菏澤市曹縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末素質(zhì)教育質(zhì)量檢測化學(xué)試題

2025年1月素質(zhì)教育質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題說明：請將答案填寫在答題紙上?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16Mg24Zn65Ag108Cu64Ca40一、選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意)1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象中與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.銅雕銹蝕B.枯木腐朽C.冰雪消融D.火山烈燃2.符合“推動低零碳技術(shù)創(chuàng)新，共建清潔美麗亞洲”這一主題的是A.商品過度包裝B.及時關(guān)閉電器電源C.提倡使用一次性餐具D.為出行方便多開私家車3.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列事實的微觀解釋不正確的是A.水通電與水汽化有本質(zhì)區(qū)別———前者分子發(fā)生改變，后者分子本身不變B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同———碳原子排列方式不同C.注射器中的氣體通過壓縮體積會變小———加壓時氣體分子變小D.氧氣無毒，但臭氧有毒———不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同4.條形碼上具有黏性的物質(zhì)主要是膠黏劑丙烯酸(化學(xué)式C?H?O?)。下列說法正確的是A.丙烯酸中含有9個原子B.丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72gC.丙烯酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：2D.丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小5.圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是6.下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是A.NO?——二氧化氮中有2個氧原子B.2H——2個氫元素C.NH?→氨氣中氮元素的化合價為—3價D.NaCl——氯化鈉由NaCl分子構(gòu)成7.下列實驗操作中的“先”與“后”順序，合理的是A.檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中B.實驗室制取二氧化碳時，先加入稀鹽酸，后加石灰石C.用膠頭滴管吸取液體時，應(yīng)先伸入液體中，后捏膠帽九年級化學(xué)第1頁(共4頁)

D.用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈8.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子數(shù)目一定不發(fā)生改變C.丙和丁的相對分子質(zhì)量比為8：9質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子數(shù)目一定不發(fā)生改變C.丙和丁的相對分子質(zhì)量比為8：9D.乙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì)9.如圖為三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是A.B為第二周期元素B.B表示的是F?C.若A表示某原子,則x=8D.C元素的原子易得電子A.B為第二周期元素B.B表示的是F?C.若A表示某原子,則x=8D.C元素的原子易得電子10.下列圖像能正確反映對應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化趨勢的是A.充分加熱一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物B.硫在充滿O?的集氣瓶中燃燒C.等質(zhì)量的Zn、Mg與足量的組成完全相同的稀硫酸分別反應(yīng)D.向一定量的AgNO?溶液中逐漸加入銅粉至過量二、非選擇題(本題包括6小題，共30分)11.(4分)學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活緊密相連，請回答下列問題：(1)人們常說喝牛奶可以補鈣，補的是鈣(填“單質(zhì)”或“元素”)。(2)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物(填化學(xué)式)。(3)天然氣作為燃料逐漸被推廣使用，請寫出其燃燒的化學(xué)方程式。(4)“碳中和”的“碳”主要指CO?，引起全球氣候變暖的主要原因是(填序號)。A.亂砍濫伐森林B.化石燃料的大量燃燒C.實驗室逸出的CO?12.(4分)對CO?進(jìn)行封存、捕捉和再利用可有效達(dá)成“碳中和”。(1)【封存】利用CO?能與水反應(yīng)進(jìn)行海洋封存，該反應(yīng)方程式為；九年級化學(xué)第2頁(共4頁)

(2)【捕捉】如圖是利用太陽能作為能量來源進(jìn)行二氧化碳捕捉的設(shè)想：①煅燒反應(yīng)器中生成(CO?的化學(xué)方程式；②該設(shè)想的優(yōu)點有(答1點即可)；(3)【利用】我國科學(xué)家在世界上首次實現(xiàn)了用二氧化碳人工合成淀粉，你認(rèn)為人工合成淀粉的意義是(答1點即可)。13.(4分)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：已知:生鐵的含碳量為2%——4.3%,鋼的含碳量為0.03%——2%。(1)請寫出用赤鐵礦煉鐵的原理。(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是。(3)鐵制品很容易生銹，鐵銹主要成分是Fe?O??nH?O,鐵生銹的原因是，防止鐵制品生銹的方法有(寫出一種方法即可)。14.(6分)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(1)儀器a的名稱為。(2)寫出實驗室選用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。(3)若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w選用C裝置，該裝置的優(yōu)點是。(4)若用F裝置測量收集氧氣的體積，下列操作可能導(dǎo)致測量氧氣的體積偏小的是(填字母)。A.量筒讀數(shù)時俯視讀數(shù)B.清洗后的量筒未干燥即使用C.膠塞和導(dǎo)管連接處漏氣九年級化學(xué)第3頁(共4頁)

(5)小明要在實驗室中制取一瓶氫氣，他選用的裝置為(從A——E中選擇)。用G裝置收集氫氣時，氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)管通入。15.(7分)垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬，興趣小組的同學(xué)為了從中回收金屬銅和鎳，做了如下的探究。已知：硫酸鎳(化學(xué)式為NiSO?)溶液為綠色。實驗一：探究鋅、銅、鎳三種金屬在溶液中的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結(jié)合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想：猜想一:Zn>Ni>Cu;猜想二:Zn>Cu>Ni;猜想三:【進(jìn)行實驗】興趣小組進(jìn)行了如下的實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論取三支試管，分別向其中加入等質(zhì)量、組成完全相同的稀硫酸，然后將大小、形狀相同的鋅、銅、鎳三種金屬片分別插入稀硫酸中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡較快；鎳片表面產(chǎn)生的氣泡較慢；銅片無明顯現(xiàn)象猜想_正確。鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程是__。實驗二：從含有鋅、銅、鎳三種金屬的廢舊電器中回收銅和鎳【設(shè)計方案】興趣小組設(shè)計了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程：步驟①中得到的A是。步驟②中生成金屬C的化學(xué)方程式是?！痉此荚u價】合理開發(fā)城市“金屬礦山”的意義是(答1條)?！就卣古c延伸】興趣小組把一定量的鋅粒加入硫酸鎳和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)一段時間后，過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無色，此時，濾渣中一定含有。16.(5分)某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中