2025北京順義九年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2025北京順義初三（上）期末語文一、基礎(chǔ)?運用（共14分）1．（14分）學(xué)校組織同學(xué)們前往故宮博物院參觀“大道之行——儒家文化特展”，有同學(xué)對其中的“萬世師表”單元做了如下研學(xué)筆記，請你幫助他整理。前言在世界文明的發(fā)展史上，偉大的思想如浩瀚星河，照亮了人類前行的道路?？鬃觿?chuàng)立的儒家學(xué)說及在此基礎(chǔ)上發(fā)展的儒家思想，構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化的基石。儒家思想不斷影響人們的價值觀念、思維方式和行為準(zhǔn)則，孕育出極具東方特質(zhì)的儒家文化?？鬃颖缓笫婪顬槿f世師表。；他倡導(dǎo)的禮儀和秩序，為后世國家的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。在長期的歷史進(jìn)程中，儒家思想不僅影響中國文化的走向，也對亞洲乃至世界文化的發(fā)展產(chǎn)生積極作用。時至今日，儒家思想依然為不同文明的交流互鑒提供智慧。（1）請你對文段中加點詞語的字音或字形作出判斷，錯誤的一項是A.因為表達(dá)的是“廣大或繁多”的意思，所以“浩瀚”一詞書寫正確。B.因為表達(dá)的是“在既有事物中醞釀著新事物”的意思，所以“孕育”一詞書寫正確。C.因為表達(dá)的是“帶頭提倡”的意思，所以“倡導(dǎo)“一詞書寫正確。D.因為表達(dá)的是“供給（意見、資料、物資、條件等）”的意思，所以此處應(yīng)讀“tígòng”。（2）在橫線處補寫一個內(nèi)容連貫、節(jié)奏勻稱的句子，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.他推行的理念和方法，為中國教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.他以其理念和方法，為中國教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)C.為中國教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)的是他的理念和方法D.他的理念和方法，奠定了中國教育發(fā)展的基礎(chǔ)版塊一文脈流長中國教育的歷史源遠(yuǎn)流長。西周時期，貴族教育制度已較為成熟?？鬃油菩杏薪虩o類、因材施教的教育理念，打破了貴族對知識的獨斷專行，使平民子弟也有機會接受教育，奠定了中國傳統(tǒng)教育的思想基礎(chǔ)?？鬃託椌邞]地著書立說，為儒家學(xué)說的傳播嘔心瀝血。兩千余年來，人們懷著崇仰之情紀(jì)念孔子①以莊重之禮祭祀孔子，傳承著尊師重教②慎終追遠(yuǎn)的儒家文化傳統(tǒng)。（3）你檢查文段中使用的成語后發(fā)現(xiàn)，下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.源遠(yuǎn)流長B.獨斷專行C.殫精竭慮D.嘔心瀝血（4）文段中①②兩處標(biāo)點使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.①，②，B.①；②、C.①，②、D.①。②，版塊二容融共成儒家思想恢宏廣博，對維護(hù)國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的政治局面、穩(wěn)定發(fā)展的社會狀態(tài)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在融入中華民族共同體的進(jìn)程中，各民族對儒家思想的吸納，實現(xiàn)了對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。中華民族的文化融合、內(nèi)向凝聚，使中華文明得以綿延不絕、生生不息。（5）文段中的畫線句存在語病，請你修改。版塊三光照四海儒家文化以超越時代、地域、民族的力量，塑造了古代東方的精神世界。日本、韓國、越南等地的孔廟至今仍受到保護(hù)與重視，成為儒家思想深刻影響東亞、東南亞地區(qū)的歷史見證。儒家文化更越嶺渡洋，為西方啟蒙運動注入重要的思想靈感，為世界文明的交流互鑒提供寶貴的精神財富。本版塊代表展品包括東京國立博物館藏日本湯島圣堂釋奠禮器、韓國國立民俗博物館藏“孝悌忠信”等字屏風(fēng)等，展示了儒家文化廣被四海的深遠(yuǎn)影響。（6）在《古代漢語詞典》中，“被”有“遍及”的意思，請結(jié)合文段內(nèi)容及詞典釋義，解釋“廣被四?！钡囊馑?。（7）該同學(xué)準(zhǔn)備在筆記上就儒家對后世的影響擬寫了一副對聯(lián)，你認(rèn)為下列補全內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧下?lián)：①儒家典，尊師重教下聯(lián)：道義千秋孔子魂，②A.①詩詞歌賦②崇敬圣賢B.①詩書萬卷②禮賢崇圣C.①詩詞歌賦②禮賢崇圣D.①詩書萬卷②崇圣禮賢二、古詩文閱讀（共16分）2．（4分）默寫。（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2），大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（3）如果用兩句古詩文為將要參加中考的同學(xué)們送上鼓勵，你想用的詩句是：，。（本試卷內(nèi)的詩句除外）3．