江蘇靖江市初一下學(xué)期期末考試思品試卷

江蘇靖江市初一下學(xué)期期末考試思品試卷1．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的情緒是A．喜B．怒C．哀D．懼2．下列說(shuō)法中正確的是A．延年益壽是沒(méi)有任何意義的B．寧愿轟轟烈烈地死，不能默默無(wú)聞地生C．只有短暫的生命才是最有意義的生命D．人應(yīng)當(dāng)超越自己，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造3．每一個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這樣做就是A．悅納他人的表現(xiàn)B．悅納自己的表現(xiàn)C．自恃清高的表現(xiàn)D．盲目自信的表現(xiàn)4．積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包含這一道理的是A．得意忘形B．受寵若驚C．怒發(fā)沖冠D．樂(lè)極生悲5．當(dāng)前，我國(guó)規(guī)范人們參加社會(huì)生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則和主要法律是

①義務(wù)教育法

②婚姻法

③刑法

④治安管理處罰法A．①②B．③④C．②③④D．①②④6．未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是A．生命健康權(quán)B．受教育權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．隱私權(quán)7．法院在處理八年級(jí)學(xué)生小陳刑事違法案件時(shí)，依法判處小陳有期徒刑一年，緩期執(zhí)行，還與學(xué)校協(xié)商，讓他繼續(xù)在校讀書(shū)。法院的做法屬于對(duì)小陳的A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)8．下列屬于禁止吸煙標(biāo)識(shí)的是9．“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)?！边@句話說(shuō)明了A．人的情緒與人的需要無(wú)關(guān)B．積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極作用C．人的情緒變化無(wú)常D．消極情緒對(duì)人產(chǎn)生消極作用10．“給”比“取”帶來(lái)更多愉快。這句名言告訴我們A．我們應(yīng)該“給”，而不應(yīng)該“取”B．“給”是人生唯一的快樂(lè)之源C．我們要樂(lè)于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量D．“給”與“取”是完全矛盾的11．遇到雷雨天氣時(shí)，下列做法比較危險(xiǎn)的是A．關(guān)閉手機(jī)B．躲在樹(shù)下C．拔掉電器插頭D．待在家中12．生命需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。下列體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有

①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

③人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然

④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13．下列選項(xiàng)不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)象的是A．有違法行為的未成年人B．隨父母進(jìn)城打工的農(nóng)村兒童C．有殘疾的兒童D．已滿18周歲的在校大學(xué)生14．下列選項(xiàng)中做法正確的是A．小王帶領(lǐng)幾個(gè)人把經(jīng)常到學(xué)校搗亂的社會(huì)青年打傷B．小李勸阻同學(xué)不要在市圖書(shū)館閱覽室內(nèi)大聲喧嘩C．小南將擾民的歌舞廳門(mén)窗砸壞以示警告D．小華在上學(xué)路上被人敲詐，一讓再讓15．艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列選項(xiàng)中不符合艱苦奮斗精神的是A．敢于拼搏，不斷進(jìn)取B．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月C．天行健，君子以自強(qiáng)不息D．勤儉節(jié)約，勵(lì)精圖治16．以下關(guān)于生命的說(shuō)法中，正確的是

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

②要珍愛(ài)自己的生命

③要珍愛(ài)別人的生命

④要熱愛(ài)大自然這個(gè)生命的家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡A．①②③④B．①②C．①②③D．③④17．對(duì)漫畫(huà)《司馬光又砸缸》理解不正確的是

