人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第三課第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第三課第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第三課第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解依法行使權(quán)利的重要性。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂討論中能夠互相傾聽、尊重他人意見。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谝婪ㄐ惺箼?quán)利方面的理解有了明顯的提升，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)依法行使權(quán)利的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的記憶較為牢固。在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，表明他們?cè)谥R(shí)掌握方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀念，培養(yǎng)學(xué)生依法行使權(quán)利、尊重他人權(quán)利的意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)法律的尊重和遵守，對(duì)公平正義的認(rèn)同，說明本課時(shí)教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。此外，張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控能力強(qiáng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)更多地運(yùn)用生活實(shí)例，以增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感知。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生分組討論的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。最后，建議張華老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題、分析問題、解決問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課