2024-2025學年高中生物課時分層作業(yè)14物質跨膜運輸?shù)姆绞胶馕鲂氯私贪姹匦?

PAGE4-物質跨膜運輸?shù)姆绞?建議用時：40分鐘)題組一物質出入細胞的方式1．有一種物質只能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜。這種物質出入細胞膜的方式是()A．自由擴散 B．幫助擴散C．主動運輸 D．胞吞和胞吐B［一種物質只能順濃度梯度進出細胞，可能是自由擴散和幫助擴散。由該物質不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜，可解除自由擴散。］2．紅細胞汲取無機鹽和葡萄糖的共同點是()A．都可以從低濃度一側向高濃度一側B．都須要供應ATPC．都須要載體幫助D．既須要載體幫助又須要消耗能量C[紅細胞汲取無機鹽是主動運輸，既須要載體幫助，也消耗細胞代謝釋放的能量(ATP)；紅細胞汲取葡萄糖是幫助擴散，只須要載體幫助，不消耗細胞代謝釋放的能量。]3．下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是()A．小分子物質均是通過自由擴散進出細胞的B．幫助擴散和自由擴散均不須要消耗能量C．分泌蛋白通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎釪．抑制細胞呼吸對細胞汲取K＋的速率無影響B(tài)[氣體分子及脂溶性小分子可以通過自由擴散進入細胞，氨基酸、離子等物質進出細胞一般是主動運輸，紅細胞汲取葡萄糖屬于幫助擴散，A錯誤；幫助擴散和自由擴散不須要能量，其動力來自于濃度差，B正確；分泌蛋白是大分子物質，通過胞吐分泌到細胞外，C錯誤；細胞汲取K＋的方式是主動運輸，須要能量，所以抑制細胞呼吸會影響細胞汲取K＋的速率，D錯誤。]4．關于植物根系汲取礦質離子的敘述，正確的是()A．植物根系汲取各種礦質離子的速率相同B．土壤溫度不影響植物根系對礦質離子的汲取C．植物根細胞汲取礦質元素離子主要依靠滲透作用D．植物根細胞能逆濃度梯度汲取土壤中的礦質元素離子D[植物根系汲取各種礦質離子的速率不肯定相同，A錯誤；土壤溫度影響植物根細胞的酶活性，從而影響呼吸作用產生能量，進一步影響植物根系對礦質離子汲取的主動運輸過程，B錯誤；植物根細胞汲取礦質離子主要依靠主動運輸，C錯誤；植物根細胞能通過主動運輸逆濃度梯度汲取土壤中的礦質元素離子，D正確。]5．物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖為幾種物質跨膜運輸方式的示意圖，請推斷下列有關敘述中不正確的是()A．組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的B．丙物質跨膜運輸方式中物質一般由低濃度一側向高濃度一側運輸C．甲、乙、丙三種物質跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義D．乙醇跨膜運輸通過乙方式進行D[組成細胞膜的物質大多數(shù)是能夠運動的；丙跨膜運輸須要載體蛋白和能量，為主動運輸，一般是從低濃度一側移向高濃度的一側；細胞中的各種跨膜運輸方式對維持細胞生命活動都是必不行少的；乙醇跨膜方式為自由擴散，乙方式為幫助擴散，D項錯誤。]6．細胞汲取物質的方式之一是胞吞，詳細過程：當物質吸附在細胞膜上時，細胞膜內陷，形成小囊泡，囊泡在移動的過程中在細胞內溶解消逝，把物質留在細胞質內。以下對胞吞的理解正確的是()A．體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性B．這個過程不須要消耗能量C．該過程用于汲取小分子物質D．體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是具有肯定的流淌性D[由題意知，該物質進入細胞時，并非通過細胞膜；其原理是以細胞膜的流淌性為生理基礎；膜分子的運動亦須要消耗能量。胞吞主要是細胞汲取大分子物質的方式，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點具有肯定的流淌性。]7.如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是()A．a與b均要以膜的流淌性為基礎才可能發(fā)生B．a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成C．b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式D[胞吞和胞吐是膜流淌性的詳細體現(xiàn)，胞吞過程所攝取的大分子通過膜外表面的糖被識別，并消耗能量進入細胞內；細胞分泌是指高爾基體“出芽”形成的囊泡與細胞膜融合，將大分子物質排到膜外，因此，有部分高爾基體膜的成分轉移到細胞膜；排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用膜的選擇透過性干脆通過細胞膜，以被動運輸、主動運輸?shù)姆绞竭M行的。]