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PAGEPAGE4氨分子的運(yùn)動(dòng)探究1.化學(xué)反應(yīng)原理濃氨水具有較強(qiáng)的性,氨氣極易溶于水,與水反應(yīng)生成弱堿性的一水合氨電離出氫氧根離子。遇酚酞試液后,酚酞試液變色。2.實(shí)驗(yàn)儀器:燒杯、試管。實(shí)驗(yàn)藥品:濃氨水、酚酞試液。3.探究方案:如圖10-1所示,在A、B燒杯中加入約三分之一容積的蒸餾水,滴加數(shù)滴酚酞試液,在C燒杯中倒入約10mL濃氨水,用大燒杯罩住A、C燒杯,觀察。一會(huì)兒后,可見A燒杯中溶液變紅色,B溶液不變色。4.探究評價(jià):該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,操作簡便,是比較好的實(shí)驗(yàn)方案。但缺點(diǎn)是,由于濃氨水有較強(qiáng)的揮發(fā)性,環(huán)境中會(huì)彌漫著難聞的氣味,若大燒杯口不平,外面的B燒杯中的酚酞試液也可能變微紅色。5.資源開發(fā):分子的運(yùn)動(dòng),在實(shí)際生活中可以找到很多例證,條件不具備時(shí),完全可以用實(shí)際生活中的例證來代替上述實(shí)驗(yàn)。如品紅的溶解、酒精或香水的揮發(fā)、萘的升華等。高錳酸鉀的溶解現(xiàn)象很明顯,操作也非常簡單,但高錳酸鉀是由離子構(gòu)成的物質(zhì),用其說明分子的運(yùn)動(dòng)不太合適,最好不用。避免實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn),可選用一次性透明飲水杯和醫(yī)用的廢棄小青霉素瓶代替燒杯,效果很好,裝置如右圖:6.創(chuàng)新思維:⑴裁取一條濾紙,寬與試管內(nèi)徑大小接近,長度約為試管長度的三分之二左右。用玻璃棒醮取酚酞試液,在濾紙上均勻點(diǎn)若干液點(diǎn),將濾紙塞入試管內(nèi),試管口用脫脂棉塞住。用滴管向脫脂棉上滴加適量的濃氨水,再塞上塞子,觀察??梢姙V紙條上的酚酞液點(diǎn),由試管向試管底方向逐漸變紅色。(如圖10-2)⑵按圖10-3所示裝好裝置。在U形管的兩個(gè)管口下,塞上兩個(gè)脫脂機(jī)棉球,用滴管吸取濃鹽酸和濃氨水,分別將兩個(gè)棉球浸濕后,用橡皮塞將兩個(gè)管口塞緊,靜置觀察。幾分鐘后,在U形管口滴加濃鹽酸的一側(cè)出現(xiàn)一個(gè)白色圓環(huán),即生成氯化銨晶體。⑶如圖10-4所示,在U形管的一端放入棉球,用滴加滴加足量的濃氨水使其潤濕,另一端放入一條醮酚酞試液液點(diǎn)的紙條,塞上塞子,觀察。一段時(shí)間后,可見酚酞的液點(diǎn)由下往上依次變紅色。蘸濃氨水的棉球蘸濃氨水的棉球7.應(yīng)用拓展小明學(xué)習(xí)了分子的知識(shí)以后,了解到分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的,而他對分子的運(yùn)動(dòng)速率產(chǎn)生了興趣,所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?!締栴}】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢?【猜想和假設(shè)】①分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān);②分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。探究一:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1:小明取了相同容積的兩只燒杯,分別盛裝冷水和熱水,再分別滴加一滴紅墨水。發(fā)現(xiàn)在熱水中的紅墨水?dāng)U散得快,而冷水中的紅墨水?dāng)U散得慢。實(shí)驗(yàn)2:取相同體積的水,分別加入兩個(gè)蒸發(fā)皿內(nèi),一個(gè)蒸發(fā)皿在酒精燈上加熱,另一個(gè)露置于空氣中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被加熱的蒸發(fā)皿中的水蒸發(fā)得較快,而未被加熱的蒸發(fā)皿中的水幾乎無變化。【得出結(jié)論】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得越快;溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)得越慢。探究二:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)【相關(guān)資料】(1)濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣;(2)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體;(3)氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1:用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候,產(chǎn)生大量的白煙?!镜贸鼋Y(jié)論】濃氨水與濃鹽酸并未接觸,但仍然發(fā)生了反應(yīng),由此可證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)。其中,C為中間線,過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn),在玻璃管中有白煙【猜想和假設(shè)】①分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān);②分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。探究一:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1:小明取了相同容積的兩只燒杯,分別盛裝冷水和熱水,再分別滴加一滴紅墨水。發(fā)現(xiàn)在熱水中的紅墨水?dāng)U散得快,而冷水中的紅墨水?dāng)U散得慢。實(shí)驗(yàn)2:取相同體積的水,分別加入兩個(gè)蒸發(fā)皿內(nèi),一個(gè)蒸發(fā)皿在酒精燈上加熱,另一個(gè)露置于空氣中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被加熱的蒸發(fā)皿中的水蒸發(fā)得較快,而未被加熱的蒸發(fā)皿中的水幾乎無變化?!镜贸鼋Y(jié)論】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得;溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)得。探究二:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)【相關(guān)資料】(1)濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣;(2)濃鹽酸易,揮發(fā)出氯化氫氣體;(3)氯化氫分子的質(zhì)量氨氣分子的質(zhì)量?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1:用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候,產(chǎn)生大量的白煙。【得出結(jié)論】濃氨水與濃鹽酸并未接觸,但仍然發(fā)生了反應(yīng),由此可證明。實(shí)驗(yàn)2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)。其中,C為中間線,過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn),在玻璃管中有白煙產(chǎn)生,特別是A處的白煙較多?!镜贸鼋Y(jié)論】現(xiàn)象說明氨氣分子運(yùn)動(dòng)比氯化氫分子快,又知氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)量,因此可得出:分子的質(zhì)量,分子運(yùn)動(dòng)得越快;分子的質(zhì)量,分子運(yùn)動(dòng)得越慢。6.中考點(diǎn)睛教師在課堂上演示一個(gè)了有趣的實(shí)驗(yàn)。如右圖,取4根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞上,將它們放在玻璃片上,上端分開成樹形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)穿在“樹枝”上,在玻璃片上滴一滴濃氨水后,罩上大燒杯。過了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如盛開的桃花。請你用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________________

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