（5分）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）本詩作者在酬答中用“凄涼地”和“棄置身”舉重若輕地概述了自己長期謫居的生活，字里行間表達(dá)出①之情；接著又用“②、”兩個典故充滿哲思地表達(dá)自己無限悵惘之情，為后面抒情蓄勢。（2）請結(jié)合畫線語句中的意象，簡要分析作者表達(dá)的情感。4．（7分）閱讀《醉翁亭記》，回答問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列加點字意思完全相同的一項是A.峰回路轉(zhuǎn)妙手回春B.晦明變化春和景明C.野芳發(fā)而幽香發(fā)奮圖強D.佳木秀而繁陰秀外慧中（2）下列對文中“樂”的理解有誤的一項是A.作者“樂”在醉翁亭周圍的美麗景色，以及四季變換所帶來的不同趣味。B.作者“樂”在滁州人與自己一起出游，旅途中行走休憩、歡樂和唱的氛圍。C.作者“樂”在天然的美食以及自釀美酒，和與賓客們暢談未來的深厚友誼。D.作者“樂”在能與滁州百姓一起同歡共享，感受他們的幸福和滿足。（3）根據(jù)《醉翁亭記》及下面材料，在后面語段橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱①在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵②時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤④身，政事可以及物，凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便⑤之?！ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）注：①機阱，比喻坑害人的圈套。②夷陵，今屬于湖北省宜昌市。③乖錯，這里是指冤假錯案。④潤，對……有好處。⑤便，安逸，安適的意思。貶謫文學(xué)是我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們可以透過作品領(lǐng)略文人風(fēng)骨，了解他們“修身、齊家、治國、平天下”的政治理想。歐陽修在《醉翁亭記》的繪景敘事中用“①”一句表達(dá)了自己的政治追求。材料中記述歐陽修在貶夷陵時從“翻舊案”中發(fā)現(xiàn)②“”，自此，凡遇百姓的事“不敢忽也”。他始終堅持③的從政理念，不管到哪里都受到百姓擁戴。三、名著閱讀（5分）5．（5分）閱讀文學(xué)作品，既能夠讓我們感受到豐富的現(xiàn)實生活，了解大千世界中的蕓蕓眾生，又能夠讓我們認(rèn)識世界，學(xué)會思考。請從《水滸傳》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》等作品中任選一部，簡要說明你從作品中看到的是一個怎樣的現(xiàn)實世界，引發(fā)了你怎樣的思考。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）6．（7分）閱讀下面材料，完成問題。材料一中國科學(xué)院成立于1949年，是我國開展自然科學(xué)研究的最高學(xué)術(shù)機構(gòu)?；A(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的根基和源泉，是中國科學(xué)院的立院之本、發(fā)展之基。75年來，中國科學(xué)院始終把面向世界科技前沿作為科技創(chuàng)新和改革發(fā)展的重點任務(wù)，不斷強化有組織的基礎(chǔ)科學(xué)研究，著力打造原始創(chuàng)新策源地，取得了一批標(biāo)志性基礎(chǔ)研究成果。75年來，中國科學(xué)院在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、粒子物理、量子信息、生命科學(xué)等領(lǐng)域，取得了一批具有重要國際影響的原創(chuàng)成果，開辟了若干新的研究方向，提升了我國基礎(chǔ)研究的國際影響和地位。材料二2022年12月，遼寧省沈陽市傳來好消息：中國科學(xué)院金屬研究所成功研制超大型盾構(gòu)機用直徑8米主軸承。該主軸承對保障供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈安全可控具有重要意義。該主軸承的成功研發(fā)，是中國科學(xué)院面向國家重大需求、加快突破關(guān)鍵核心技術(shù)的一個典型案例。75年來，中國科學(xué)院面向國家重大需求，相繼參與了“兩彈一星”、載人航天、探月工程、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、載人深潛等國家重大科技攻關(guān)任務(wù)，自主部署戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項，持續(xù)推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和保障國家安全做出了重要貢獻(xiàn)。材料三“我們打造了戰(zhàn)略科學(xué)家—領(lǐng)軍人才—青年人才的人才隊伍體系，創(chuàng)新探索全所‘一盤棋’的科研團(tuán)隊大部制組織模式，加快建設(shè)青藏高原創(chuàng)新人才高地?！闭劶暗诙吻嗖乜瓶嫉氖斋@，中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院青藏高原研究所原所長陳發(fā)虎感觸頗深。這是中國科學(xué)院在重大科研攻關(guān)中，為搶占科技制高點而筑牢人才根基，打造一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊的一個縮影。