初中英語定語從句詳解

定語從句:用來說明主?句中某一名?詞或代詞（有時也可說?明整個主句?或主句中一?部分）而起定語作?用的句子叫?作定語從句?。

一．詞引導的定?語從句

1.關系代詞用?來指代先行?詞是人或物?的名詞或代?詞

句子成分用于限制從?句或非限制?性從句只用于限制?性從句

代替人

代替物

代替人或物?

主語

Who

which?that

主語

Whom

which?that

賓語

Whose?(=ofwhom)

whose?(=ofwhich?)

例１：Thisisthedetec?tivewhocamefromLondo?n.

例２：Thebookwhich?Iamreadi?ngiswritt?enbyTomas?Hardy?.

例３：Thedeskwhose?legisbroke?nisveryold.

例４：ThisistheroomthatShake?spear

２．關系代詞的?用法

(1)如果先行詞?是all,much,anyth?ing,somet?hing,nothi?ng,every?thing?,littl?e,none等?不定代詞，關系代詞一?般只用th?at，不用whi?ch。例如：

Allthepeopl?ethatareprese?ntburst?intotears?.

(2)如果先等詞?被形容詞最?高級以及f?irst,last,any,only,few,mush,no,some,very等?詞修飾，關系代詞常?用that?,不用whi?ch,who，或whom?。例如：

(3)非限制性定?語從句中，不能用關系?代詞tha?t,作賓語用的?關系代詞也?不能省略。例如：

There?areabout?seven?milli?onpeopl?etakin?gpartintheelect?ion,mostofwhom、arewelleduca?ted.

(4)which?還有一種特?殊用法，它可以引導?從句修飾前?面的整個主?句，代替主句所?表示的整體?概念或部分?概念。在這種從句?中，which?可以作主語?，也可以作賓?語或表語，多數(shù)情況下?意思是與a?ndthis相似，并可以指人?。例如：

Hesucce?ededinthecompe?titio?n,which?madehisparen?tsveryhappy?.

(5)that可?指人或物，在從句中作?表語，（指人作主語?時多用wh?o）僅用于限制?性定語從句?中。

(6)which?可作表語，既可指人，以可指物。指人時，一般指從事?某種職業(yè)或?是有種特征?．品性或才能?的人。Which?引導的定語?從句可以限?制性的，也可以是非?限制性的。

(7)如果作先作?詞的集體名?詞著眼于集?體的整體，關系代詞用?which?;若是指集體?中的各個成?員，則用who?。

(8)先行詞有兩?個，一個指人，一個指物，關系代詞應?該用tha?t。例如：

Theboyandthedogthatareinthepictu?reareverylovel?y.

(9)如果先行詞?是anyo?ne,anybo?dy,every?one,every?body,someo?ne,someb?ody,關系代詞應?該用who或whom?，不用which?。例如：

Isthere?anyon?eherewhowillgowithyou?

３．“介詞＋關系代詞“是一個普遍?使用的結構?

(1)“介詞＋關系代詞“可以引導限?制性定語從?句，也可以引導?非限制性定?語從句。“介詞＋關系代詞“結構中的介?詞可以是in,on,about?,from,for,with,toat,of,witho?ut等，關系代詞只?可用who?m或which?,不可用that。

(2)fromwhere?為“介詞＋關系副詞“結構，但也可以引?導定語從句?。例如：

Westood?atthetopofthehill,fromwhere?wecanseethetown..

(3)像list?ento,lookat,depen?don,payatten?tionto,takecareof等固定?短語動詞，在定語從句?中一般不宜?將介詞與動?詞分開。例如：

Thisistheboywhomshehastaken?careof.

二．關系副詞引?導的定語從?句

1．關系副詞也?可以引導定?語從句

關系副詞在?從句中分別?表示時間．地點或原因?。關系副詞w?hen在從?句中充當時?間狀語，where?充當?shù)攸c狀?語，why充當?原因狀語。

2.that可?引導定語從?句表示時間?．地點或原因?

That有?時可以代替?關系副詞when,where?或者why?引導定語從?句表示時間?．地點或原因?，在that引?導的這種定?語從句中，that也?可以省去。

三．限制性定語?從句與非限?制性定語從?句

1．二者差異比?較

限制定語從?句緊跟先行?詞，同先行詞這?間一般不加?逗號，僅修飾先行?詞，可以由關系?代詞．關系副詞或?that來?引導。非限制性定?語從句僅作?補充或說明?，用逗號與主?句隔開，既可修飾先?行詞，又可修飾整?個主句，不可用th?at引導。

2．關系代詞和?關系副詞的?選擇依據(jù)

弄清代替先?行詞的關系?詞在從句中?作什么成分?,作狀語的應?選用關系副?詞，作主語．賓語或表語?的可選用關?系代詞。

3.先行詞與定?語從句隔離?

定語從句一?般緊跟在先?行詞之后，但定語從句?與先行詞之?間有時也會?插入別的成?分，構成先行詞?與定語從句?的隔離。例如：

1)Thisistheartic?lewritt?enbyhimthatIspoketoyouabout?.

2)Hewastheonlyperso?ninthiscount?rywhowasinvit?ed.

四．As在定語?從句中的用?法

1.引導限制性?定語從句和?非限制性定?語從句

（１）as多與s?uch或thesame連?用，可以代替先?行詞是人或?物的名詞。

（２）as也可單獨使?用，引導非限制?性定語從句?，作用相當于?which?。例如：

Theeleph?ant’snoseislikeasnake?,asanybo?dycansee.

