《啟蒙運動》導學案2

2/6《啟蒙運動》導學案背核心語句1．法國啟蒙思想家主張用理性取代專制和愚昧、建立自由和平等的理想社會；要求獲得人的徹底解放，進一步弘揚了人文精神。2．孟德斯鳩的“三權分立”理論；伏爾泰的“天賦人權”思想；盧梭的“主權在民”學說；康德的《純粹理性批判》是歐洲啟蒙運動批判封建專制制度的主要思想武器。記知識綱要一、理性時代的到來1．條件(1)自然科學取得了很多成就，教會的很多說教不攻自破。(2)新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫的愿望日益強烈。2．興起17世紀英國出現(xiàn)了早期啟蒙思想。3．高潮18世紀中葉，法國啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等推動啟蒙運動進入高潮。4．主張(1)要求獲得人本身的解放。(2)否定一切外在權威，以“理性”作為判斷是非的唯一標準。(3)努力構建一個民主和科學的美好時代。(4)抨擊天主教會，提倡科學、自由和平等。5．核心用理性的陽光驅散現(xiàn)實的黑暗。[探究升華]馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學中引申出國家的自然規(guī)律”。材料中“理性”的含義是什么？“理性”時代的到來反映了什么問題？提示：(1)人的獨立思考與自主的精神。(2)①歐洲資本主義有了進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。②經(jīng)過文藝復興和宗教改革運動，人們的思想得以解放。③資本主義與封建主義(封建專制制度和天主教會)的矛盾日益尖銳激化。[教材P31“學思之窗”問題提示]想一想，啟蒙思想家是如何繼承和發(fā)展人文精神的？提示：(1)啟蒙思想家繼承了文藝復興和宗教改革運動中倡導的人文精神，進一步提出人要按照自己的意愿建立理想的社會。(2)隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級要求以理性的尺度去衡量人與人之間的平等、尊重、理解、關懷和愛等人道主義情感需要，以人性反對神性、以民主反對專制，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求，發(fā)展了人文精神。二、法國的啟蒙思想家思想家代表作主要觀點伏爾泰《哲學通信》《路易十四時代》(1)抨擊天主教會，稱教皇為“兩足禽獸”(2)反對君主專制，倡導君主立憲制(3)提倡“天賦人權”，人生而自由平等(4)法律面前人人平等孟德斯鳩《論法的精神》(1)反對君主專制，提出“三權分立”學說(2)認為法律應當是理性的體現(xiàn)盧梭《社會契約論》(1)提出“天賦人權”，宣稱“人生而自由”(2)“社會契約”和“人民主權”思想(3)人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有法國啟蒙思想家主張的相同點(1)批判封建制度和封建神學，反對王權，反對特權等級。(2)宣揚天賦人權，提倡自由、博愛、平等。(3)要求實行法治，建立資產(chǎn)階級政權。三、啟蒙運動的擴展1．代表人物德意志著名哲學家康德。(1)主要觀點：①啟蒙運動的核心是人應該自己獨立思考，理性判斷。②強調人的重要性，提出人就是人，而不是達到任何目的的工具。③相信主權屬于人民，自由和平等是天賦人權。④堅持人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內。(2)代表作品：《純粹理性批判》。2．啟蒙運動的影響(1)進一步解放了思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治。(2)在啟蒙運動的影響下，法國大革命推翻了專制王朝，建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(3)鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。(4)啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。