75年來，中國科學(xué)院以建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量為重點，吸引凝聚和培養(yǎng)造就了一大批戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。創(chuàng)新之道，唯在得人。75年來，。（1）根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，下列選項中不符合文意的一項是A.中國科學(xué)院重視基礎(chǔ)研究是為了更好地開展科技創(chuàng)新。B.中國科學(xué)院為滿足國家重大需求成功研制了直徑8米主軸承。C.中國科學(xué)院參與的“兩彈一星”項目保障了國家的安全。D.中國科學(xué)院的科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊全部由自己培養(yǎng)。（2）結(jié)合材料三的文字和圖表，在文中橫線處補寫一句話，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量飛速增長，為開展科技創(chuàng)新提供了堅強的人才保障。B.中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量持續(xù)增長，為開展科技創(chuàng)新提供了堅強的人才保障。C.中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量飛速增長，為培育創(chuàng)新團(tuán)隊提供了堅強的人才保障。D.中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量持續(xù)增長，為培育創(chuàng)新團(tuán)隊提供了堅強的人才保障。（3）根據(jù)以上三則材料，可以看出中國科學(xué)院為增強我國科學(xué)實力，采取的主要做法有：①，②，③。7．（11分）閱讀《車前草》，完成問題。車前草肖建國剛坐下來，就收到朋友發(fā)來的短信：“豬耳朵死了，高興吧？”誰？他一時沒明白。今天他到公司來，是想處理運輸隊長大黃的事。這家伙，攪得他腦門子生疼。所以，他想不起豬耳朵是誰?！袄宪嚢　＼嚽安莅??！迸笥训男畔⒃俅伟l(fā)過來，他驀然明白了。那個他曾經(jīng)恨得牙根癢癢的老車死了——要不是他拿著雞毛當(dāng)令箭，他現(xiàn)在也許混到了處級干部。不就是挪用了幾十萬元的公款嗎？單位頭頭他都擺平了，可擺不平老車。那位姓車，竟然叫車前草的小個子紀(jì)檢組長。車前草是嘛東西？就是鄉(xiāng)下人叫的豬耳朵！這個外號還是他當(dāng)年起的。大學(xué)里，他學(xué)花卉專業(yè)，對花啊草的，精通。那時，他真恨不得把這個“豬耳朵”紅燒了，下酒。最終，他輸了，開除黨籍。丟了公職，下海辦起自己的企業(yè)。也虧了豬耳朵“鐵面無私”，這么一逼，逼得他成了知名企業(yè)家。記得有次在公園里，他看到瘸了一條腿的老車正在此翻一本很舊的書。老車身體不好，提前退下來。他走近他，不吭也不笑，身體的陰影遮住了老車的書。老車望他一眼，挪一下屁股，被遮住的陽光又迅速聚攏在書面上。到底，還是他忍不住。他說：“我是蔣談?！崩宪嚀u搖頭，表示不記得。他覺得他在裝?！爱?dāng)年你親自處分了我，就是挪用幾十萬的公款！”“哦。”“我現(xiàn)在成了全縣城知名企業(yè)家。”“哦。”老車慢慢抬起頭：“那你就要悔過自新，否則，照樣有人抓你?！崩宪囌f得很慢，很平淡。沒一點生氣或者激動的樣子。他覺得自己徹底敗給了老車。敗給了那個豬耳朵。如今豬耳朵死了，喜乎？樂乎？他說不清楚。正回想往事，厚重的紅木大門被敲響。他知道是大黃。這人，面相誠實，心眼也誠實，誠實到不開竅的地步。他沒好氣地吼了一聲：“進(jìn)來。”大黃雙眼通紅，顯得很悲傷。要開除你，知道難過了吧。他暗忖。離開了自己的公司，到哪里能找這么高薪酬。當(dāng)初，他看中大黃，首先看中了大黃的技術(shù)。同樣一個定點剎車，大黃能剎到碰著你的褲子而不傷你的汗毛。再者，他讓人暗中唆使大黃把車開出去，賣些汽油賺酒錢，可大黃頭搖得像撥浪鼓一般。這樣的人，這年頭，少見。于是，他決定把公司車隊交給大黃管。大黃上任后，第一件事就是把所有的司機召集起來，開門見山知會大家，今后誰再偷油賣一律調(diào)離車隊。確實有困難，他可以幫大家向老板提出申請。但“偷”絕不能干！為此，他獎勵了大黃五千塊錢。大黃不要，他硬給。沒想到，大黃把這錢平均分給了大家伙。這樣有情有義的人，誰都喜歡?？纱簏S給他惹了一攤子事。就在上個月，小車班去參加一個慶?；顒?，沒想到晚上停在路邊的十多部小車全部被人剮花。他們車隊買的是全保，當(dāng)然不怕。只要說是自己不小心剮的，保險公司就會全賠?？蓻]想到大黃竟然報了警。稍有點經(jīng)驗的司機都知道，一報警，屬人為破壞，保險公司只賠七成，剩下三成，抓不到破壞者，只有自己掏。他把大黃叫到自己的辦公室，問：“為什么？”大黃說話的聲音也很慢：“因為我不想說假話?！本瓦@一句，把他氣得七竅生煙。這世道，為了錢，很多人都在挖空心思說假話。我們只不過順?biāo)浦鄱选！昂?，你清高，這錢你掏去?！薄疤途吞汀Ｒ屛艺f假話很難?！贝簏S給他頂住了，他覺得這人真不可思議，腦子不是進(jìn)水，就是被驢踢了。不曾想，三天前，大黃又做了一件他無法再容忍的事情。今天，他要對大黃做個了斷。大黃進(jìn)屋來，沒開口。他也不出聲。屋里極靜，墻壁上的石英鐘嗒嗒響，很聒噪。到底，還是他忍不住。他問，“大黃，我對你如何？”“不錯?！薄澳悄銥楹我野l(fā)我和維修廠串通，騙取保險費？”“因為你不該讓我知道?！薄爸谰鸵f？”“不說良心受不了?！庇质橇夹?，良心到底多少錢一斤？他簡直忍無可忍。但他還不想就這么拋棄大黃。沉默一會兒，他換個話題，問：“你怎么會養(yǎng)成這種鳥性格？”大黃嘆口氣。