A．我們要提高自己的辨別能力，拒絕不良誘惑B．有些網(wǎng)站上的不健康內(nèi)容容易使青少年誤入歧途C．生活中處處是誘惑，青少年無(wú)法擺脫D．整治不良網(wǎng)吧可以凈化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境18．小林把近來(lái)遇到的煩心事告訴了好朋友，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A．聽(tīng)之任之法B．意志控制法C．合理發(fā)泄法D．盡情傾訴法19．“不以規(guī)矩，難成方圓”，是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的至理名言。對(duì)此，理解錯(cuò)誤的是A．良好的秩序離不開(kāi)法規(guī)的保障B．公共生活需要有共同的準(zhǔn)則C．社會(huì)生活中處處有規(guī)則D．人人都可以按自己的規(guī)則辦事20．當(dāng)你上網(wǎng)時(shí)，見(jiàn)到類似“點(diǎn)擊這里，輕松賺取100萬(wàn)”、“加入一個(gè)月，賺30萬(wàn)”之類的誘人廣告，正確的判斷和選擇是A．信息無(wú)價(jià)，機(jī)會(huì)難得，要及時(shí)抓住機(jī)遇B．要冷靜分析上述信息，區(qū)分真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙C．看到這些信息時(shí)，馬上打120電話報(bào)案D．大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢(qián)21．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括

①毛澤東思想

②鄧小平理論

③“三個(gè)代表”重要思想

④科學(xué)發(fā)展觀A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④22．我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的標(biāo)志是A．中華人民共和國(guó)的成立B．中國(guó)革命的勝利C．中華民族的獨(dú)立D．黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)23．到目前為止，江蘇省泰州市95%以上的中小學(xué)配備了法制副校長(zhǎng)，以加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)

行法制教育。這種做法

①有助于培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)

②有助于青少年健康成長(zhǎng)

③有利于預(yù)防和減少青少年違法犯罪

④可以從根本上杜絕青少年違法犯罪A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④24．2015年3月31日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我市中小學(xué)紛紛開(kāi)展了各種形式的安全演練活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展

①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)

②不再需要家庭對(duì)未成年人的保護(hù)

③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和自救方法

④有利于營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④25．我國(guó)的強(qiáng)國(guó)富民之路是A．改革開(kāi)放B．黨的領(lǐng)導(dǎo)C．西部大開(kāi)發(fā)D．共同富裕26．公共秩序是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。（

）27．青少年要學(xué)會(huì)正確處理青春期的各種矛盾。（

）28．每個(gè)人都有情緒，所有的情緒都對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力的作用。（

）29．維護(hù)公共秩序要將法治和德治相結(jié)合。（

）30．社會(huì)主義的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。（

）31．悅納自己，就是在認(rèn)識(shí)自己時(shí)要善于發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn)。（

）32．讓人生更有意義，必須干轟轟烈烈的大事。（

）33．在日常生活中，面對(duì)不法侵害，“打官司”是維護(hù)合法權(quán)利的唯一有效途徑。（

）34．行人亂穿馬路、闖紅燈是一種違反社會(huì)公共秩序的行為。（

）35．生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。（

）36．剛進(jìn)中學(xué)的小麗常常把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，不愿與父母交流；在學(xué)校里，她也不喜歡與同學(xué)玩，非常孤獨(dú)。

（1）小麗變得越來(lái)越孤僻是什么心理的體現(xiàn)？如果經(jīng)常這樣，對(duì)她的成長(zhǎng)有何危害？

（2）請(qǐng)你給小麗提供一些改變這種現(xiàn)狀的方法。（至少三點(diǎn)，6分）37．情景一：小明早晨上學(xué)時(shí)看到，學(xué)校的保安配備了頭盔、警棍等裝備，并佩戴“校園特衛(wèi)”的袖標(biāo)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師才知道，最近，為保護(hù)學(xué)生的安全，市政府培訓(xùn)保安成為“校園特衛(wèi)”，到各中小學(xué)和幼兒園，守護(hù)校園平安。同時(shí)，學(xué)校也增加了錄像監(jiān)控設(shè)備。

（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)？

情景二：當(dāng)天下午，小明參加了學(xué)校召開(kāi)的法制教育大會(huì)。警察叔叔給同學(xué)們做了普法宣傳，小明受益匪淺。

（2）會(huì)上提到了兩部保護(hù)未成年人的專門(mén)法律，請(qǐng)你寫(xiě)出名稱。

情景三：法制教育大會(huì)后，小明學(xué)到了很多知識(shí)。一天，他遇到外校的高年級(jí)學(xué)生在西大街溜達(dá)，讓他“贊助”點(diǎn)錢(qián)給他們?nèi)ゾW(wǎng)吧，還拿隨身攜帶的水果刀嚇唬小明。小明見(jiàn)跑不掉又?jǐn)巢贿^(guò)，就故意對(duì)他們說(shuō)跟他回家取錢(qián)，便三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把他們帶到了執(zhí)勤交警面前……

