廣大附中2019-2020學(xué)年初一下學(xué)期大聯(lián)盟語文測試A卷（含答案）

語文試卷第頁（共8頁）廣大附中2019-2020學(xué)年（下）初一大聯(lián)盟考試語文試卷(A卷）命題：歐雪儀一審：王欣二審：侯德清本試卷共8頁，分三部分，共22小題，全卷滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名、試室號、座位號、準(zhǔn)考證號，再用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。2．選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦掉原來的答案后，再填涂其他答案。答案不能寫在試卷上。3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共30分）一.（6小題,20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.薪金（xīn）怪誕（dàn）屏息凝神（bǐng）忍俊不禁（jīn）B.累贅（léi）矗立（chù）鍥而不舍（qì）憂心忡忡（chōng）C.狂瀾（lán）瘡疤（cuāng）鋒芒畢露（lù）悲天憫人（mǐn）D.咀嚼（jué）修葺（qì）怏怏不樂（yāng）誨人不倦（huǐ）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.迸濺愧怍馬革裹尸婦儒皆知B.凜洌步履千鈞重負(fù)語無倫次C.俯瞰拖沓矯揉造作不期而至D.確鑿?fù)淌煞疾萜嗥囝嵟媪麟x3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．受新冠肺炎疫情影響，今年的兩會“姍姍來遲”，5月21日和22日,全國政協(xié)十三屆三次會議和十三屆全國人大三次會議先后在北京開幕。B．《戰(zhàn)疫口述實(shí)錄》是一本有溫度的電子書：40名中外人士講述鮮為人知的疫情故事。C．央視記者朱廣權(quán)為湖北直播帶貨，妙語連珠，吸粉無數(shù)，成為當(dāng)之無愧的新晉“帶貨王”。D.我們希望各級政府科學(xué)規(guī)劃,讓每個(gè)孩子都能接受教育,萬不可不以為然。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.各級政府都要以人民利益為上，以萬家疾苦為重。每出一策，都要考慮是否有利于千家萬戶、有利于民生。B.隨著第一輛小客車駛出武漢西高速路口，使武漢正式解除離漢通道管控。C.廣東省正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。D.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力的緣故。5.陳氏書院（即陳家祠）以“古祠流芳”之名被譽(yù)為“廣州文化名片”，成為嶺南地區(qū)最具文化藝術(shù)特色的博物館和著名的旅游景點(diǎn)。請研究以下廣州名勝古跡的對聯(lián)，選出屬于陳家祠的一聯(lián)（）（3分）A．上聯(lián)：生經(jīng)白刃頭方貴下聯(lián)：死葬黃花骨亦香B．上聯(lián)：云開世外三千界下聯(lián)：巖依天南第一峰C.上聯(lián)：一塔有碑留博士下聯(lián)：六榕無樹記東坡D.上聯(lián)：國寶家聲垂后裔下聯(lián)：新安門第繼遺風(fēng)6.閱讀名著《海底兩萬里》選文，并按要求作答。（5分）“您就放心吧,教授先生,沒什么可擔(dān)心的?！薄澳切┩林巳藬?shù)可是不少呀。”“您數(shù)過有多少？”“起碼有一百多?！薄鞍⒘_納克斯先生,”尼摩艇長邊說邊把手指擱在管風(fēng)琴上，“即使巴布亞的所有土著人全都集合到這兒來，鸚鵡螺號也絕不會害怕他們的攻擊的?！庇谑?，艇長的指頭便開始在敲擊琴鍵了，但我發(fā)現(xiàn)他敲擊的只是黑鍵，因此，他所彈奏出來的旋律便帶有著一種蘇格蘭音樂的樂調(diào)。一會兒過后，他便忘了我的存在，沉浸在一種夢幻之中，因此，我也就不想去驚擾他的夢境了。（1）請概括選文所寫的主要事件。（1分）（2）請結(jié)合整部作品中的具體情節(jié)談?wù)勀崮νчL是一個(gè)怎樣的人。（4分）二.（1小題，10分）7.古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.政入萬山圍子里，一山放出一山攔。B.楊花榆莢無才思，唯解漫天作雪飛。C.宣室求賢訪逐臣，賈生材調(diào)更無倫。D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。E.無絲竹之亂耳，無案櫝之勞形。F.乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，淹于沙上，漸沉漸深耳。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）②，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）③故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）④，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）⑤亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）⑥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，。（紀(jì)昀《河中石獸》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒?。?分）[說明：本題有2分附加分，加分后第7題不超過10分]王安石《登飛來峰》中富有哲理，借景抒情，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：，。龔自珍《己亥雜詩（其五）》中“，”兩句詩運(yùn)用托物言志的手法，表現(xiàn)了詩人不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)性格和誓為國家效力的獻(xiàn)身精神。第二部分閱讀和鑒賞（共50分）三.（5小題，共20分）閱讀下面的文段，完成8～10題。（10分）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射！”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）（3分）A.以錢覆其口徐以杓酌油瀝之B.但微頷之但當(dāng)涉獵C.康肅笑而遣之何陋之有D.有賣油翁釋擔(dān)而立肅遂拜蒙母，結(jié)友而別9.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”10.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.陳堯咨雖善射，卻自負(fù)自滿，傲慢無禮；賣油翁技高一籌，但總輕視他人，炫耀自己。B.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續(xù)兩個(gè)設(shè)問咄咄逼人，透露出陳堯咨的盛氣凌人。C.賣油翁展示倒油絕活諷喻了自負(fù)的陳堯咨，陳堯咨“笑而遣之”掩飾了他的憤怒。D.陳堯咨射箭和賣油翁酌油的故事，說明了“熟能生巧”、“天外有天、人外有人”的道理。11.閱讀下面的文段，然后回答問題。（5分）南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭①者。及見外方人至，則群小②婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦③而不吾類！”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉！”終莫知其為丑。注釋：①癭：（yǐng）頸瘤病。②群?。嘿H稱，指見識淺陋的人。③焦：細(xì)瘦。（1）請解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）=1\*GB3①及見外方人至=2\*GB3②不求善藥去爾?。?）文中劃線的句子體現(xiàn)了南歧人怎樣的心理？請簡要分析。（3分）12. 閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）請描述頸聯(lián)中的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。（2分）（2）有人認(rèn)為這首詩抒發(fā)了作者回到故鄉(xiāng)的喜悅之情，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了作者罷官后的落寞之感，對此，你的看法如何？請簡述理由。（3分）四.（9小題，30分）（一）閱讀下面文字，完成13～16題。（14分）【材料一】剛剛過去的勞動節(jié)，家長們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節(jié)上好了“勞動”這一課呢?放學(xué)途中，書包在父母長輩的肩上，孩子們卻兩手空空；午餐時(shí)，小學(xué)一年級的眾多孩子不會剝蝦，導(dǎo)致無從下口；更有甚者，大學(xué)生不會自己洗衣服，每周帶一大包臟衣服回家。