幽幽①地說：“老板，你可能不知道，我跟一個人跟了十多年，跟壞了?！薄芭叮l？”“車前草，以前紀(jì)委的一個組長?！边郛?dāng)一聲，他覺得腦子里有面銅鑼在使勁地敲，震得他神經(jīng)怦怦跳。大黃繼續(xù)說，可惜前天他走了，我好難過……他擺擺手，讓大黃出去。好久好久，他的腦海竟浮現(xiàn)幾行字：車前草，也叫豬耳朵，因為通常長在路上，任憑車子碾壓，所以很皮實，是能夠經(jīng)受住蹂躪的頑強的生命。因其藥用價值，人們常常俯下身子，去采擷它。這是他在大學(xué)里學(xué)的知識，這會兒特清晰。選自《光明日報》注：①幽幽：輕微而深遠(yuǎn)。（1）本文采用“現(xiàn)實”與“回憶”穿插交織的敘事方式，講述了發(fā)生在蔣談與老車、蔣談與大黃之間圍繞反腐敗展開的故事，請梳理小說內(nèi)容，完成下表?，F(xiàn)實回憶接朋友電話因挪用公款被老車處分①②蔣談與大黃在辦公室談話又想起老車（2）結(jié)合故事情節(jié)，簡要分析“這家伙，攪得他腦門子生疼”一句中的“攪”字具有怎樣的表達(dá)效果。（3）文中畫曲線句子“大黃嘆口氣。幽幽地說：“老板，你可能不知道，我跟一個人跟了十多年，跟壞了。”“其中“幽幽“一詞寫出了大黃怎樣的心理活動。（4）閱讀這篇小說，簡要分析結(jié)尾處的畫線句是怎樣起到揭示作品主題作用的。8．（7分）閱讀下面文字，完成問題。______①18歲的中國攀巖運動員駱知鷺，拿到了兩項全能項目（包括攀石和難度攀巖）的巴黎奧運會參賽資格，引人關(guān)注。能拿到奧運“入場券”，著實不易。經(jīng)歷過比賽失手，遇到過狀態(tài)起伏、駱知鷺卻始終沒有放棄，而是堅持步履不停、目光向前，在訓(xùn)練時經(jīng)常和自己較勁，這才換來了參賽機會?！昂妥约狠^勁”，蘊含著樸素卻不失深刻的人生道理。②“和自己較勁”，有兩層含義，一層是指不敷衍、不應(yīng)付的認(rèn)真動，一層是不服輸、不畏難的精氣神。90后快遞員李慶恒堅信“作為快遞從業(yè)者應(yīng)該要有責(zé)任心，全心全意服務(wù)客戶”。他每天早起花一個多小時背記郵政編碼、電話區(qū)號、航空代碼等信息，這是“和自己較勁”。航天飛行工程師朱楊柱剛開始練習(xí)手控交會對接技術(shù)時非常吃力，但他并不氣餒，而是不斷加練，經(jīng)過上千小時的訓(xùn)練，終于實現(xiàn)了精準(zhǔn)操作，這也是“和自己較勁”。兩個人所做的事情雖然不同，但那種挑戰(zhàn)自我的勇氣、不畏艱難的意志、追求卓越的執(zhí)著，卻是相通的。③自勝者強。世間事，沒有隨隨便便的成功，也難有輕輕松松的捷徑。物理學(xué)上有個彈簧效應(yīng)：在一定范圍內(nèi)，給彈簧越大的壓力，彈簧向上的彈力就越強。人同樣如此。“和自己較勁”，肯定是艱難的、有壓力的，但只有經(jīng)歷過這種艱難、承受住這份壓力，人的潛能才能得到進(jìn)一步激發(fā)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值、干事創(chuàng)業(yè)的動力。但是，“和自己較勁”，并不意味著蠻干盲干，而是在日積月累的沉淀、精益求精的努力中，科學(xué)分析存在的問題，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破。一位研發(fā)人員曾說，“研發(fā)就是上萬次、上十萬次的試錯”。正是在一次次的試錯中，思路愈發(fā)清晰，方向更加明確，許多科研難題迎刃而解。在這個意義上講，“和自己較勁”，既是一種勇氣，也是一種方法；既是一種決心，也是一種智慧。④“和自己較勁”，還需要踏實勤勉、沉潛和專注。要潛下心來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把事情做專、做精、做細(xì)、做實。汪曾祺的短篇小說《職業(yè)》，只有兩千多字，卻進(jìn)行了多次重寫。談及重寫原因時，他說道：“為什么要重寫？因為我還沒有挖掘到這個生活片段的更深、更廣的意義?！苯?jīng)過反復(fù)改寫，小說言簡意賅地寫出了叫賣聲里不同的生活和人生，內(nèi)涵更豐富，主題也深化了。⑤成功的大門，永遠(yuǎn)是向敢于拼搏、善于挑戰(zhàn)的人開啟的。勇于“和自己較勁”，成就出彩人生需要這種態(tài)度，創(chuàng)造不凡業(yè)績也需要這股子精神。（取材于《人民日報》）（1）請為文章擬定一個標(biāo)題，作為本文的觀點。（2）閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.第①段以18歲攀巖運動員駱知鷺拿到巴黎奧運會參賽資格的事例引出本文論題。B.第②段用快遞員李慶恒和航天飛行工程師朱楊柱的事例，闡釋“和自己較勁”的含義。C.第④段汪曾祺多次重寫小說的事例，證明了“和自己較勁”的內(nèi)涵是不因一次失利就沮喪，不因一次挫敗而停滯。D.第⑤段總結(jié)了“和自己較勁”對成就出彩人生、創(chuàng)造不凡業(yè)績的重要意義。（3）請結(jié)合上下文內(nèi)容，分析第③段中畫線句中的關(guān)聯(lián)詞是如何起到推進(jìn)論證作用的。五、作文，任選一題（40分）9．（40分）按要求寫一篇作文。說話是否在理，要看是否符合客觀實際，是否合乎情理，而不能僅憑個人的好惡。俗話說忠言逆耳利于行。在現(xiàn)實生活中，你一定聽到過不少“在理”的話，也一定會對這樣的話有所感悟。請以《這話在理》為題寫一篇作文。要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實校名、師生姓名等。10．按要求寫一篇作文。尋求新異，探索未知，往往是要經(jīng)歷過危險和挫折。在這個過程中有著很多精彩的故事。請以《歷險記》為題，發(fā)揮聯(lián)想和想象寫一個小故事。要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實校名、師生姓名等。

