠達到這一目標。學生在課堂上的積極參與和討論，以及作業(yè)的完成情況，都反映出他們對圓的基本性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況來看，他們對圓的基本性質的知識點有了清晰的理解和較好的記憶。例如，他們能夠準確地描述圓的定義和圓心角、弧的概念。同時，學生們也在實驗和練習中掌握了相關的技能，如如何使用直尺和圓規(guī)畫圓，如何測量圓的周長和面積等。

3.情感態(tài)度價值觀

李老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵他們提出問題和觀點，使學生在學習過程中培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)造性思維。同時，李老師也注重激發(fā)學生的學習興趣，通過生動的講解和實例，讓學生感受到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，從而增強了他們對數(shù)學學科的興趣和信心。此外，學生們在課堂上的合作學習也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學準備充分，教學過程條理清晰，注重學生的主體地位，課堂互動良好。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使抽象的數(shù)學概念變得直觀易懂，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地利用生活實例來激發(fā)學生的興趣，使學生更自然地進入學習狀態(tài)。此外，在課堂時間的分配上，可以適當減少講授時間，增加學生的實踐操作和討論時間，以提高學生的參與度和動手能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以組織教師培訓和教學