對于勞動，家長們各有說法。家長1：兒子從2歲多，開始自己用微波爐熱牛奶。4歲多，站在小板凳上煎雞蛋?，F(xiàn)在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。家長2：兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費(fèi)動，我很著急。干脆所有的鞋子都買成帶粘扣的。男孩就是沒有女孩那么細(xì)心，生活能力差點(diǎn)兒就差點(diǎn)兒吧。家長3：作為80后，因?yàn)橛谐芨傻膵寢專瑢?dǎo)致我的個(gè)人生活能力很差。我倒是挺想教會孩子一些生活技能，問題是我自己也不太會做。對此我也很無奈。家長4：我覺得孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好，長大了自然有出息。至于勞動教育，對孩子沒什么意義。(摘自“校長會”微信公眾號)

【材料二】2017年9月到12月期間，××省在八所中小學(xué)對450名師生就學(xué)校勞動的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：××省中小學(xué)勞動的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生對開設(shè)勞動課的看法很有必要沒有，瞎耽誤工夫無所謂或討厭13%16%71%學(xué)校勞動教育課的開設(shè)情況開設(shè)了未開設(shè)不清楚33%33%34%勞動教育課程是否作為考核科目是否不清楚3%79%18%（節(jié)選自《追尋教育之源：對當(dāng)前中小學(xué)勞動教育的審思》）【材料三】勞動教育為孩子的幸福人生奠基，這已成為現(xiàn)代教育的共識。生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。勞動教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的有效途徑。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出，“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)?！?/p>