（3）從小明同學(xué)的行為中，我們可以獲知，面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)，青少年該如何進(jìn)行自我保護(hù)？38．【夢(mèng)想之美】人生因夢(mèng)想而精彩。請(qǐng)你瀏覽某?！爸?mèng)論壇”中兩位同學(xué)的問(wèn)題，并在【我的回復(fù)】中寫(xiě)出你的答案。一樓@追夢(mèng)人：有價(jià)值的人生需要夢(mèng)想，有意義的生活只需要有明確的進(jìn)取目標(biāo)就夠了。【我的回復(fù)】二樓@讓夢(mèng)起飛：我的夢(mèng)想是與快樂(lè)相伴，怎樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢？【我的回復(fù)】參考答案由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后酌情使用參考答案1．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)情緒的類型的認(rèn)識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解，聯(lián)系教材知識(shí)回答，情緒的基本類型有四種：喜怒哀懼；詩(shī)人夸贊這雨是“好雨”，說(shuō)明詩(shī)人的情緒是A，符合題意；BCD都不選。所以答案選A。

考點(diǎn)：情緒的類型2．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)人生的意義的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)；有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。A延年益壽是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，“沒(méi)有任何意義的”說(shuō)法錯(cuò)誤；BC對(duì)人生意義的理解不正確；D人應(yīng)當(dāng)超越自己，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，符合題意。所以答案選D。

考點(diǎn)：人生的意義3．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查對(duì)悅納自己的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。材料中正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的態(tài)度是接受，“給自己一個(gè)笑臉”是對(duì)自己的鼓勵(lì)，A不是悅納他人的表現(xiàn)，不合題意；B悅納自己的表現(xiàn)，正確；CD自恃清高、盲目自信的表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以答案選B。

考點(diǎn)：悅納自己的表現(xiàn)4．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)情緒的類型的認(rèn)識(shí)。題意是積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化，必須包括兩種情緒類型，聯(lián)系教材知識(shí)回答，情緒的基本類型有四種：喜、怒、哀、懼；ABC都只包括喜、懼、怒一種情緒類型，不合題意；D樂(lè)極生悲中的“樂(lè)”是積極情緒，生“悲”是消極情緒，符合題意。所以答案選D。

考點(diǎn)：情緒的類型5．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)維護(hù)公共秩序的基本規(guī)則和主要法律認(rèn)識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，依據(jù)教材知識(shí)回答，①義務(wù)教育法是針對(duì)適齡兒童和少年，接受教育的法律，不合題意；②婚姻法是婚姻家庭關(guān)系的基本準(zhǔn)則，不合題意；③④依據(jù)教材知識(shí)，維護(hù)公共秩序的基本規(guī)則和主要法律是刑法和治安管理處罰法。所以答案選B。

考點(diǎn)：維護(hù)公共秩序的基本規(guī)則和主要法律6．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)認(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，依據(jù)教材知識(shí)，生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最起碼、最重要的權(quán)利，離開(kāi)生命健康權(quán)其他權(quán)利只是一句空話。A生命健康權(quán)，正確；BCD都不合題意。所以答案選A。

考點(diǎn)：生命健康權(quán)

7．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)司法保護(hù)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，司法保護(hù)的含義及意義，結(jié)合材料回答，材料中“法院”是司法行政部門(mén)，“處理八年級(jí)學(xué)生小陳刑事違法案件”是依法履行職責(zé)，“讓他繼續(xù)在校讀書(shū)”是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，法院的做法屬于對(duì)小陳的，ABC都不合題意；D司法保護(hù)，觀點(diǎn)正確。所以答案選D。

考點(diǎn)：司法保護(hù)8．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)禁止吸煙標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)日常生活知識(shí)的積累，及對(duì)生活的觀察能力，A是禁止停車標(biāo)識(shí)，不合題意；B是禁止吸煙標(biāo)識(shí)，符合題意；C是禁止行走標(biāo)識(shí)，不合題意；D是禁止右拐彎標(biāo)識(shí)，不合題意。所以答案選B。