8．有一位科學家分別到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側時，發(fā)覺另一側槽中的pH沒有改變。于是他將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側，這時發(fā)覺另外一側的pH下降了。造成這種改變的最合理的說明是()A．離子通過主動運輸跨膜B．離子通過自由擴散跨膜C．離子通過幫助擴散跨膜D．細胞濾液能溶解膜中的脂A[pH下降說明H＋運輸?shù)轿醇右宜岬囊粋?；細胞勻漿含有線粒體經有氧呼吸釋放能量，而主動運輸須要消耗能量，說明H＋運輸方式屬于主動運輸。]9．如圖為物質出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A表示的運輸方式為________，B表示的運輸方式為________，C表示的運輸方式為________，D表示的運輸方式為________。(2)K＋、O2和葡萄糖三種物質中，通過B方式進入紅細胞的是________。(3)與A方式相比，B方式的主要特點是須要借助________，該物質是在細胞內的________上合成的。(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行的，該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有________的特點。(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑(影響細胞產能)，________方式將會受到較大影響。[解析]本題考查物質進出細胞的四種方式：自由擴散、幫助擴散、主動運輸和胞吐。自由擴散受膜兩側物質濃度差的影響，濃度差越大，物質進出細胞的速度就越快；而幫助擴散和主動運輸都受到細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制；主動運輸和胞吐又受到能量的限制。[答案](1)自由擴散幫助擴散主動運輸胞吐(2)葡萄糖(3)載體蛋白核糖體(4)D(或胞吐)流淌性(5)C、D(或主動運輸和胞吐)題組二影響物質跨膜運輸?shù)囊蛩?0.如圖表示在肯定范圍內細胞膜外某物質濃度改變與該物質進入細胞膜內速率的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A．該物質進入細胞的方式是自由擴散B．該物質通過膜時必需與載體蛋白結合C．該物質可能是水或甘油D．該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動B[由圖可知，該物質跨膜速率剛起先時與膜外該物質濃度成正比，說明是順著濃度梯度運輸?shù)?。最終跨膜速率達到飽和，說明該物質運輸還與膜上載體的數(shù)量有關。水和甘油通過自由擴散進出細胞。]11．下圖中縱坐標表示物質通過膜的運輸速率。請據(jù)圖回答：(1)心肌細胞汲取O2、K＋的運輸方式依次是__________(填圖的序號)。圖b出現(xiàn)BC段的主要緣由是_______________________________________。(2)對綠色植物而言，確定能否汲取土壤中某種離子的干脆因素是_______________________________________________________。(3)若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結果Ca2＋汲取量顯著削減，而K＋、C6H12O6等物質的汲取不受影響，其可能緣由是____________________。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質的汲取均受到顯著的影響，其緣由是_______________________________。[答案](1)a、b載體數(shù)量的限制(2)細胞膜上是否有運輸該離子的載體(3)該毒素抑制Ca2＋載體的活性呼吸作用抑制劑抑制了細胞呼吸，細胞內ATP供應不足12．為探究細胞汲取葡萄糖是否須要載體蛋白和能量，將兔的紅細胞和肌肉細胞分別置于含有5%葡萄糖的培育液中進行試驗，一段時間后測定培育液中葡萄糖的含量，結果如下表。回答下列問題：組別培育條件肌肉細胞紅細胞A組加入葡萄糖載體抑制劑5%5%B組加入呼吸抑制劑4.7%3.5%C組不做任何處理2.5%3.5%(1)該試驗中，試驗組為________，比照組為________。(2)A組與C組比較，可知肌肉細胞和紅細胞汲取葡萄糖均須要________；B組與C組比較，可知肌肉細胞汲取葡萄糖須要________。(3)依據(jù)試驗結果可知，肌肉細胞汲取葡萄糖的方式為________，紅細胞汲取葡萄糖的方式為________。