勞動教育對于立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛大德大情懷的人。品德修養(yǎng)需要在長期的社會實(shí)踐中、在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。

勞動可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力。勞動教育要在增長青少年的知識見識上下功夫，引導(dǎo)青少年在做中學(xué)，學(xué)中做，在社會勞動實(shí)踐中增長見識、豐富學(xué)識、求真理、悟道理、明事理。

勞動可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格。勞動教育要引導(dǎo)學(xué)生在勞動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。勞動有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀，讓青少年學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，離不開勞動教育的支撐。要把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)勞動、校外勞動實(shí)踐、家務(wù)勞動各環(huán)節(jié)，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。(選自《光明日報(bào)》2018年10月11日有刪改)

【材料四】教育部對外公布普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版，2020年修訂），方案顯示，今后，普通高中應(yīng)在原來科目基礎(chǔ)上開設(shè)勞動課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修學(xué)分。這就意味著，所有高中學(xué)生，必須學(xué)好勞動教育課程，修滿勞動課程學(xué)分，才能參加高考，否則，其他學(xué)科再好，勞動課程不好，你還是不能參加高考。國外大量的調(diào)查研究都表明，童年養(yǎng)成勞動習(xí)慣，長大后更可能具有責(zé)任心，也更容易適應(yīng)家庭生活和職場工作的需要；而不愛勞動的人恰恰相反，他們更可能成為生活與職場的失敗者。哈佛大學(xué)在1938年追蹤700名快樂及成功人士，發(fā)現(xiàn)其最大的共通點(diǎn)是自小做家務(wù)。愛做家務(wù)的孩子，就業(yè)率是不愛做家務(wù)的15倍，收入也要高出20%。其他國家的學(xué)校里，勞動能力都是一門必修課，孩子的父母也會在日常生活中，給孩子植入做家務(wù)的概念。日本孩子從幼兒園開始，就要帶兩塊抹布上學(xué)，一塊用來擦桌子，一塊用來擦地板，期末還要幫地板打蠟，刷洗風(fēng)扇；五年級開始，每年都要上50-60個(gè)小時(shí)的家庭課，包括學(xué)習(xí)烹飪、縫紉、洗衣服等等。一份關(guān)于各國中小學(xué)生日均做家務(wù)的時(shí)間數(shù)據(jù)表明：美國72分鐘，韓國42分鐘，法國36分鐘，英國30分鐘，而中國只有12分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他國家。盡管很多家長意識到了孩子做家務(wù)的重要性，但他們卻錯(cuò)誤地用獎(jiǎng)勵(lì)的方式誘惑孩子，例如用玩具、看電視的時(shí)間、金錢等方式。而發(fā)展研究顯示，幼年的孩子天生就有幫忙的傾向，但如果大人獎(jiǎng)勵(lì)他們，這個(gè)行為就會很快消失，他們并不想被獎(jiǎng)勵(lì)，外來的獎(jiǎng)賞會抵消他們從內(nèi)在得到的報(bào)酬。為了孩子未來成為優(yōu)秀的人，我們從小就必須讓孩子養(yǎng)成愛勞動，成為懂得勞動技能的人。（摘自騰訊新聞客戶端自媒體）13.下列說法不符合材料原意的一項(xiàng)（）(3分)

