蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄7

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，王老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，王老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考。在結(jié)束階段，王老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

王老師注重與學(xué)生的交流，積極提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈。課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極討論，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。王老師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)《小結(jié)與思考》章節(jié)內(nèi)容的深入理解、掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及提升思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)章節(jié)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)本節(jié)課涉及的基本概念、定理和公式能夠理解和記憶，并能運(yùn)用到具體問(wèn)題中。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉灿兴岣?，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法解決一些實(shí)際問(wèn)題，顯示出較高的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

王老師的教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考和討論，他們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。此外，王老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)王老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是王老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。此外，王老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠在一個(gè)有序和積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，王老師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂討論中，可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。最后，王老師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生提供更多的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)王老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助王老師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，讓王老師有機(jī)會(huì)與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得；提供專業(yè)的