人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《稅率》聽評(píng)課記錄2

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《稅率》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《稅率》

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：稅率的概念及計(jì)算方法

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師對(duì)稅率的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過一個(gè)生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，李老師采用了講授和討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實(shí)例來理解稅率的概念，并通過計(jì)算練習(xí)讓學(xué)生掌握率的計(jì)算方法。

結(jié)束階段，李老師對(duì)稅率的概念和計(jì)算方法進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

李老師與學(xué)生的交流頻率適中，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

李老師對(duì)課堂紀(jì)律狀況控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和練習(xí)，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，李老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解和掌握稅率的概念及計(jì)算方法，通過實(shí)例讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)稅率的概念有了清晰的理解，能夠正確地計(jì)算各種稅率。同時(shí)，學(xué)生通過實(shí)例練習(xí)，掌握了運(yùn)用稅率解決實(shí)際問題的方法。對(duì)于稅率計(jì)算的技能，學(xué)生的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，李老師不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)例導(dǎo)入和討論，李老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅率在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，李老師以清晰的的教學(xué)目標(biāo)，豐富的教學(xué)資源，有效的教學(xué)方法，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解和掌握了稅率的概念及計(jì)算方法。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，李老師可以更多地給予學(xué)生自主探討的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)李老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分