蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《6.9練習(xí)十三（1）》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《6.9練習(xí)十三（1）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《6.9練習(xí)十三（1）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源如教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張偉教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

（2）展開階段：張偉教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。他引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們之間也進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張偉教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了有力的支持，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)練習(xí)十三（1）的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)6.9練習(xí)十三（1）的相關(guān)概念和運(yùn)算方法有一定的掌握，能夠正確解答相關(guān)題目。但對(duì)一些較難理解的知識(shí)點(diǎn)，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和解決問題。這有助于提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生也能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生積極的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉教師的本節(jié)課整體印象良好。他教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用問題，使學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽課和與張偉教師的交流，了解他在教學(xué)中的進(jìn)一步發(fā)展和改進(jìn)情況。同時(shí)，可