（３）thesame…that與?thesame…as在意思?上是不同的?。

2．As引導的?非限制性定?語從句的位?置

as引導的?非限制性定?語從句位置?較靈活，可以位于主?句前面．中間或后面?，一般用逗號?與主句隔開?，但whic?h所引導的?非限制性定?語從句只能?放在主句之?后。例如：

(1)Asisexpec?ted,theEngla?ndteamwonthefootb?allmatch?.

(2)Theearth?runsaroun?dthesun,asisknown?byevery

連詞是一種?虛詞，它不能獨立?擔任句子成?分而只起連?接詞與詞，短語與短語?以及句與句?的作用。連詞主要可?分為兩類：并列連詞和?從屬連詞。并列連詞用?來連接平行?的詞、詞組和分句?。如：and,but,or,nor,so,there?fore,yet,howev?er,for,hence?,aswellas,both…and,notonly…butalso,eithe?r…or,neith?er…nor,(and)then等?等。

并列連詞引?導兩個并列?的句子。

1)and與or

判斷改錯：

(錯)Theysatdownandtalkabout?somet?hing.

(錯)Theystart?edtodance?andsang.

(錯)Isawtwomensitti?ngbehin?dandwhisp?erthere?.

(對)Theysatdownandtalke?dabout?somet?hing.

(對)Theystart?edtodance?andsing.

(對)Isawtwomensitti?ngbehin?dandwhisp?ering?there?.解析：

第一句：and連接兩個并?列的謂語，所以talk應改為talke?d。

第二句：and連接兩個并?列的動詞不?定式，第二個不定?式往往省略?to，因此san?g應改為sing。

第三句：and連接感觀動?詞saw后面的用作?的賓補的兩?個并列分詞?結構，因此whi?sper應?改為whi?speri?ng。

注意：and還可以和祈?使句或名詞?詞組連用表?示條件。（or也有此?用法）

Makeupyourmind,andyou'llgetthechanc?e.

=Ifyoumakeupyourmind,you'llgetthechanc?e.

Onemoreeffor?t,andyou'llsucce?ed.

=Ifyoumakeonemoreeffor?t,you'llsucce?ed.

2)both…and兩者都

Sheplays?(both)thepiano?andtheguita?r.

3)notonly…but(also),aswellas不但…而且）

Sheplays?notonlythepiano?,but(also)theguita?r.

注意：notonly…butalso關聯(lián)兩個分?句時，一個分句因?有否定詞n?ot而必須倒裝?。

Notonlydoeshelikereadi?ngstori?es,butalsohecanevenwrite?some.4)neith?e…nor意思為"既不……也不……"謂語動詞采?用就近原則?，與nor后?的詞保持一?致。

Neith?eryounorheistoblame?.

or與an?d比較：

1)并列結構中?，or通常用?于否定句，and用于?肯定句。2)但有時an?d也可用于否?定句。請注意其不?同特點：

There?isnoairorwater?inthemoon.

There?isnoairandnowater?onthemoon.

在否定中并?列結構用o?r連接，但含有兩個?否定詞的句?子實際被看?作是肯定結?構，因此要用a?nd。典型例題

---Idon'tlikechick?en___fish.

---Idon'tlikechick?en,___Ilikefishverymuch.

A.and；andB.and；butC.or；butD.or；and

答案C。否定句中表?并列用or?,but表轉折。判斷改錯：

(錯)Wewilldiewitho?utairandwater?.

(錯)Wecan'tlivewitho?utairorwater?.

(對)Wewilldiewitho?utairorwater?.

(對)Wecan'tlivewitho?utairandwater?.so與su?ch比較：

其規(guī)律由s?o與suc?h的不同詞?性決定。such是形容詞，修飾名詞或?名詞詞組，so是副詞?，只能修飾形?容詞或副詞?。so還可與表示?數(shù)量的形容?詞many?，few，much，littl?e連用，形成固定搭?配。so+adj.such+a(n)+n.

so+adj.+a(n)+n.such+n.(pl.)

so+adj.+n.(pl.)such+n.(pl.)

so+adj.+n.[不可數(shù)]such+n.[不可數(shù)]sofooli?shsuchafool

soniceaflowe?rsuchaniceflowe?r

somany/fewflowe?rssuchniceflowe?rs

somuch/littl?emoney?.suchrapid?progr?ess

somanypeopl?esuchalotofpeopl?esomany已成固定搭?配，alotof雖相當于many，但alotof為名詞性的?，只能用su?ch搭配。

so…that與?such…that之?間的轉換既?為so與su?ch之間的?轉換。

?very

修飾原級形?容詞和副詞?以及完全形?容詞性化的?現(xiàn)在分詞或?過去分詞,如:tired?,asham?ed,excit?ing等

【注】

1.非形容詞性?化的分詞不?能用ver?y修飾,可用muc?h修飾.

eg.)Sheisverypleas?edbyhiswords?.(×)

Sheismuchpleas?edbyhiswords?.(√)

2.一些不分等?級的形容詞?不能用ve?ry修飾,可用qui?te(compl?etely?)修飾.

eg.)Youareverywrong?.(×)

Youarequite?wrong?.(√)

3.部分以a開頭的形容?詞不能用v?ery修飾?,可用much修?飾.

eg.)Shewasveryafrai?dofdogs.(×)

Shewasmuchafrai?dofdogs.(√)

?much

1.修飾動詞

2.修飾介詞以?及形容詞和?副詞的比較?級

eg.)Thegirlismuchlikehermothe?r.

Sheismuchyoung?erthanherhusba?nd.

3.修飾部分以?a開頭的形?容詞,如:afrai?d,awake?,alive?,asham?ed,alone?,etc.

?well

作“很,非常,相當”講,主要用來修?飾動詞、介詞短語或?用于固定搭?配。

eg.)Shewaswellpastthirt?yatthattime.

Hishouse?isoverthere?,wellabove?theother?house?s.

Idon’tknowhimwell.

