小學科技藝術節(jié)活動方案

科技夢想，伴我成長——xx學校第5屆科技節(jié)活動方案一、活動宗旨為全面落實習近平總書記關于“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)具備科學潛質，愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體”的指示精神，引導學生樹立崇尚科學的理念，培養(yǎng)熱愛科技的興趣，全面提升科學思維、創(chuàng)新思維和實踐動手能力，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，我校將開展主題為“科技夢想，伴我成長”的第五屆校園科技節(jié)活動，進一步推動科技創(chuàng)新活動在我校的蓬勃發(fā)展，全面提高學生的科技素養(yǎng)?；顒又黝}科技夢想，伴我成長三、活動對象全校學生1年級—6年級四、活動時間11月1日--11月13日五、活動安排本次科技節(jié)，共設計五項活動，請根據個人特長和愛好，在各項活動中可以選擇一項或者多項，按要求進行活動，并提交作品。所有作品提交時間為11月1日開始，截止日期為11月13日。（一）活動一：科技小制作（小發(fā)明）活動目的：為了培養(yǎng)學生敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新的科學精神，激發(fā)學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現自我才能和提高自身科學素養(yǎng)的空間與平臺，更好地促進學生全面發(fā)展。活動要求：構思新穎，符合科學性、實踐性，具有可操作性，小制作要精致、美觀，小發(fā)明要有一定的科技含量。作品提交：

1.制作過程照片一張；2.學生或者家長與制作完成的作品合影一張；（照片要提交原圖，畫面清晰，不要拼圖）3.說明學生班級、姓名及作品名稱；4.復學后提交小制作。（二）活動二：科學幻想畫活動目的：運用科學幻想畫這個廣闊的空間，鼓勵學生展開想象去設計、去構思并繪制一幅幅未來科技發(fā)展的美好畫卷，培養(yǎng)學生的科學想象力和藝術的表現力，開闊學生視野，激發(fā)學生探索科學的興趣?；顒右螅簶嬎夹路f，具有科學性、創(chuàng)意性、藝術性，4開紙，繪畫形式水彩、水粉、素描、彩鉛、油畫棒、鋼筆畫等。作品提交：1.學生與圖畫合影一張；2.圖畫照片一張；（照片橫版拍攝、畫面清晰，

提交原圖，不要拼圖）3.說明學生班級、姓名及作品名稱；4.復學后提交圖畫，圖畫背面寫清楚畫作名稱以及作者班級、姓名。（三）活動三：追尋科學家的足跡----講述科學家的故事活動目的：為弘揚科學精神，傳播科學知識、宣傳科學家胸懷祖國甘于奉獻的精神，普及“科技強國”的理念，宣揚科學家們實事求是、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新、敢于堅持真理的精神，激發(fā)孩子們對科學家的崇敬之情，激發(fā)青少年科學夢想和科學志向?；顒右螅豪酶鞣N資源搜集我國科學家的故事。如：錢學森、于敏、錢三強、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦……，學習了解科學家的事跡。作品提交：此項活動作品提交有以下兩種形式，可以兩項都提交，也可以選擇其中一1.選擇一位你最敬佩的科學家，把他的故事利用WPS、WORD文檔進行編輯，圖文相結合，注明班級、姓名。2.流暢講述一位科學家的故事，可以錄制視頻或音頻（要求用普通話講解，此項要求為選擇項）（四）活動四：科學小探究——科技發(fā)展歷程活動目的：“科學技術是第一生產力”。此項活動讓我們了解在人類社會發(fā)展的過程中科學技術起到的巨大的促進作用，科學技術的發(fā)展和應用讓我們生活中的衣、食、住、行等各個方面發(fā)生翻天覆地的變化?；顒右螅哼x擇你感觸最深的某一方面，例如：交通工具、照明、通訊等某一方面，通過查找資料、調查研究等方法，了解它因為科技而發(fā)生變革的過程，編輯成圖文結合的文檔形式，進行介紹。作品提交：1.清楚展現某項科學技術的發(fā)展歷程，層次清楚，圖文相結合。2.用WPS或者WORD文檔進行編輯,注明班級、姓名（五）活動五：“蘿卜牙簽”搭塔比賽活動目的：為培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)孩子們的設計能力、創(chuàng)新能力、動手實踐能力，讓孩子們體驗親子活動的快樂，在快樂中收獲和成長。活動要求：1.只能使用蘿卜和牙簽搭塔。2.蘿卜之間，只能使用一根牙簽連接。3.規(guī)定時間50分鐘內完成，時間到不準再操作。4.測量時不能用手扶，測量高塔直立的高度，高的獲勝。5.白蘿卜、胡蘿卜均可以使用。6.可以以家庭為單位參加活動。溫馨提示:需要研究蘿卜塊切的大小以及如何保持塔的穩(wěn)固。作品提交：1.提供測量時的照片和測量數據。2.拍攝活動過程中照片和小視頻，要求橫版拍攝，畫面清晰，拍攝背景簡潔，發(fā)送原圖六：表彰與獎勵本次活動設置個人單項獎勵和班級集體獎