A.材料一列出了有關(guān)勞動的種種現(xiàn)象，意在引起大家對勞動教育的關(guān)注。

B.“家長2”忽視孩子的勞動教育，這樣做不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活能力。C.要增長青少年的勞動知識和見識，主要靠社會勞動實(shí)踐，在做中學(xué)，學(xué)中做。D.勞動創(chuàng)造有助于青少年學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。14.下列說法不符合材料原意的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料三中馬卡連柯的話，有力地說明了勞動教育很重要，勞動教育是孩子幸福人生的基礎(chǔ)。B.只有勞動教育，才可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干的優(yōu)良品質(zhì)，成為有大愛大德大情懷的人。C.研究表明，愛做家務(wù)的孩子就業(yè)率高于不愛做家務(wù)孩子的就業(yè)率，應(yīng)在生活中給孩子植入做家務(wù)的概念。D.研究表明，我國中小學(xué)生日均做家務(wù)的時(shí)間遠(yuǎn)低于日美韓法英等國孩子做家務(wù)的時(shí)間，應(yīng)加強(qiáng)勞動教育。15．當(dāng)前不少中小學(xué)生勞動能力較差的原因有哪些？請結(jié)合材料一和材料二作答。(4分)16.請結(jié)合文本和生活經(jīng)驗(yàn)反駁材料一中“家長4”關(guān)于勞動教育的看法。(4分)（二）閱讀下面文字，完成17～21題。（16分）后生可畏劉斌立①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。②我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！雹邸芭?，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。④“老實(shí)！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。⑤后來我再去律師樓的時(shí)候，都會下意識地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。⑥那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問到老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個(gè)搖滾樂隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”⑦我又驚訝又好笑，隨著老李附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊”。⑧一年后的一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個(gè)玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！”⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。⑩之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。?青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆]有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。?就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼的報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字讓我震驚。?我立刻致電李信律師的時(shí)候，他確認(rèn)道：“沒錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子?！?“您覺得他接這個(gè)案子是為了出名嗎？”我問道。?“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過一段時(shí)間吧?！崩侠罾^續(xù)說道。?“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司。”?我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏?。　?電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”（選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改）17．文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請按順序補(bǔ)充完整。（2分）想當(dāng)搖滾樂手——被迫備考律師————繼續(xù)備考律師————幫助窮人打官司18.請結(jié)合文本，簡要分析第11段在文中的作用。（3分）19．如何理解第12段中說“我”對常遠(yuǎn)的名字“熟悉而又陌生”？（3分）20．小說主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，請簡要分析這樣寫的好處。（4分）21.文中“我”和老李認(rèn)為常遠(yuǎn)“后生可畏”，你是否贊同他們的看法？請結(jié)合文本說明理由。（4分）第三部分寫作（共40分）五．（1小題，40分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。請以“最好的作品”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱；（4）不得抄襲。