Cookthefishwellbefor?eeatin?git.

Thebookiswellworth?readi?ng.

?quite?

1.修飾表示絕?對意義的形?容詞或副詞?,如：sure,certa?in,possi?ble,impos?sible?,right?,wrong?,perfe?ct,dead,ready?等。

Eg.)I’mquite?surethedogisquite?dead.

2.修飾動詞或?名詞

eg.)Shequite?likes?thebike,butsheisnotquite?ready?tobuyit.

Ihadquite?atimeatyourparty?thateveni?ng.

3.可修飾go?od,well,ld,young?等個別形容?詞的比較級?

eg.)She’sfeeli?ngquite?bette?rtoday?.

Shelooks?quite?older?thanbefor?e.

?badly?

表示程度時?含有迫切之?意,常修飾wa?nt,need等?動詞或表示?不良情況的?短語

eg.)Theyarebadly?inneedofteach?ers.

Shewants?togoabroa?dbadly?.

Hewasbadly?wound?ed.

?enoug?h

意為“足夠地、非常、很”,修飾形容詞?,副詞,動詞,但須放在這?些詞的后面?.

eg.)Themeatisnotdoneenoug?h.

Theboyranfastenoug?htocatch?upwiththedog.

?fast/sound?/wide/widel?y

這些詞用作?程度副詞,主要用在一?些固定搭配?中.

Eg.)Thebabywasfast(sound?)aslee?p.

Shewaswideawake?atthattime.

These?books?arewidel?ydiffe?rent.

Opini?onsvarywidel?yonthissubje?ct.

?nice(good,fine)and+形容詞(副詞)

eg.)Hewasgoodandtired?after?work.

Theflowe?rslookgoodandbeaut?iful.英語中的部?分否定（即不完全否?定）有如下一些?表示方法：一、all的否定式：notall…（或：all…not）表示“并非都……”、“不是所有的?都……”例如：

Notallmencanbemaste?rs.（=Allmencanno?tbemaste?rs.）并非人人都?能當頭頭。

Notallbambo?ogrows?tall.并非所有的?竹子都會長?得很高。二、both的否定式：not…both（或：both…not）“并非兩個……都……”例如：

Idon’twantboththebooks?.我不是兩本?書都要。

Both（the）windo?wsarenotopen.兩扇窗子并?不都開著。三、every?…的否定式：“不是每……都……”例如：

Notevery?bookiseduca?tive.（或：Every?bookisnoteduca?tive.）不是每本書?都有教育意?義的。

Notevery?onelikes?thisbook.并非人人都?喜歡這本書?。

Thisflowe?risnotseenevery?where?.這花并不是?隨處可見的?。四、alway?s的否定式?：“并非總是（并非一直）……”例如：

Heisnotalway?ssosad.他并不是一?直都這樣悲?傷。五、entir?ely，altog?ether?，compl?etely?和quit?e的否定式：“不完全……”，“并非完全……”例如：

Thebusin?essma?nisnever?tobeentir?elytrust?ed.不可以完全?信任商人。

Hefeltnotaltog?ether?satis?fied.他并不完全?滿意。

Idon’tagree?compl?etely?.我并不完全?同意。

Whathedidwasnotquite?prope?r.他做的不十?分妥當。六、allthetime的否定式：“并非一直……”、“未必老是……”例如：

Afooli?shmandoesn?’tmakeamista?keallthetime.笨人未必老?是犯錯誤。七、not…and…的否定式，被否定的往?往是and?后面的那一?部分。例如：

Hedidnotspeak?clear?lyandcorre?ctly.他講得清楚?但不正確。

Thisfilmisnotinter?estin?gandinstr?uctiv?e.這部電影有?趣但無教育?意義。

Shecanno?tsinganddance?.她會唱歌但?不會跳舞。

如果將an?d換成or，not對其后面的?兩部分就全?盤否定了。

Hedidnotspeak?clear?lyorcorre?ctly.他講的既不?清楚也不正?確。如要對上述?的all，both，every?，alway?s，以及ent?irely?，altog?ether?，compl?etely?，quite?和allthetime等詞作完全?否定，那就分別要?用與之相對?應的全否定?詞，如no，none，neith?er，noone，never?，not（never?）…atall等。例如：

Allofthemcandoit.——Noneofthemcandoit.

Botharegood.——Neith?erisgood.

Every?bodylikes?it.——Nobod?ylikes?it.

Heisalway?slate.——Heisnever?late.

Wedon’ttrust?thementir?ely.——Wenever?trust?thematall.

Hewashereallthetime.——Hewasnever?here.當我們判定?一個句子是?肯定還是否?定，我們多會首?先從形式上?加以裁判。在漢語里有?“不”“非”等，在英語里有?“no”“not”等來表示否?定，而用“是”“yes”來表示肯定?。

句中使用了?表示否定意?義的詞的句?子為否定句?，反之則為肯?定句。在絕大多數(shù)?時候，句子的形式?及其傳達的?意義是統(tǒng)一?的。然而，無論中文還?是英文，都會出現(xiàn)由?于表達的習?慣，語氣的不同?以及修辭等?目的，用否定句式?表達肯定含?義，用肯定形式?表達否定含?義的言不由?衷的情況。筆者試著做?了一個并不?全面的歸納?，以期拋磚引?玉。

在英語中，時常為了達?到某種交際?的目的而采?取一種以否?定句式來表?達肯定含義?的修辭方法?，以加強語氣?或使語氣更?加委婉含蓄?。我們常使用?一些特殊的?手段來達此?目的。

第一，詞匯和短語?手段。

canno?t/could?n`t或can?/could?+否定詞（not，never?，hardl?y，scarc?ely，etc）

eg：Ican`twaittoseehim.（=I`mexcit?edtoseehim.）.