考點(diǎn)：對(duì)禁止吸煙標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)9．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。材料中“小丑”能夠給人帶來(lái)歡樂(lè)，使人產(chǎn)生積極的情緒。“勝過(guò)一打名醫(yī)”是積極情緒對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用，可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B積極情緒可以對(duì)人產(chǎn)生積極作用，符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D不合題意。所以答案選B。

考點(diǎn)：情緒10．C[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)人生的意義的認(rèn)識(shí)。A我們?cè)凇敖o”的同時(shí)，往往會(huì)獲得回報(bào)的權(quán)力，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B“給予”是人生的快樂(lè)之源，但不是唯一的，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C“給”是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的意義，觀點(diǎn)正確；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以答案選C。

考點(diǎn)：人生的意義11．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生面對(duì)險(xiǎn)情我們?nèi)绾巫龅恼J(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生生活常識(shí)的掌握，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中“遇到雷雨天氣”時(shí)，下列做法比較“危險(xiǎn)”的是，A關(guān)閉手機(jī)，做法正確；B雷雨天氣不能在大樹(shù)下避雨，因?yàn)闃?shù)較高，而且樹(shù)上帶有水，樹(shù)木就成了導(dǎo)體，容易將雷電引下來(lái)，人在樹(shù)下避雨就可能會(huì)觸電，比較危險(xiǎn)；CD的做法都正確。所以答案選B。

考點(diǎn)：面對(duì)險(xiǎn)情我們?nèi)绾巫?2．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，①是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，正確；②運(yùn)用宣傳語(yǔ)的形式告訴人們要珍愛(ài)生命，正確；③違背了可持續(xù)發(fā)展的理念，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；④積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是真愛(ài)生命的表現(xiàn)，正確。所以答案選D。

考點(diǎn)：關(guān)愛(ài)生命13．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)象的認(rèn)識(shí)。注意審題，“不屬于”的選項(xiàng)。《未成年人保護(hù)法》是針對(duì)保護(hù)未成年人制定的專門(mén)法律，ABC都是未滿18周歲的未成年人，都是保護(hù)的對(duì)象；D“已滿18周歲”屬于成年人，不合題意。所以答案選D。

考點(diǎn)：屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)象14．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)依法維護(hù)公共生活的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系生活中的具體事例，結(jié)合教材知識(shí)回答，A“經(jīng)常到學(xué)校搗亂”屬于擾亂公共秩序的違法行為，“小王帶人把社會(huì)青年打傷”的行為是侵犯他人生命健康權(quán)的行為，也構(gòu)成了違法行為，不正確；B“市圖書(shū)館閱覽室內(nèi)”屬于公共場(chǎng)所，“室內(nèi)大聲喧嘩”屬于擾亂公共秩序的違法行為，“小李勸阻”的行為是依法維護(hù)公共秩序的行為，正確；C只有執(zhí)法機(jī)關(guān)及其工作人員才能依法對(duì)“擾民的歌舞廳”給予“警告”處罰，小南“將門(mén)窗砸壞”的行為是侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的違法行為，被自治區(qū)；D小華對(duì)違法犯罪行為的態(tài)度不正確。所以答案選B。

考點(diǎn)：依法維護(hù)公共生活15．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神的認(rèn)識(shí)。本題是一種逆向選擇題，注意選擇“不符合”的選項(xiàng)。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)，A敢于拼搏，不斷進(jìn)取，是積極的拼搏精神，符合艱苦奮斗題意；B是一種享樂(lè)主義作風(fēng)，不合題意；C自強(qiáng)不息是艱苦奮斗的內(nèi)容，符合題意；D勤儉節(jié)約，勵(lì)精圖治都是艱苦奮斗精神的表現(xiàn)，符合題意。所以答案選B。