參考答案一、基礎(chǔ)?運用（共14分）1．【分析】（1）本題考查漢字字音字形。解答此題，要有一定的字詞積累。ABC.正確；D.有誤，“提供”中的“供”應(yīng)讀作“gōng”。故選：D。（2）本題考查句式。橫線后面是“他倡導(dǎo)的禮儀和秩序，為后世國家的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)”為兩個分句，本著內(nèi)容連貫、節(jié)奏勻稱的原則橫線處所填句子應(yīng)與其句式一致。故選：A。（3）本題考查正確使用詞語。解答此題，要注意詞語的詞性、含義和搭配習(xí)慣。ACD.恰當(dāng)；B.不恰當(dāng)，“獨斷專行”指獨自做出決定，不考慮別人的意見，而此處指貴族對知識的壟斷。故選：B。（4）本題考查標(biāo)點符號。文段中“人們懷著崇仰之情紀(jì)念孔子”和“以莊重之禮祭祀孔子”是語意連貫的小分句，故①處應(yīng)填逗號；“尊師重教”和“慎終追遠(yuǎn)”是句中并列成分，故②處應(yīng)填頓號。故選：C。（5）本題考查病句的辨析與修改。文段中的畫線句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“吸納”改為“吸收”，將“實現(xiàn)”改為“增強”。（6）本題考查詞語含義。結(jié)合“儒家文化更越嶺渡洋，為西方啟蒙運動注入重要的思想靈感，為世界文明的交流互鑒提供寶貴的精神財富”及《古代漢語詞典》中“被”的解釋可知，“廣被四?！钡囊馑紴椤皞鞑サ梅浅V泛，遠(yuǎn)播至四面八方，受到很多人的敬仰和稱贊”。（7）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。下聯(lián)中“道義千秋”是主謂短語，“詩詞歌賦”是并列短語，“詩書萬卷”是主謂短語，故①處應(yīng)填“詩書萬卷”。.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！百t”是平聲，“圣”是仄聲，故②處應(yīng)填“崇圣禮賢”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）A（3）B（4）C（5）將“吸納”改為“吸收”，將“實現(xiàn)”改為“增強”。（6）傳播得非常廣泛，遠(yuǎn)播至四面八方，受到很多人的敬仰和稱贊。（7）D【點評】對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。二、古詩文閱讀（共16分）2．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）千里共嬋娟（2）安得廣廈千萬間（注意“廈”的書寫）（3）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．【分析】《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩歌顯示了自己對世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神，同時又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！鞍蜕匠鄾龅?，二十三年棄置身”句意：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼边@些富有感情色彩的字句的渲染，回顧自己長期謫居的痛苦經(jīng)歷。頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，寫出了孤身歸來后的感觸，既有舊友離世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的無限悵惘。（2）本題考查作者情感的理解?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。表面寫的是舟和樹，實則以沉舟、病樹比喻自己，因此屬于借景抒情，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，抒發(fā)了樂觀的情緒。答案：（1）無限的辛酸和悲涼聞笛賦爛柯人（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”借景抒情。抒發(fā)樂觀的情緒，豁達(dá)的襟懷，表現(xiàn)出對世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情。譯文：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。4．【分析】【參考譯文】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、幽深秀麗的，是瑯琊山啊。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，居高面下于泉水之上，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。要說那太陽出來而樹林里彌漫的云氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉茂盛，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，雜七雜八陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。宴中盡興地喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰？就是廬陵郡歐陽修啊。材料歐陽修最初在滁州時，自號醉翁，晚年又改號為六一居士，他生性剛直，見到合乎正義的事就奮勇去做。即使有陷阱在前，觸動它也不顧忌。他多次被放逐流離，到了再三的程度，志向和意氣依然鎮(zhèn)定自若。當(dāng)他被貶到夷陵的時候，沒有辦法自我排遣，于是拿來舊的案件反復(fù)查看，看到其中冤假錯案多得數(shù)不清，于是仰天長嘆說：“連這樣偏遠(yuǎn)的小縣城尚且如此，天下的情況可想而知。”從這以后遇到事情不敢疏忽大意。有學(xué)者請求拜見，他和他們交談時，從來沒有涉及文章方面的內(nèi)容，只談?wù)摾糁沃?，他認(rèn)為文章只能用來修身養(yǎng)性，而政事才能夠影響到眾人。他歷經(jīng)幾個郡，看不到他治理的明顯痕跡，也不追求聲譽，實行寬松簡易的政策而不打擾百姓，所以他所到之處百姓都感到安逸舒適。有人問：“為政寬松簡易而事情卻不松弛荒廢，為什么呢？”他說：“把放縱當(dāng)作寬松，把簡略當(dāng)作簡易，那么政事就會松弛荒廢而百姓就會遭受其害，我所說的寬松，是不苛刻急躁；簡易，是不繁瑣細(xì)碎罷了?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言詞語。A.不同，曲折，回環(huán)/重返；B.相同，明亮/明亮；C.不同，開放/發(fā)自；D.不同，茂盛/清秀。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容理解。ABD.正確；C.有誤，文章未寫“暢談未來的深厚友誼”。故選：C。（4）本題考查比較閱讀。根據(jù)“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，“醉能同其樂”一句表達(dá)了他的政治追求。根據(jù)材料“方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)”可知，歐陽修在貶夷陵時從“翻舊案”中發(fā)現(xiàn)其枉直乖錯不可勝數(shù)自此，凡遇百姓的事“不敢忽也”。他始終堅持與民同樂的從政理念，不管到哪里都受到百姓擁戴。答案：（1）B（2）C（3）醉能同其樂其枉直乖錯不可勝數(shù)與民同樂【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。三、名著閱讀（5分）5．【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。【解答】本題考查名著評價。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。作者借祥子的人生經(jīng)歷，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。答案：示例一：林沖被高俅設(shè)計誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，在野豬林險遭不測。其間他逆來順受、妄想委曲求全。后又遭陸謙設(shè)計火草料場，此時他忍無可忍，手刃仇人，雪夜上梁山。作者借這個形象表達(dá)了官逼民反的主題。示例二：保爾戰(zhàn)勝死亡的威脅、投入艱苦的建設(shè)工作，與冬妮婭分手，直至全身癱瘓、雙目失明仍堅持文學(xué)創(chuàng)作工作，飽經(jīng)磨難，百煉成鋼。作者借這個形象謳歌為共產(chǎn)主義理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)。【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）6．【分析】材料主要圍繞“中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員”而展開。第一題考查對材料內(nèi)容的理解概括；第二題考查對材料內(nèi)容的理解辨析；第三題考查對材料內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。【解答】（1）ABC.正確。D.有誤，材料三明確指出“75年來，中國科學(xué)院以建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量為重點，吸引凝聚和培養(yǎng)造就了一大批戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊”，但并不能得出“中國科學(xué)院的科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊全部由自己培養(yǎng)”的結(jié)論。故選：D。（2）材料三的文字主要講述了中國科學(xué)院打造人才隊伍體系和組織模式，筑牢人才根基等內(nèi)容，圖表顯示的是科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量的增長情況，結(jié)合上下文，橫線處應(yīng)填“中國科學(xué)院科研機構(gòu)和科研人員數(shù)量持續(xù)增長，為開展科技創(chuàng)新提供了堅強的人才保障”，強調(diào)人才數(shù)量的持續(xù)增長對科技創(chuàng)新的作用，A項“飛速增長”表述不準(zhǔn)確，C、D項“為培育創(chuàng)新團(tuán)隊提供了堅強的人才保障”與上文強調(diào)的“開展科技創(chuàng)新”不符。故選：B。（3）依據(jù)材料一開頭就點明基礎(chǔ)研究對中國科學(xué)院的重要性，并且闡述了75年來一直把面向世界科技前沿作為重點任務(wù)去強化基礎(chǔ)科學(xué)研究，后續(xù)還列舉了在多個基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得的標(biāo)志性成果，這都充分體現(xiàn)了在強化基礎(chǔ)研究上的做法及成效，所以將其列為增強我國科學(xué)實力的做法之一。