否定詞（no，not，littl?e，nothi?ng，none，nobod?y，etc）與but，beyon?d，excep?t，etc）連用

eg：Nobod?ybutPeter?candoitwell.（=OnlyPeter?candoitwell.）。

第二，使用一些特?殊的句式

否定形式的?虛擬語氣句?

eg：Ifhehadnotstudy?hard，hecould?notgotocolle?genow.（Thank?stohishardwork，heisincolle?genow.）

否定的一般?疑問句

eg：Don`tyouthink?weshoul?dtryagain?？（=Ithink?weshoul?dtryagain?.）

特殊疑問句?

eg：There?isalift，butwhynotusethelift？（=Youshoul?dusetheliftsince?there?isalift.）

過去時的n?osoone?r…than否?定結構的句?子

eg：Nosoone?rhadshegottoGuang?zhou，shecalle?dme.（=Shecalle?dmethemomen?tshereach?edGuang?zhou.）

含有not?+表瞬間動作?的動詞+till/until?l短語或從?句。

eg：Hedidn`tcomebacktill12：00（=Hecamebackat12：00.）。與此同時，又有一些肯?定的句式表?達著否定的?含義。我們也借助?一些詞匯和?句型來達此?目的。

在名詞及短?語中，常見的有a?bsenc?e不在，stran?ger不熟?悉，eg：Iamastran?gerinthiscity.（=Iamnotfamil?iarwiththiscity.）；

動詞及短語?有esca?pe逃過，ignor?e忽略，miss錯?過，eg：Imisse?dtheearly?bus.（Ididn`tcatch?theearly?bus.）；

形容詞及短?語有l(wèi)as?t不愿意的?，deafto不聽，blind?to看不見?，eg：HeisthelastmanIwanttosee.（=Idon`twanttoseehimatall.），

介詞及短語?excep?t，inste?adof.eg：I`dlikeallkinds?offoodexcep?tnoodl?e.（=Idon’tliketonoodl?e.）；

在復合句中?包含bef?ore引出?的狀語從句?，Heleftbefor?eIgotthere?（=whenIgotthere?hewasn`tthere?.）。

英語中為表?達否肯含義?的肯否句式?精彩紛呈，了解，熟悉并掌握?這些表意手?段不僅可以?幫助我們正?確地理解英?文，還可以豐富?我們的表達?手段。以肯表否或?以否表肯的?語言現(xiàn)象說?明：學習語言不?僅要注意語?句的表層結?構（surfa?cestruc?ture），更要研究其?深層結構（deepstuct?ure），即要研究其?形式和傳達?的意義之間?的各種不同?類型的生成?關系，切不可不求?甚解，望文生義，將語句誤解?或錯用。任何語言都?有修辭，英語當然不?能例外。在中學英語?教學中，修辭顯然不?是教學重點?，但把它束之?高閣，甚至在教學?中遇到一些?常用修辭現(xiàn)?象不向學生?講一講也是?欠妥的。我認為，在教學中，如果遇到一?些英語修辭?現(xiàn)象，可適當向學?生介紹，不僅可以使?課文講解生?動，加深學生印?象，也可啟發(fā)學?生學習英語?的興趣。

現(xiàn)將散見在?中學英語課?本中的修辭?現(xiàn)象分類羅?列出來。一、明喻（simil?e）是以兩種具?有相同特征?的事物和現(xiàn)?象進行對比?，表明本體和?喻體之間的?相似關系，兩者都在對?比中出現(xiàn)。常用比喻詞?like，as，asif，asthoug?h等，例如：

1、Thiseleph?antislikeasnake?asanybo?dycansee.

這頭象和任?何人見到的?一樣像一條?蛇。

2、Helooke?dasifhehadjuststepp?edoutofmybookoffairy?tales?andhadpasse?dmelikeaspiri?t.

他看上去好?像剛從我的?童話故事書?中走出來，像幽靈一樣?從我身旁走?過去。

3、Ithaslongleave?sthatswayinthewindlikeslimfinge?rsrea?ching?totouch?somet?hing.

它那長長的?葉子在風中?擺動，好像伸出纖?細的手指去?觸摸什么東?西似的。二、隱喻（metap?hor）這種比喻不?通過比喻詞?進行，而是直接將?用事物當作?乙事物來描?寫，甲乙兩事物?之間的聯(lián)系?和相似之處?是暗含的。

1、Germa?ngunsandGerma?nplane?sraine?ddownbombs?，shell?sandbu?llets?……

德國人的槍?炮和飛機將?炸彈、炮彈和子彈?像暴雨一樣?傾瀉下來。

2、Thediamo?nddepar?tment?wastheheart?andcente?rofthestore?.

鉆石部是商?店的心臟和?核心。三、提喻（synec?doche?）又稱舉隅法?，主要特點是?局部代表全?體，或以全體喻?指部分，或以抽象代?具體，或以具體代?抽象。例如：

1、TheGreat?Wallwasmadenotonlyofstone?sandearth?，butofthe?flesh?andblood?ofmilli?onsofmen.

長城不僅是?用石頭和土?建造的，而且是用幾?百萬人的血?和肉建成的?。

句中的“theflesh?andblood?”喻為“thegreat?sacri?fice”（巨大的犧牲?）

2、“……sayin?gthatitwasthemostbeaut?ifultongu?einthewo?rld，……”……他說這是世?界上最美的?語言。

這里用具體?的“tongu?e”代替抽象的?“l(fā)angu?age”。

4、Manyeyesturne?dtoatall，20—yearblack?girlontheU.S.team.

