蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元《復(fù)習(xí)（第1課時）》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元《復(fù)習(xí)（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元《復(fù)習(xí)（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了充分利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的啟示作用。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對第三單元的知識進行回顧和總結(jié)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對本次復(fù)習(xí)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，張教師鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在復(fù)習(xí)課中引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固第三單元的知識點，同時提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對第三單元的知識點有了更深入的理解和記憶，對于相關(guān)數(shù)學(xué)概念、公式、定理等都能夠熟練掌握。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表見解。在課堂互動和小組合作中，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的積極情感。同時，通過解決實際問題，學(xué)生能夠認識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源的使用都得到了有效的實施，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的變化。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)加強學(xué)生的互動和合作學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮了引導(dǎo)者和組織者的作用，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和應(yīng)用問題，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識在生活中的運用。最后，在課堂評價方面，可以更多地關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，除了學(xué)習(xí)成績外，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandevaluatetheirimpactonstudentlearning.Additionally,afollow-upmeetingcanbearrangedwith張教師todiscusstheprogressandaddressanyfurtherquestionsorconcerns.Tosupporttheteacher'sgrowth,professionaldevelopmentopportunitiessuchasworkshopsormentoringprogramscanberecommended.Regularf