蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的減法》公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的減法》公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《5以內(nèi)的減法》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開(kāi)階段，張老師選擇了適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握減法運(yùn)算。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的問(wèn)題能積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能主動(dòng)與他人討論問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)游戲等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握5以內(nèi)的減法運(yùn)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)減法運(yùn)算有了清晰的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)5以內(nèi)的減法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，他們能夠熟練地進(jìn)行減法運(yùn)算，并能解釋減法的基本概念。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)減法運(yùn)算的技能也得到了較好的掌握，他們能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，他們?cè)敢鈪⑴c課堂活動(dòng)，積極回答問(wèn)題。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，他們的全面發(fā)展得到了促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)積極，學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和掌握了5以內(nèi)的減法知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有童趣的教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂展示環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探索和表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)聽(tīng)課并關(guān)注張老師的教學(xué)成長(zhǎng)?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓張老師分享教學(xué)心得，同時(shí)邀請(qǐng)其他老師提供意見(jiàn)和建