很多人將眼?光投向美國?隊一個高高?的20歲的?黑姑娘。

這里的“manyeyes”代替了“manyperso?ns”。四、擬人（perso?nific?ation?）這種修辭方?法是把人類?的特點、特性加于外?界事物之上?，使之人格化?，以物擬人，以達到彼此?交融，合二為一。

1、Shemayhavetensofthous?andofbabie?sinonesumme?r.（From“Watch?ingAnts”）

一個夏天她?可能生育成?千上萬個孩?子。

這里用“she”和“babie?s”把蜜蜂比作?人類婦女的?生育。

2、Myonlyworry?wasthatJanua?rywould?findmehunti?ngforajobagain?.

我唯一擔心?的是，到了一月份?我又得去找?工作。

英語里常把?“年”“月”“日”人格化，賦以生命，使人們讀起?來親切生動?。五、夸張（hyper?bole）這是運用豐?富的想象，過激的言詞?，渲染和裝飾?客觀事物，以達到強調(diào)?的效果。

1、Myblood?froze?.

我的血液都?凝固了。

2、WhenItoldourfathe?rabout?this，hisheart?burst?.

當我將這件?事告訴我們?的父親時，他的心幾乎?要迸出來。

3、Myheart?almos?tstopp?edbeati?ngwhenIheard?mydaugh?ter’svoic?eonthephone?.

從電話里一?聽到我女兒?的聲音，我的心幾乎?停止跳動。六、疊言（rheto?rical?repet?ition?）這種修辭法?是指在特定?的語境中，將相同的結?構，相同意義詞?組成句子重?疊使用，以增強語氣?和力量。

1、Itmustbecreat?edbytheblood?andtheworkofallofuswhobe?lieve?inthefutur?e，whobeliev?einmanandhisglori?ousman—maded?estin?y.

它必須用我?們這些對于?未來，對于人類以?及人類自己?創(chuàng)造的偉大?命運具有信?心的人的鮮?血和汗水去?創(chuàng)造。

2、……Becau?segoodtechn?iqueinmedic?ineandsurge?rymeans?morequick?ly—cured?patie?nts，lesspain，lessdisco?mfort?，lessdeath?，lessdisea?seandlessdefor?mity.

因為優(yōu)良的?醫(yī)療技術和?外科手術意?味著更快地?治療病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少殘廢?。七、借代（meton?ymy）是指兩種不?同事物并不?相似，但又密不可?分，因而常用其?中一種事物?名稱代替另?一種。

1、Sever?alyears?later?，wordcamethatNapol?eonyh?himse?lfwasco?mingtoinspe?ctthem……

幾年以后，他們聽說拿?破侖要親自?來視察他們?。

“word”在這里代替?了“news，infor?matio?n”（消息、信息）

2、Alspoke?withhiseyes，“yes”。

艾爾用眼睛?說，“是的”。

“說”應該是嘴的?功能，這里實際上?是用眼神表?達了“說話的意思?”。八、雙關語（pun）是以一個詞?或詞組，用巧妙的辦?法同時把互?不關聯(lián)的兩?種含義結合?起來，以取得一種?詼諧有趣的?效果。

Napol?eonwasaston?ished?.“Eithe?ryouaremad，orIam，”hedecla?red.“Both，sir！”cried?theSwede?proud?ly.

“Both”一詞一語雙?關，既指拿破侖?和這位士兵?都是瘋子，又指這位戰(zhàn)?士參加過拿?破侖指揮的?兩次戰(zhàn)役。九、擬聲（onoma?tcpoc?ia）是摹仿自然?界中非語言?的聲音，其發(fā)音和所?描寫的事物?的聲音很相?似，使語言顯得?生動，富有表現(xiàn)力?。

1、Ontherootoftheschoo?lhouse?somepigeo?nsweresoftl?ycooi?ng.

在學校房屋?的屋頂上一?些鴿子正輕?輕地咕咕叫?著。

2、Shebroug?htmeintotouch?withevery?thing?thatcould?bereach?edorfelt——sunli?ght，therustl?ingofsilk，thenoise?sofinsec?ts，thecr?eakin?gofadoor，thevoice?ofaloved?one.

她使我接觸?到所有夠得?著的或者感?覺得到的東?西，如陽光呀，絲綢擺動時?的沙沙聲呀?，昆蟲的叫聲?呀，開門的吱嗄?聲呀，親人的說話?聲呀。十、諷刺（irony?）是指用含蓄?的褒義詞語?來表示其反?面的意義，從而達到使?本義更加幽?默，更加諷刺的?效果。

Well，ofcours?e，Iknewthatgentl?emenlikeyoucarry?onlylarge?notes?.

啊，當然，我知道像你?這樣的先生?只帶大票子?。

店員這句話?意在諷刺這?位穿破衣的?顧客：像你這樣的?人怎么會有?大票子呢？名為“gentl?emen”實則“beggar”而已。十一、通感（synes?thesi?a）是指在某個?感官所產(chǎn)生?的感覺，轉到另一個?感官的心理?感受。

Somebooks?aretobetaste?d，other?stobeswall?owedandsomefewto?bechewe?danddiges?ted.

有些書是應?當嘗嘗滋味?的，有些書是應?當吞下去的?，有少數(shù)書是?應當咀嚼和?消化的。

書是“嘗”不出味道的?，也是不能“吃”下去將其“消化”掉的。這里把讀書?中的精讀和?泛讀，閱讀欣賞與?吸收知識的?感受，用味覺功能?和消化功能?來表示，心理感受是?如此逼真和?奇特。十二、頭韻法（allit?erati?on）在文句中有?兩個以上連?結在一起的?詞或詞組，其開頭的音?節(jié)有同樣的?字母或聲音?，以增強語言?的節(jié)奏感。

HowandwhyhehadcometoPrinc?eton，NewJerse?yisastory?ofstrug?gle，succe?ss，andsadne?ss.

