初中英語課題聽評(píng)課記錄

初中英語課題聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中英語

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit4Topic1Theweatheriscoolinautumn

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖庾兓?，自然?dǎo)入新課。在展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中練習(xí)新詞匯和句型。結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間在小組合作學(xué)習(xí)中互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、在線翻譯等，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握秋季天氣相關(guān)的詞匯和句型，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。通過課后測試和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這一目標(biāo)，他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況良好，能夠用英語描述秋天的天氣。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上通過聽講、討論和練習(xí)，對(duì)秋季天氣相關(guān)的詞匯和句型有了較好的理解和記憶。他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度較高，能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。此外，學(xué)生們通過觀察和討論，對(duì)秋天的天氣特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣變化的關(guān)心和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)，也在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了一定程度的提升。

總體來說，張教師本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。然而，仍有一部分學(xué)生在課堂參與度和知識(shí)掌握程度方面有待提高。建議張教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)這部分學(xué)生提供更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能形成正確的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。他注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入階段可以嘗試更多元化的方式，例如通過歌曲、游戲等，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，鼓勵(lì)學(xué)生們更多地進(jìn)行語言輸出。最后，在教學(xué)過程中，張教師可以適當(dāng)增加一些拓展活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察張教師的教學(xué)實(shí)踐，可以進(jìn)一步了解其在課堂導(dǎo)入、學(xué)生互動(dòng)和拓展活動(dòng)等方面的改進(jìn)情況。同時(shí)，可以組織定期的教