攻克關(guān)鍵核心技術(shù)方面：依據(jù)：材料二通過具體的超大型盾構(gòu)機用主軸承研制成功的案例，引出中國科學(xué)院面向國家重大需求，參與眾多國家重大科技攻關(guān)任務(wù)以及自主部署專項去推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等內(nèi)容，可見攻克關(guān)鍵核心技術(shù)是其重要做法，對增強我國科學(xué)實力意義重大。打造人才隊伍方面：依據(jù)：材料三先是以第二次青藏科考為例講了人才隊伍體系和組織模式等打造人才根基的情況，然后又強調(diào)了75年來吸引凝聚和培養(yǎng)各類人才、打造創(chuàng)新團(tuán)隊等，說明人才隊伍建設(shè)是增強我國科學(xué)實力的關(guān)鍵支撐，故這也是重要做法之一。綜上所述，從三則材料綜合分析得出了中國科學(xué)院增強我國科學(xué)實力的這三個主要做法。答案：（1）D（2）B（3）強化基礎(chǔ)研究；攻克關(guān)鍵核心技術(shù)；打造人才隊伍?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。7．【分析】本文通過現(xiàn)實與回憶交織的敘事方式，講述了蔣談與老車、蔣談與大黃之間的故事，展現(xiàn)了老車堅守原則、剛正不阿的紀(jì)檢形象，大黃正直誠實、堅守良心的品質(zhì)，以及蔣談在面對原則和利益時復(fù)雜矛盾的心態(tài)，揭示了正義、良心和堅守原則的力量雖可能一時不被理解，但卻有著深遠(yuǎn)影響，能夠影響身邊人秉持正直的為人處世態(tài)度這一主題，同時也引發(fā)人們對道德、良心和利益關(guān)系的思考。【解答】（1）本題考查情節(jié)的梳理概括。在現(xiàn)實情節(jié)中，先是大黃進(jìn)屋，兩人先是沉默，接著蔣談忍不住質(zhì)問大黃揭發(fā)他的事，這是當(dāng)下正在發(fā)生的情節(jié)；而回憶部分，在公園相遇那次，蔣談主動去和老車搭話，老車則平淡地回應(yīng)并勸誡他要改過，這是回憶里展現(xiàn)兩人關(guān)系的重要情節(jié)內(nèi)容，與現(xiàn)實情節(jié)相互穿插，共同推動故事發(fā)展。（2）本題考查詞語的表達(dá)效果的分析?！皵嚒弊稚鷦有蜗蟮貙懗隽舜簏S的行為給蔣談帶來的極大困擾和煩惱。從文中來看，大黃上任后先是嚴(yán)禁司機偷油賣，把蔣談獎勵的錢分給大家，之后在小車被剮花時報了警，致使公司要多承擔(dān)費用，最后又揭發(fā)蔣談與維修廠串通騙取保險費等一系列行為，都與蔣談想要獲取更多利益的想法相悖，讓蔣談覺得頭疼不已，“攪”字精準(zhǔn)地體現(xiàn)出大黃堅守原則的行為對蔣談內(nèi)心那種利益至上觀念的沖擊，突出了蔣談的無奈與惱怒。（3）本題考查人物心理的分析。“幽幽”一詞寫出了大黃無奈、惋惜又略帶傷感的心理活動。大黃一直堅守著從老車那里學(xué)來的正直原則，在現(xiàn)實中卻因為這些原則與老板蔣談產(chǎn)生諸多矛盾，甚至面臨可能失去工作等情況，而他所敬重的老車已經(jīng)離世，他覺得自己跟隨著老車養(yǎng)成的這種正直性格在當(dāng)下世俗的環(huán)境中顯得格格不入，所以會無奈；同時對老車的離去感到惋惜，又因自己目前的處境而傷感，這個詞很好地傳達(dá)出了大黃復(fù)雜且深沉的內(nèi)心情感。（4）本題考查句子的理解。結(jié)尾處的畫線句通過介紹車前草的生長特性和藥用價值，起到了揭示作品主題的作用?！耙驗橥ǔｉL在路上，任憑車子碾壓，所以很皮實，是能夠經(jīng)受住蹂躪的頑強的生命”，這里以車前草象征老車和大黃，老車面對蔣談挪用公款等問題時，堅守原則，不被權(quán)勢、人情所左右，哪怕蔣談后來事業(yè)有成也依然勸誡他要悔過，就像車前草任憑外界壓力也頑強堅守；大黃深受老車影響，在車隊管理等事務(wù)中同樣堅守良心，拒絕說假話、做違規(guī)之事，面對蔣談的不理解和指責(zé)也毫不動搖，也如車前草般頑強。“因其藥用價值，人們常常俯下身子，去采擷它”則暗示了像老車、大黃這樣堅守原則、有良心的人，雖然他們的行為可能在當(dāng)下某些人眼中顯得不合時宜，但他們身上所具有的正直、有良知等品質(zhì)是值得人們?nèi)プ鹬睾蛯W(xué)習(xí)的，他們的存在對社會有著積極的價值，就如同車前草的藥用價值一樣，深化了作品對正義、良心、堅守原則等品質(zhì)的贊美與肯定這一主題，引發(fā)讀者對為人處世中道德堅守的思考。答案：（1）①大黃進(jìn)屋，蔣談與大黃在辦公室陷入沉默，隨后蔣談質(zhì)問大黃揭發(fā)他與維修廠串通騙保之事②老車在公園里看書，蔣談主動上前表明身份，老車勸誡他要悔過自新。（2）“攪”字生動形象地寫出了大黃的行為給蔣談帶來的極大困擾和煩惱，體現(xiàn)出大黃堅守原則的行為對蔣談內(nèi)心那種利益至上觀念的沖擊，突出了蔣談的無奈與惱怒。（3）寫出了大黃無奈、惋惜又略帶傷感的心理活動，傳達(dá)出了大黃復(fù)雜且深沉的內(nèi)心情感。（4）結(jié)尾處的畫線句通過介紹車前草的生長特性和藥用價值，起到了揭示作品主題的作用，深化了作品對正義、良心、堅守原則等品質(zhì)的贊美與肯定這一主題，引發(fā)讀者對為人處世中道德堅守的思考?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。8．【分析】文章通過講述中國攀巖運動員駱知鷺等人的故事，闡述了“和自己較勁”所蘊含的深刻人生道理，包括認(rèn)真對待工作、挑戰(zhàn)自我、不畏艱難、追求卓越等品質(zhì)。