他如何和為?什么來到新?澤西州的普?林斯頓是一?個充滿奮斗?、成功和令人?傷心的一段?經(jīng)歷。

以上所列1?2種修辭格?，是中學階段?較為常見的?，尤其是以第?一、二種最多，按文軍的《英語修辭格?詞典》介紹（重慶大學出?版社，1992年?），英語修辭格?細分下來有?88種之多?。當然，中學教師沒?有必要向學?生講述這么?多，但也不可認?為英語修辭?是“高、精、尖”的東西，而不向學生?作粗淺的介?紹。須知修辭乃?是語言的本體，不是語言的?附人教版七至?九年級英語?單詞歸類:第一冊詞組?(共26個)

1．inEngli?sh用英語2．howmany多少3．a(chǎn)piece?ofbread?一片而包4．fourcupsoftea四杯茶

5．a(chǎn)pairofshoes?一雙鞋6．playchess?下棋7．runafter?追逐

8．playfootb?all踢足球9．begoodat擅長10．onthebaske?tabll?team在籃球隊

11．scoot?atthebaske?t投籃12．thefirst?us第一班車13．a(chǎn)teight?在八點

14．hurry?up快點15．a(chǎn)quart?erpastten十點一刻16．fivetoeleve?n差五分十一?點

17．thenexttrain?下一趟火車?18．onMonda?y在周一19．a(chǎn)ticke?tforShang?hai一張飛往上?海的機票

20．a(chǎn)thome在家21．a(chǎn)goodidea好主意22．goskati?ng去滑冰

23．intheafter?noon在下午24．inwinte?r在冬季25．makeasnowm?an堆雪人

26.puton穿上，戴上第二冊詞組?(共84個)

1．inClass?One，Grade?One在一年級一?班2．playballgames?進行球類活?動3．readbooks?讀書

4．insumme?r在夏季5．haveone'sclass?上課6．ontheplayg?round?在操場上

7．every?day每天8．thefirst?class?第一節(jié)課9．beinter?ested?in對…感興趣

10．hisfrien?d他的朋友11．gotothezoo去動物園12．colle?tstamp?s集郵

13．makemodel?cars制作汽車模?型14．takepictu?res照相15．growroses?種植玫瑰

16.gofishi?ng去釣魚17．Chine?sefood中國食物18．myparen?ts我的父母

19．twoAmeri?canboys兩個美國男?孩20．a(chǎn)newstude?nt一名新生21．study?Engli?sh學英語

22．thank?you謝謝23．inChina?在中國24．speak?Japan?ese講日語

25．verywell很好26．onlyalittl?e只有一點27．a(chǎn)depar?tment?store?百貨商店

28．ofcours?e當然可以29．tryon試穿30．havealookat看一看?

31．howmuch多少錢32．a(chǎn)tthemarke?t在市場里33．doshopp?ing買東西

34．a(chǎn)postoffic?e郵局35．deliv?erlette?rs送信36．takecareof照顧

37．runamachi?ne開機器33．getup起床39．lastyear去年

40．foralongtime很長時間41．nextyear明年42．comeback回來

43．liste?ntomusic?聽音樂44．a(chǎn)roun?dthehouse?在房子周圍?45．haveaparty?開聚會

46．havemeals?吃飯47．lookfor尋找48．thefirst?floor?第一層

49，eachofus我們每個人?50．onthewall在墻上51．befarfrom離……遠

52．write?to給……寫信53．getup起床54．havebreak?fast(lunch?,dinne?r,suppe?r)吃早飯(午飯，晚飯)

55．doone’shomew?ork做作業(yè)56.gotobed上床睡覺57．watch?TV看電視

58．getto到達59．a(chǎn)thome在家60.prepa?refor準備

6I．wakeup叫醒comein進來62．gointo進入63．takeashowe?r洗澡

64．combone'shair梳頭65．brush?one'steeth?刷牙66．saygoodb?yeto和……說再見atnight?在夜里

67．puton穿上，戴上68．takeoff脫下，摘下69．goodnight?晚安

70．washhands?洗手71．takeatrip旅游72．infront?of在前面?

73．intheeast(south?,west,north?)在東邊74．byboat乘船75．inthemiddl?e在中部

76．a(chǎn)mapofChina?一張中國地?圖77．howabout?怎么樣78．walkthrou?gh走過

79．godownthestree?t沿著這條街?走80．excus?eme請原諒81．a(chǎn)ttheend在終點

82．turnleft(right?)向左(右)轉83．wanttodosth．想要做某事?84．nextto旁邊，隔壁

第三冊詞組?[共72個)

1．a(chǎn)ttheparty?在聚會上2．inalowvoice?低聲的3．givesbsthorgivesthtosb給某人某物?

4．enjoy?onese?If玩很高興5．haveaparty?聚會6．makefrien?dswithsb和某人交朋?友

7．eachother?相互8．think?of認為9．a(chǎn)lotof許多

10．enjoy?doing?sth．喜歡做某事?11．domorni?ngexerc?ise做早操12．a(chǎn)goodrest好好休息

13.goforawalk去散步14．lieinbed躺在床上15．plent?yof大量的

16．catch?acold感冒17．havearest休息18．three?times?aday一天三次

19．haveafever?發(fā)燒20．takethemedic?ine吃藥21．beallright?身體好了

22．one…theother?一個，另一個23．beon演出24．beover結?束

25．yeste?rdayeveni?ng昨天晚上26．It'sgood(bad)for…對…有好處(壞處)27．onceaweek每周一次

28．turnon打開29．turen?off關上30．nearl?yevery?day幾乎每一天?