考點(diǎn)：艱苦奮斗精神16．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)尊重生命的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)回答，生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃，熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們既要珍愛(ài)自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人的生命，因此，①②③都是正確；沒(méi)有自然界豐富多彩的生命，就沒(méi)有人類生命的延續(xù)，植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友，地球是所有生物的共同家園，我們要熱愛(ài)大自然這個(gè)生命的家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，④也正確。所以答案選A。

考點(diǎn)：尊重生命17．C[※解析※]試題分析：這是一道漫畫(huà)試題，考查學(xué)生對(duì)拒絕不良誘惑的認(rèn)識(shí)。首先，注意漫畫(huà)的標(biāo)題《司馬光又砸缸》；其次，觀察漫畫(huà)的文字內(nèi)容是“不良網(wǎng)吧”，及漫畫(huà)中寓意；最后，聯(lián)系教材知識(shí)回答。結(jié)合漫畫(huà)回答問(wèn)題，A漫畫(huà)反映了不良網(wǎng)吧的危害，我們采取的態(tài)度，正確；B是漫畫(huà)反映了不良網(wǎng)吧的危害，正確；C前半句正確，后半句錯(cuò)誤；D“砸缸”是整治不良網(wǎng)吧，從意義角度回答，正確。所以答案選C。

考點(diǎn)：拒絕不良誘惑18．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)情緒的方法的認(rèn)識(shí)。此題較為簡(jiǎn)單，聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合材料回答即可，材料中小林的做法是把“煩心事告訴了好朋友”，屬于盡情傾訴法。A的做法錯(cuò)誤；BC不合題意；所以答案選C。

考點(diǎn)：調(diào)節(jié)情緒的方法19．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)“不以規(guī)矩，難成方圓”的認(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注意審題，選擇“錯(cuò)誤的”選項(xiàng)，依據(jù)教材知識(shí)，ABC都正確；D題意是以自己為前提，按自己的規(guī)則辦事，不遵守公共秩序，不正確。所以答案選D。

考點(diǎn)：“不以規(guī)矩，難成方圓”20．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)享受健康的網(wǎng)絡(luò)、拒絕不良誘惑的認(rèn)識(shí)。“輕松賺取100萬(wàn)、賺30萬(wàn)”屬于不良誘惑，此題考查學(xué)生面對(duì)不良誘惑的態(tài)度，A沒(méi)有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，面對(duì)不良誘惑態(tài)度錯(cuò)誤；B面對(duì)不良誘惑態(tài)度，要冷靜分析上述信息，區(qū)分真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙，做法正確；C有些信息不一定是違法的，“馬上打120電話報(bào)案”做法不妥；D沒(méi)有是非觀念，做法錯(cuò)誤。所以答案選B。

考點(diǎn)：享受健康的網(wǎng)絡(luò)

拒絕不良誘惑21．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，區(qū)分中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系，依據(jù)教材回答即可，中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是①②③④，但中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；所以答案選B。

考點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系22．D[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)與政治觀點(diǎn)的結(jié)合，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“改革開(kāi)放”，明確黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史新時(shí)期。ABC從時(shí)間角度分析，不合題意；D聯(lián)系歷史知識(shí)，黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的歷史意義，觀點(diǎn)正確。所以答案選D。

考點(diǎn)：我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的標(biāo)志23．C[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)法制教育重要性的認(rèn)識(shí)。材料中“配備了法制副校長(zhǎng)”對(duì)未成年人進(jìn)行法治教育，①②③有利于提高法律意識(shí)、青少年健康成長(zhǎng)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生，都符合題意；④“可以從根本上杜絕青少年違法犯罪”，夸大這種做法的作用，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以答案選C。

考點(diǎn)：法制教育重要性24．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)開(kāi)展了各種形式的安全演練活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展的意義，①③材料中“安全演練活動(dòng)”的目的是增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)、掌握必要的安全知識(shí)和自救方法，正確；②對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線，有家庭保護(hù)，“不再需要”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；④從學(xué)校角度回答，營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境，正確。所以答案選B。

考點(diǎn)：開(kāi)展了各種形式的安全演練活動(dòng)意義25．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)。此題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，我國(guó)的強(qiáng)國(guó)富民之路是改革開(kāi)放。A符合題意；B黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，不選；C西部大開(kāi)發(fā)是強(qiáng)國(guó)富民的措施，不選；D共同富裕是社會(huì)主義的根本目的，不選。所以答案選A。

