蘇教版數(shù)學四年級下冊《3、認識整億數(shù)》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學四年級下冊《3、認識整億數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：認識整億數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：數(shù)學教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整節(jié)課的教學目標、教學重難點、教學方法等都有明確的規(guī)劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了充分利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，張教師還設計了一些有趣的實踐活動，讓學生在實踐中掌握知識。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望和對學習的興趣。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律，專心聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂有序進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，使得課堂教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

張教師在課前制定了明確且適切的教學目標，包括學生對整億數(shù)的認識、理解及運用。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對整億數(shù)有了清晰的認識，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學生們在張教師的引導下，對整億數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠準確地表達整億數(shù)的概念，掌握整億數(shù)的組成和表示方法。同時，學生們在實踐中運用所學知識，如進行整億數(shù)的加減運算，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解整億數(shù)在實際生活中的應用，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，張教師鼓勵學生積極思考、主動探究，培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。此外，張教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓學生在合作學習中相互幫助，共同進步。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準備工作充分，教學計劃清晰，教學資源利用得當。在教學過程中，張教師運用多種教學方法，注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，課堂氣氛活躍?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，以吸引所有學生的注意力。其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以增加一些開放性問題，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力。此外，張教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，提高他們的學習成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張教師在實施改進措施后的教學效果。同時，可以組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和技術支持，幫助張教師進一