北師大版七下數(shù)學6.3.4等可能事件的概率聽評課記錄1

北師大版七下數(shù)學6.3.4等可能事件的概率聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北京師范大學附屬中學七年級

教學主題或章節(jié)：北師大版七下數(shù)學6.3.4等可能事件的概率

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課，讓學生回顧舊知識，為新知識的學習打下基礎(chǔ)。導入新課的方式有效，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講解概率概念時，教師舉例生動，讓學生易于理解。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習主動性。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了概率的基本概念和計算方法。在布置作業(yè)時，教師根據(jù)學生的實際情況，設(shè)置了難易適度的題目，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生思考，鼓勵學生提問。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，彼此幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，提高了教學質(zhì)量和學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生設(shè)置了具體的學習目標。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對等可能事件的概率有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地表述出概率的基本概念，計算等可能事件的概率，并能夠運用所學知識解決實際問題。但對一些復雜情況的概率計算，部分學生仍存在一定的困難。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自信心和合作意識。同時，教師還引導學生認識到數(shù)學在實際生活中的重要性，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生積極參與課堂活動，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以更加注重學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的指導。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的表達能力和思維能力。

（3）在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體教學內(nèi)容，提高教學的趣味性和互動性。

（4）在課堂結(jié)束環(huán)節(jié)，教師可以加強對學生的反饋，了解學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度，及時進行查漏補缺。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在教學實踐中的進一步表現(xiàn)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提高教學水平。

（2）邀請