廣大附中2019-2020學(xué)年下學(xué)期初一大聯(lián)盟測試A卷語文參考答案題號分值答案及解析一基礎(chǔ)知識（20分）13A（解析：B.鍥而不舍qiè，C.瘡疤chuāng，D.怏怏不樂yàng誨人不倦huì）23C（解析：A.婦孺皆知，B.凜冽，D.芳草萋萋）33D（解析：A.“姍姍來遲”原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。比喻走得緩慢從容?，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來或前來得很慢。B．“鮮為人知”意為很少有人知道。C.“當(dāng)之無愧”意為擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧。D.“不以為然”意為不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。根據(jù)語境，此處應(yīng)為“不以為意”，指不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。）43A（解析：B.缺少主語，刪去“使”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)該為“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”；D.句式雜糅，“關(guān)鍵在于”改成“是因?yàn)椤?，且刪除“的緣故”。）53D（解析：閱讀題干可知，對聯(lián)要圍繞“陳家祠”來寫，宗祠文化與門第，從有關(guān)選項(xiàng)可知，只有D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了門第，故答案選D。A.出自黃花崗烈士崗；B.出自白云山山頂公園云巖；C.出自六榕寺。）65（1）尼摩艇長等人遭遇土著人攻擊。（1分）（2）他同情弱者，心地善良，富有同情心：從“智斗鯊魚救采珠人”的情節(jié)可以看出。他英勇頑強(qiáng)：從“智斗鯊魚”、“大戰(zhàn)章魚”等情節(jié)可以看出。他情感豐富，重情重義：從“含淚掩埋同伴”的情節(jié)可以看出。（分析人物特點(diǎn)1分，概括情節(jié)1分；任意兩點(diǎn)分析可得4分。）二積累與運(yùn)用（10分）710（1）AD（解析：B.惟解漫天作雪飛C.賈生才調(diào)更無倫E.無案牘之勞形F.湮于沙上）（2）①朔氣傳金柝②獨(dú)坐幽篁里③雙袖龍鐘淚不干④蕩胸生曾云⑤可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉⑥遂反溯流逆上矣（3）①不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；②落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。三古詩文閱讀鑒賞（20分）83C（解析：C.代詞，他；助詞，賓語前置的標(biāo)志，不譯。A.介詞，用；B.連詞，僅僅，只是；D.連詞，表順承，可不譯。）94（1）有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里，斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。（得分點(diǎn)：釋、睨；大意對即可，共2分。）（2）陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?！保ǖ梅贮c(diǎn)：忿然、安；大意對即可，共2分。）103D（解析：A.“總輕視他人，炫耀自己”有誤，應(yīng)為“他沉著內(nèi)斂，從容不迫”；B.“兩個(gè)設(shè)問”有誤，應(yīng)該是“兩個(gè)反問”；C.“掩飾了他的憤怒”有誤，應(yīng)為“表現(xiàn)出陳堯咨通達(dá)爽快的一面”）115（1）①到，等到②好，好的（每空1分）（2）因?yàn)槟厢松钤谌巳私圆〉沫h(huán)境中，所以看到正常的“外方人”反覺得不正常，還嘲笑外方人。（心理2分：覺得不正常，嘲笑；分析1分；共3分。）【參考譯文】南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。等到他們見到山外來的一個(gè)人，一些見識淺陋的婦人就一起來圍觀，笑話那個(gè)人說：“看那個(gè)人的脖子真怪，那么細(xì)長，干巴巴的，和我們的不一樣?！蓖獾厝寺犃?，笑著說：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？”南岐人說：“我們?nèi)迦硕际沁@樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知道是自己丑。125（1）吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。（一句詩描述1分，共2分。）（2）示例1：我認(rèn)為這首詩抒發(fā)了作者回到故鄉(xiāng)的喜悅之情。=1\*GB3①本詩生動地描寫了豐收之年農(nóng)村一片歡快的景象和農(nóng)家熱情好客的民風(fēng)。=2\*GB3②“莫笑”道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。=3\*GB3③“足”字表現(xiàn)了農(nóng)家待客傾其所有的盛情，詩人陶醉在山西村人情美之中。=4\*GB3④頷聯(lián)寫景中蘊(yùn)含生活哲理，詩人陶醉在山西村風(fēng)物美之中。=5\*GB3⑤頸聯(lián)寫出一片節(jié)日的歡快氣氛和對古老民俗的贊美；詩人陶醉在山西村民俗美之中。=6\*GB3⑥結(jié)合詩句分析，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的喜愛和戀戀不舍的情感。示例2：我認(rèn)為這首詩表達(dá)了作者罷官后的落寞之感。=1\*GB3①詩人被罷官歸故里，心中不免失意和不平，“山重水復(fù)”喻指“逆境”、“困難”，寫出了詩人艱難的處境。=2\*GB3②“柳暗花明”隱含詩人受挫不餒的精神，失意而不悲觀。=3\*GB3③“乘夜閑游”、“拄杖叩門”雖貌似閑適，卻始終未能忘情國事，更襯托出詩人報(bào)國無門的苦悶。（觀點(diǎn)1分，若無分析則不給分；分析1點(diǎn)1分；共3分。）四非連續(xù)性文本閱讀（14分）133C（解析：材料三中說“勞動教育在增長青少年的知識見識上下功夫，引導(dǎo)青少年在做中學(xué)，學(xué)中做”強(qiáng)調(diào)的是勞動教育，并非是社會勞動實(shí)踐。）143B（解析：材料三中說“勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛大德大情懷的人?！眲趧咏逃俏ㄒ煌緩?。）154(1)家長原因：有的家長不注重培養(yǎng)孩子的勞動意識。他們只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)教育，忽視了對其進(jìn)行勞動教育，導(dǎo)致中小學(xué)生缺乏勞動鍛煉。（2）學(xué)生原因：有的學(xué)生對勞動教育缺乏主動性，不重視勞動課。（3）學(xué)校原因：很多學(xué)校對勞動課的開設(shè)不夠重視，認(rèn)為勞動課程沒有必要作為考核科目。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）164答案示例：只學(xué)習(xí)的孩子往往成長為學(xué)習(xí)的機(jī)器，這并不是家長真正要的。從材料三中可見勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)協(xié)作等的優(yōu)良品質(zhì)，這是單純靠學(xué)習(xí)達(dá)不到的。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，會學(xué)習(xí)愛勞動的孩子可以培養(yǎng)更多的能力和享受更多的快樂。比如我通過參加周末家人一起大掃除活動，體會到對家庭的責(zé)任，和家人一起勞動的快樂，團(tuán)結(jié)協(xié)