[答案](1)A組和B組C組(2)載體蛋白能量(3)主動運輸和幫助擴散幫助擴散13.右圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的改變，從培育液中汲取Ca2＋和Si4＋的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點汲取量的主要因素分別是()A．離子濃度、載體數(shù)量B．離子濃度、呼吸作用強度C．載體數(shù)量、離子濃度D．載體數(shù)量、呼吸作用強度D［分析題圖，由于離子的汲取方式是主動運輸，須要載體蛋白的幫助和消耗能量，消耗能量與氧濃度有關，圖中A、B兩點的氧濃度相同，說明氧濃度不是限制因素，影響因素為載體的數(shù)量；B、C兩點為Caeq\s\up12(2+)的汲取曲線，載體蛋白的數(shù)量是相同的，區(qū)分是氧濃度不同，氧濃度影響呼吸作用強度。故D正確。］14．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培育在含有相同培育液的密閉培育瓶中，一段時間后，測定根汲取某一礦質元素離子的量。培育條件及試驗結果見下表：培育瓶中氣體溫度(℃)離子相對汲取量(%)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的汲取B．該植物幼根對該離子的汲取與溫度的改變無關C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞汲取該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的汲取A[A項，溫度為17℃時，在空氣環(huán)境中，根對該離子的相對汲取量高于在氮氣環(huán)境中的，說明有氧條件有利于該植物幼根汲取該離子，同時說明幼根對該離子的相對汲取量與氧氣有關，為主動運輸。B項，在空氣環(huán)境中，低溫下幼根對該離子的相對汲取量較低，說明溫度能夠影響根對該離子的汲取。C項，幼根對該離子的汲取方式為主動運輸，須要消耗ATP，在氮氣環(huán)境中，植物可通過無氧呼吸產生ATP。D項，溫度為17℃時，與空氣環(huán)境中相比，氮氣環(huán)境中該植物幼根對該離子的相對汲取量較低，說明氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的汲取。]15．(2024·海南高考)在相宜條件下，測得的某植物根細胞對a、b兩種物質的汲取速率與外界溶液中這兩種物質濃度的關系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細胞對不同濃度a、b兩種物質的汲取速率)?；卮鹣铝袉栴}。(1)依據(jù)試驗結果發(fā)覺a是通過自由擴散方式跨膜運輸?shù)摹Ｗ杂蓴U散的含義是_________________________________。(2)試驗結果表明：當外界溶液中b的濃度達到肯定數(shù)值時，再增加b的濃度，根細胞對b的汲取速率不再增加?？赡艿木売墒莀___________________________________________________。(3)王同學據(jù)圖認為b的跨膜運輸方式是主動運輸，李同學認為是幫助擴散。請設計試驗確定王同學的推斷是否正確，要求簡要寫出試驗思路、預期結果和結論______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)物質通過簡潔的擴散方式進出細胞即自由擴散，該過程不須要載體和能量，受細胞內外濃度差的影響。(2)由圖可知，b可能是幫助擴散或主動運輸，b須要載體幫助，當外界溶液中b的濃度達到肯定數(shù)值時，載體數(shù)目飽和，再增加b的濃度，根細胞對b的汲取速率不再增加。(3)幫助擴散與主動運輸?shù)膮^(qū)分在于前者不須要消耗能量，后者須要消耗能量。有氧呼吸產生的能量較多，無氧呼吸產生的能量較少，故試驗設計的自變量是有無氧氣，因變量是細胞對b的汲取速率。設計試驗時要留意等量原則和單一變量原則。思路：將長勢相同的某植物根細胞平均分為兩組，甲組放在有氧條件下，乙組放在無氧條件下，將甲乙兩組植物根細胞放在相同且相宜的條件下培育一段時間后，分別測定根細胞對b物質的汲取速率。結果及結論：若甲組根細胞對b物質的汲取速率大于乙組，則說明b物質的跨膜運輸方式為主動運輸；若甲組和乙組根細胞對b物質的汲取速率大致相同，則說明b物質的跨膜運輸方式為幫助擴散。[答案](1)物質通過簡潔的擴散方式進出細胞(2)載體數(shù)量飽和(3)思路：將長勢相同的某植物根細胞平均分為兩組，甲組放在有氧條件下，乙組放在無氧條件下，將甲乙兩組植物根細胞放在相同且相宜的條件下培育一段時間后，分別測定根細胞對b物質的汲取速率。結果及結論：若甲組根細胞對b物質的汲取速率大于乙組，則說明b物質的跨膜運輸方式為主動運輸；若甲組和乙組根細胞對b物質的汲取速率大