啟蒙運動對文藝復興的發(fā)展(1)從批判對象上看，由天主教會的神學世界觀擴展為整個“黑暗的中世紀”。(2)從涉及的領域看，由文學、藝術領域擴展到宗教、哲學、經(jīng)濟、科學、史學、文學、美學等領域的各個方面。(3)從批判形式上看，擺脫了文藝復興的宗教外衣，提倡理性的思考和判斷。(4)從思想特點上看，不再承認外界的任何權威，而把理性作為判斷是非的唯一標準，高舉民主、科學的大旗，宣傳理性真理。中國明清之際的民主思想與歐洲啟蒙思想的比較比較項明清之際活躍的儒家思想歐洲的啟蒙運動原因經(jīng)濟資本主義萌芽發(fā)展極其緩慢資本主義工場手工業(yè)有較大發(fā)展政治高度強化的君主專制的壓制封建專制的阻礙思想程朱理學、八股取士的束縛和限制人們的思想進一步解放不同點性質本質上仍屬于封建思想的范疇資產(chǎn)階級反封建的思想運動主張政治上：反對君主專制、獨裁，提倡“人民為主”。經(jīng)濟上：重視手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，強調經(jīng)世致用。思想上：批判繼承傳統(tǒng)儒學，構筑具有時代特色的新思想體系政治上：提出三權分立、君主立憲、民主共和的社會藍圖。經(jīng)濟上：發(fā)展資本主義。思想上：反對君主專制、等級特權制度，維護人權，提倡自由平等，維護資產(chǎn)階級利益地位沒有成為當時的主流思想17～18世紀歐洲的主流思想作用是儒學的新發(fā)展，沒有推動中國社會的變革與轉型推動了歐洲由封建社會向資本主義社會的轉變相似都對封建專制制度進行了深刻揭露和批判，都沖擊了封建君主專制統(tǒng)治，都在反封建斗爭中發(fā)揮了啟蒙作用考查啟蒙思想家的主要觀點[例1](2011·江蘇高考)“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表，他們只不過是人民的辦事員罷了；他們并不能作出任何肯定的決定。凡是不曾為人民所親自批準的法律，都是無效的；那根本就不是法律。”這段話體現(xiàn)了下列哪位思想家的主張（）A．盧梭B．伏爾泰C．孟德斯鳩D．康德[解析]本題考查啟蒙思想家盧梭的思想，意在考查學生獲取信息和調用知識分析問題的能力。題干中的關鍵信息是“人民的辦事員”，材料反映了人民主權思想和社會契約思想，A正確；伏爾泰、孟德斯鳩和康德不符合材料要求，B、C、D均可以排除。答案為A。[答案]A啟蒙運動思想內涵圖示1．下列關于啟蒙運動的說法，正確的是（）①啟蒙運動用理性之光照亮了歐洲近代社會發(fā)展的道路②18世紀中葉啟蒙運動進入高潮③啟蒙運動為英、法、美的資產(chǎn)階級革命做了輿論準備④啟蒙運動批判的鋒芒直指封建專制制度及宗教思想體系A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④解析：本題可用排除法。啟蒙運動只是為法國和美國的早期資產(chǎn)階級革命做了輿論準備，啟蒙思想是在英國資產(chǎn)階級革命過程中才出現(xiàn)的，且發(fā)展不成熟，故③說法有誤，排除含有③的選項，答案為C。 答案：C考查啟蒙運動對文藝復興的發(fā)展[例2](2012·寧波檢測)啟蒙運動是歐洲思想史上光輝燦爛的一頁，啟蒙運動對人文主義思想發(fā)展所作出的重要貢獻有（）①提出尊崇理性②呼喚人本身的徹底解放③提出“人是萬物的尺度”④歌頌自然的人性A．①②B．③④C．①③D．②④[解析]本題考查學生分析、比較能力。③提出“人是萬物的尺度”的是智者學派，④歌頌自然的人性是文藝復興時期。只有①②正確，屬于啟蒙運動。[答案]A從古希臘智者學派到文藝復興、宗教改革，再到啟蒙運動，人文主義思想是一脈相承的，但也是不斷發(fā)展的。要深刻理解各個不同階段的精神內涵。啟蒙思想家豐富和發(fā)展了人文精神的內涵，其闡釋的民主、法制等思想和建立資產(chǎn)階級“理性王國”的主張，比文藝復興的人文主義更為徹底。2．(2012·濟寧高二期末)當代史學家西斯·馬丁在其《思想的進步史》中說：“與文藝復興運動相比，啟蒙運動在許多方面都有明顯的超越?！薄俺健钡闹饕憩F(xiàn)不包括（）A．以理性