蘇教版二年級上冊數(shù)學3-6《5的乘法口訣》聽評課記錄

蘇教版二年級上冊數(shù)學3-6《5的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：《5的乘法口訣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過講解和生活實例導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學生關(guān)注5的乘法口訣。

展開階段，張老師采用講授、討論和實驗等多種教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握5的乘法口訣。

結(jié)束階段，張老師引導(dǎo)學生總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，提問和解答問題及時。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。學生之間合作學習積極，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學，通過圖片、動畫等形式展示5的乘法口訣，使教學更生動有趣。技術(shù)對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了合理的教學目標，包括讓學生掌握5的乘法口訣、理解其應(yīng)用等。通過觀察學生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對5的乘法口訣的理解和記憶情況較好，能夠熟練地背誦和應(yīng)用口訣。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學生能夠運用口訣解決實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的興趣和積極態(tài)度，通過生動有趣的教學方式和實際應(yīng)用，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。特別是張老師運用多媒體教學，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加更多學生參與的機會，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點和想法。此外，可以適當增加一些實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中更深入地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢越M織一些教師培訓(xùn)和研討會，提供教學資源和指導(dǎo)，幫助張老師進一