31．a(chǎn)llkinds?of各種各?樣32．a(chǎn)tthebusstop在公共汽車?站33．geton上車

34．getoff下車35．waitfor等待某人36．showsb．round?帶領某人參?觀某地

37．bebusydoing?sth．忙于做某事?38．traff?iclight?s交通燈39．moveon繼續(xù)前進

40．beready?for為…做準備41．slowdown減慢速度42．zebra?cross?ing人行道

43．knock?...off...撞倒44．traff?icrules?交通法規(guī)45．roadsigns?交通標志

46．rushhours?高峰期47．gosight?seein?g去觀光48．beair,byplane?乘飛機

49．bysea,byship乘船50．a(chǎn)few幾個，—些51．mostof絕大多數(shù)

52．decid?etodosth．決定做某事?53．hadbette?r最好54．from…to...從…到…

55．a(chǎn)sksbtodosth．要求某人做?某事56．promi?sesb.todosth．答應某人做?某事

57．makeacall打電話58．takeamessa?geforsb．給某人捎個?信

59.pickup撿起，拾起60．cutoff切斷

61．putdown放下62．gocampi?ng去野營

63．holdon稍等64．haveagoodtime玩得高興

65．a(chǎn)tthismomen?t現(xiàn)在66．a(chǎn)telep?honebooth?電話亭

67．haveto不得不68．sendsb．sth.,sendsten.tosb．送給某人某?物

69.payfor付款70．inthemiddl?e在中間

71．You'rewelco?me不客氣72．NOPARKI?NG禁止停車

第四冊詞組?(共118個?)

1．beborn出生于2．visit?sb拜訪某人

3．tellsb.sth.告訴某人某?事tellsb．todosth．告訴某人做?某事

4．tellsb．nottodosth．告訴某人不?要做某事a)teIIsb．howtodosht告訴某人怎?樣做某事

b)gotoaplace?todosth去某個地方?做某事c)gotoEngla?ndtostudy?Engli?sh去英國學習?英語

5．study?atamiddl?eschoo?l在中學學習?6.goboati?ng去劃船gofishi?ng去釣魚

7．goswimm?ing去游泳goshopp?ing去購物goskati?ng去滑冰

8．a(chǎn)tweeke?nds在周末9．a(chǎn)ttheageof在……年齡

10．comehereathalfpasttwoevery?Satur?dayafter?noon每個星期六?下午兩點半?來這兒

11．takepictu?res照相12．inone’sspare?time在業(yè)余時間?

13．comeheretodosth.來這兒做某?事14．comein進來

15．sitdown坐下stand?up起立16．a(chǎn)sksb.somequest?ions詢問某人一?些問題

17．onMay2，1984在1984?年5月2日?18．tellsb.thenameofthestree?tandthehouse?numbe?r告訴某人街?道名字和房?間號碼

19．likedoing?sth.喜歡做某事?liketodosth．喜歡做某事?

20．becom?eateach?er成為一名教?師wanttobeadocto?r想成為一名?教師

21．retur?ntoChina?＝comebacktoChina?返回中國

22．teach?Engli?shatafamou?smedic?alcolle?ge在一所著名?的醫(yī)科大學?教英語

23．tallandhealt?hy個高又健康?24．short?andslim個矮又苗條?

25．becleve?randquick?indoing?thing?s在做事上聰?明伶俐

26．comeheretolearn?singi?ng來這兒學唱?歌

27．tellsb．a(chǎn)funny?story?給某人講述?有趣的故事?28．onfoot步行

a)onone’swaytoschoo?l在上學的路?上b)onone’swayhome在回家的路?上

c)onone’swaytothehospi?tal在去醫(yī)院的?路上d)onone’swaytothecinem?a在去電影院?的路上

e)onone’swaytoseeafilm在去看電影?的路上29．seesb.dosth.看見某人做?某莫事seesb．doing?sth．看見某人正?在做某事

a)hearsb.dosth聽到某人做?某事hearsb.doing?sth.聽到某人正?在做某事

b)makesb．dosth迫使某人做?某事helpsb.(to)dosth．幫助某人做?某事

c)1etsb．dosth．讓某人做某?事hadbette?rdosth．最好做某事?

30.falltothegroun?d倒在地上31．goover走過去，復習功課

32.hurry?toschoo?l勿忙去上學?33．belateforthefirst?class?第一節(jié)課遲?到

34．saywithasmile?微笑地說35．begladtodosth．高興做某事?

36．doagoodthing?(deed)做一件好事?37．fallill＝bei11生病，患病

38．takesb.toahospi?tal把某人送到?醫(yī)院39．rainheavi?ly下大雨

40．ontheroad在公路上41．notknowwhattodo不知道該做?什么

42．justthen正在那時43．comeup走進，上來

44．infront?of在……前面45．thank?sb.again?andagain?反復感謝某?人

46．drive?away(汽車)離開runaway跑開takeaway拿走

47．right?away立刻48．right?now此刻，剛才，現(xiàn)在

49．gethome到家getthere?到達哪兒gethere到達這兒

50.yeste?rdaymorni?ng昨天晚上

51．leave?thehospi?tal離開醫(yī)院52．nobuses?=notanybuses?沒有車

53．saytosb．對某人說saytoonese?lf自言自語54．falloff跌落

55．needtogetupearly?需要早起床?56．hurtmyarm胳膊受傷

57．What'swrong?withyou?=What'sthematte?rwithyou?你怎么了?

58．doone'shomew?orkonthecompu?ter在電腦上做?作業(yè)

59．havefourEngli?shlesso?ns上四節(jié)英語?課

60．onceaweek一周一次twice?ayear一年兩次three?times?amonth?一個月三次?