同時，文章也指出了“和自己較勁”需要經(jīng)歷艱難和壓力，但能夠激發(fā)人的潛能，轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值和干事創(chuàng)業(yè)的動力。此外，文章還強調(diào)了踏實勤勉、沉潛和專注在實現(xiàn)“和自己較勁”中的重要性，并鼓勵人們勇于拼搏、善于挑戰(zhàn)，以成就出彩人生和創(chuàng)造不凡業(yè)績。【解答】（1）本題考查理解文章的本題和觀點。在為文章擬定標(biāo)題時，我們需要考慮文章的核心觀點或主題。從給出的文章內(nèi)容來看，文章主要講述了“和自己較勁”所蘊含的深刻人生道理，并通過多個例子來闡述這一觀點。文章強調(diào)了“和自己較勁”是一種挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神，是通往成功的重要途徑。據(jù)此分析進(jìn)行提煉概括即可。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，第④段汪曾祺多次重寫小說的事例，主要是為了證明“和自己較勁”需要踏實勤勉、沉潛和專注，要把事情做專、做精、做細(xì)、做實，而不是為了證明“不因一次失利就沮喪，不因一次挫敗而停滯”。這個選項的解讀與原文內(nèi)容不符。故選：C。（3）在分析第③段中的畫線句時，我們需要關(guān)注關(guān)聯(lián)詞在句子中的作用。這些關(guān)聯(lián)詞不僅連接了句子的各個部分，還體現(xiàn)了論證的邏輯關(guān)系和推進(jìn)過程。首先，“但是”作為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，它表明接下來的內(nèi)容與前面的內(nèi)容存在某種對比或轉(zhuǎn)折關(guān)系。在這里，它引出了對“和自己較勁”這一行為的進(jìn)一步闡釋，即“和自己較勁”并非毫無章法的蠻干盲干。接著，“而是”作為并列關(guān)聯(lián)詞，它強調(diào)了與前面“蠻干盲干”相對的正確做法，即“在日積月累的沉淀、精益求精的努力中，科學(xué)分析存在的問題，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破”。這一部分詳細(xì)闡述了“和自己較勁”的正確方式和方法。通過這些關(guān)聯(lián)詞的使用，句子不僅清晰地表達(dá)了“和自己較勁”的正確內(nèi)涵，還體現(xiàn)了從否定到肯定的論證過程，使得論證更加嚴(yán)謹(jǐn)和有力。答案：（1）勇于“和自己較勁”。（2）C（3）第③段中的關(guān)聯(lián)詞“但是”和“而是”起到了推進(jìn)論證的作用。其中，“但是”表明了對“和自己較勁”行為的進(jìn)一步闡釋，與前面的內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系；而“而是”則強調(diào)了與“蠻干盲干”相對的正確做法，即日積月累、精益求精、科學(xué)分析和積極尋找解決思路，從而實現(xiàn)了論證的推進(jìn)和深化。【點評】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。五、作文，任選一題（40分）9．【分析】本題考查命題作文。審題：題目“這話在理”中的“在理”是關(guān)鍵，意味著所說的話要符合客觀規(guī)律、邏輯或道德準(zhǔn)則，具有正確性、合理性和說服力。立意：文章應(yīng)圍繞“在理”的話展開，通過具體事例闡述其正確性，并表達(dá)自己對這種話語的認(rèn)同和感悟。選材構(gòu)思：可以從生活、學(xué)習(xí)、工作等多個方面選取素材，如父母、老師、朋友或名人的話語，這些話語可能曾在你迷茫時指引方向，在你懈怠時激勵前行，在你犯錯時及時提醒。在寫作時，要注重細(xì)節(jié)描寫，通過具體情境展現(xiàn)話語的“在理”之處，同時結(jié)合個人感悟，深化主題?？梢圆捎脤Ρ取⑴e例、引用等多種手法，使文章內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)緊湊。例如，可以選取父母的一句“失敗并不可怕，可怕的是失去信心”作為素材，通過自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，這句話如何激勵自己重拾信心、克服困難的事例，來闡述其“在理”之處，并表達(dá)自己對這句話的深刻感悟?！窘獯稹窟@話在理在人生的旅途中，我們總會遇到各種各樣的人，聽到各種各樣的話。有些話語如同春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡；而有些話語則像夏日驚雷，振聾發(fā)聵，讓人久久不能忘懷。在這些話語中，有那么一句“在理”的話，如同指南針一般，指引著我前行的方向，讓我受益匪淺。那是一個陰雨連綿的下午，我獨自一人坐在書桌前，面對著堆積如山的作業(yè)和即將到來的考試，心中充滿了焦慮與迷茫。我不斷地問自己：“我這么努力，到底是為了什么？成績真的能決定一切嗎？”正當(dāng)我陷入深深的自我懷疑時，父親推門而入，他手里拿著一本舊書，輕輕地坐在了我的旁邊?！昂⒆?，你看過這本書嗎？”父親指著那本書問我。我搖了搖頭，表示從未讀過。父親微微一笑，翻開書頁，指著其中的一句話念道：“不為失敗找借口，只為成功找方法。”這句話如同一道閃電，瞬間照亮了我心中的迷霧。我抬起頭，看著父親那雙充滿智慧的眼睛，他繼續(xù)說道：“孩子，人生就像這本書，每一頁都充滿了未知與挑戰(zhàn)。我們不能因為一時的困難就選擇放棄，更不能為自己的失敗找借口。只有不斷地尋找