考點(diǎn)：改革開(kāi)放26．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)回答，社會(huì)公共秩序主要包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序、交通秩序等。公共秩序是社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要，是人們安居樂(lè)業(yè)的保障；是社會(huì)文明的標(biāo)志；是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。觀點(diǎn)正確。所以答案選A。

考點(diǎn)：公共秩序27．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，青春期產(chǎn)生心理矛盾是正常的，但是要學(xué)會(huì)正確處理，但如果處理不好會(huì)影響青少年的健康發(fā)展。觀點(diǎn)正確，所以答案選A。

考點(diǎn)：青春期的內(nèi)心矛盾28．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)情緒作用的認(rèn)識(shí)。人的情緒可分兩種：消極情緒和積極情緒情，積極情緒對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用，可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用，會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。題意只強(qiáng)調(diào)情緒的積極作用，觀點(diǎn)片面。所以答案選B。

考點(diǎn)：情緒作用29．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)維護(hù)公共秩序的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)回答，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)。其次維護(hù)公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則，不守秩序的行為。再次，維護(hù)社會(huì)公共秩序還必須將法治和德治相結(jié)合，一方面，通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過(guò)思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。觀點(diǎn)正確，所以單項(xiàng)A。

考點(diǎn)：維護(hù)公共秩序30．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的根本任務(wù)的認(rèn)識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況。依據(jù)課本知識(shí)，社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以答案選B。

考點(diǎn)：社會(huì)主義的根本任務(wù)31．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)悅納自自己的認(rèn)識(shí)。悅納自己不僅要發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)。而“忽視缺點(diǎn)”的做法錯(cuò)誤，所以答案選B。

考點(diǎn)：悅納自我32．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的理解。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從日常生活中一點(diǎn)一滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，不一定必須“干轟轟烈烈的大事”。觀點(diǎn)片面，所以答案選B。

考點(diǎn)：對(duì)人生價(jià)值的理解33．B[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生面對(duì)不法侵害，維護(hù)合法權(quán)利有效途徑的認(rèn)識(shí)。注意審題，“維權(quán)的有效途徑”，因?yàn)榫S權(quán)的途徑有很多，但“有效途徑”是可以通過(guò)非訴訟途徑解決，這是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段，如向政府部門(mén)、司法機(jī)關(guān)反映問(wèn)題，通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式解決爭(zhēng)議、糾紛；通過(guò)訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。但不是“唯一有效途徑”，觀點(diǎn)片面，所以答案選B。

考點(diǎn)：面對(duì)不法侵害，維護(hù)合法權(quán)利有效途徑34．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)公共秩序的認(rèn)識(shí)。首先，對(duì)材料中“亂穿馬路、闖紅燈”的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，是一種不道德、不文明的陋習(xí)，也是違反交通法規(guī)、擾亂公共秩序的違法行為；其次，對(duì)觀點(diǎn)下結(jié)論。觀點(diǎn)正確，所以答案選A。

考點(diǎn)：35．A[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)生命只有一次的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)回答，生命是地球上最寶貴的東西，每個(gè)人的生命是獨(dú)特的，每種生命都以自己獨(dú)特的價(jià)值存在，生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。觀點(diǎn)正確，所以答案選A。

考點(diǎn)：生命只有一次36．（1）閉鎖心理。出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。（4分）

（2）①積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼。

②有想不通的問(wèn)題大膽向別人傾訴，不讓問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己。

③積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情。

④可以寫(xiě)日記來(lái)傾吐、宣泄等。（任意三點(diǎn)，其他言之有理也可，共6分）[※解析※]試題分析：這是一道簡(jiǎn)單試題，考查學(xué)生對(duì)青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害的認(rèn)識(shí)。

（1）考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，材料中小麗的表現(xiàn)“關(guān)在房間里，不愿與父母交流；在學(xué)校里，不喜歡與同學(xué)玩，非常孤獨(dú)”屬于閉鎖