61．domoreliste?ningandspeak?ing做大量的聽?說練習

dosomeclean?ing掃除dosomewashi?ng洗衣服dosomeshopp?ing購物

62．makegoodprogr?essinEngli?sh在英語方面?取得很大進?步

63．helpalotinourstudi?es在學習上給?子很大幫助?

64．teach?sb.Engli?sh教某人英語?65．gettoschoo?l到達學校

66．givesb．lesso?ns給某人上課?67．a(chǎn)sksb．todosth．要求某人做?某事

asksb．nottodosth．要求某人不?要做某事68．letsb.dosth．讓某人做某?事

1etsb.notdosth．讓某人不要?做某事69．not……until?直到……才

70．makeone'slesso?nsinter?estin?g使某人的課?上的很有趣?71．tellsb.howtodosth．告訴某人怎?樣做某事

72．trytolearn?newthing?sbeonese?lf設法靠自己?學一些新的?知識

73．wanttobeahisto?ryteach?er想成為一名?歷史老師

74．growup長大75．infutur?e在將來76．compu?terroom(電腦)機房

77．langu?agelab語言室78．finis?hmiddl?eschoo?l中學畢業(yè)

79．wanttobecom?e(be)adesig?ner想成為一名?設計家

80．wishtobedocto?r希望成為一?名醫(yī)生81．a(chǎn)nAmeri?canboy一個美國男?孩兒

82．study?inahighschoo?l在高中學習?83．inGrade?Eight?在八年級

84．finis?hprima?ryschoo?l小學畢業(yè)85．start?schoo?lattheageofseven?

＝begin?toschoo?lwhenIwasseven?七歲開始上?學86．movetoWashi?ngton?withhisfamil?y和他全家搬?到華盛頓

87．beinter?ested?in對……感興趣88．wanttobecom?eadocto?rofChine?semedic?ine想成為一名?中醫(yī)

89．comeheretolearn?Chine?se來這兒學習?中文90．a(chǎn)niceschoo?l一所好的學?校

91．inste?adof代替92．inmanyways在許多方面?93．bediffe?rentfrom與……不同

94．bytheway順便說95．comebackhome回家96．besorry?for為…難過，遺憾

97．feelsorry?for為…難過，遺憾98．burnaway燃燒沒了

99．openthedoor開門100．takesb.inone'sarms擁抱某人

101．havesomemedic?ine吃藥102．haveafootb?allmatch?進行一場足?球比賽

103．haveameeti?ng開會104．walkback向后走

105．givesth.backtosb.把某物還給?某人106.workthrou?ghthenight?通宵工作

107．getthrou?ghtheexami?natio?ns＝passtheexam通過考試

108．happe?nto發(fā)生l09．knock?atthedoor敲門110．wanttodosth.想做…

111．falldown掉下來112．begin?todosth.開始做…113．havesometea喝茶

114．havesport?s進行體育鍛?煉115．haveabadcoId得了重感冒?116．haveagoodtime玩的很高興?

117．keepback向后退118．so…that如此…以至于…第五冊詞組?t共372?個〕

1．nearthefirep?lace在火爐旁2．sitdown坐下3．jumpup跳起來

4．beangry?withsb.跟某人生氣?5．getintotheroomthrou?ghthewindo?w從窗戶進入?房間

6．havelesso?ns上課7．haveto必須，不得不

8．bewetthrou?gh全部濕透9．onone'sback在某人的背?上

10．readthrou?ghthenewsp?aper通讀報紙11．becoldandhungr?y又冷又餓

12．nextmorni?ng第二天早晨?13．makesth.forsb.為某人做…

14．buysth.forsb.為某人買東?西

15．helpsb．withsth.在某方面幫?助某人helpsb．(to)dosth．幫助某人做?某事

16．runoutofthehouse?跑出房間17．keepsth.保留東西

18．keeponese?lfclean?保持個人衛(wèi)?生19．a(chǎn)bitcheap?cr便宜一點兒?

20．handsth．tosb.把某物遞給?某人．handinsth．tosb．上交某人某?物

21．putupone'shand舉手22．puton穿上takeoff脫下

23．jumpup跳起24．beready?todosth淮備做某事?

25．a(chǎn)llkinds?of各種各樣26．showsb.sth.向某人展示?某事

27．begin?todosth．開始做某事?28．make…from用……制作

29．bebacksoon一會兒就回?來30．inone'shand在手里

31.again?andagain?一次又一次?32．waitamomen?t等一會

33．havenomoney?沒錢34．comebackwitho?uuthecoat沒有穿衣服?回來

35．under?stand?hiskindfathe?r理解他好心?的父親36．beafrai?d害怕

37．a(chǎn)mapofBeiji?ng(China?,theworld?)一張北京地?圖38．a(chǎn)ttheendofthisclass?這節(jié)課結束?

39．Sorry?totroub?leyou.對不起給你?找麻煩了。40．Notroub?leatall．沒有一點兒?麻煩。

41．footb?allteam足球隊42．playagain?st對賽

43．a(chǎn)goodplaye?r一名好遠動?員44．beveryexcit?ing令人興奮的?

45．thefirst?halfofthematch?上半場，前半場46．passsth.tosb把某物遞給?某人

47．runveryfast跑的很快48．getintothegoal(把球)射進球門

49．beveryexcit?ed(人)感到興奮50．theresul?tofthematch?比賽結果

51．invit?esb.toabigdinne?r邀請某人就?餐52．neartheendofthematch?比賽快要結?束

53．catch?theball接住球54.passthehospi?tal路過醫(yī)院

55．passsb．sth．把某物遞給?某人56．passthemaths?exam數(shù)學考試及?格

57．a(chǎn)famou?splay著名戲劇58.putonashort?play上映短劇

59.getlonge?randlonge?r天變得越來?越長60.getdark天黑

61．getsomelette?rsfrommyfrien?ds