蘇教版小學數(shù)學學科教研活動六年級下冊《制定旅游計劃》聽評課記錄

蘇教版小學數(shù)學學科教研活動六年級下冊《制定旅游計劃》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：制定旅游計劃

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全，能夠滿足教學需求。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個有趣的旅游故事導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過合作交流，探索并解決問題。在結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極引導學生參與課堂討論和問題解決。學生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學問題的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上的學習積極性較高，能夠主動參與課堂活動，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的熱情。學生的專注度也較高，能夠在課堂上集中注意力，認真聽講和思考問題。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極與同伴交流和分享，共同解決問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律管理得當，能夠維持良好的課堂秩序，使學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的充分講解，又給予了學生足夠的思考和練習時間。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，能夠幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生設(shè)定了清晰的學習目標，包括理解制定旅游計劃的基本原理和方法，能夠運用數(shù)學知識解決實際問題。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對制定旅游計劃的方法和步驟有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生在課堂上的知識掌握情況良好。他們對制定旅游計劃的基本原理和方法有了清晰的理解，能夠運用所學的數(shù)學知識解決實際問題。學生對旅游計劃中的時間、地點、費用等要素的計算和安排也能夠正確進行，顯示出對知識點的理解和記憶情況較好。同時，學生通過參與課堂討論和小組合作，能夠表達自己的觀點，傾聽他人的意見，展現(xiàn)了良好的交流和合作能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過制定旅游計劃這一實際問題，學生能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，感受到數(shù)學在生活中的應(yīng)用和重要性。學生在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)了問題解決能力和創(chuàng)新思維，增強了自信心和自主學習能力。同時，學生在小組合作中學會了合作與交流，培養(yǎng)了團隊合作精神和良好的人際關(guān)系。這些都對學生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極的影響，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對制定旅游計劃的知識和技能有了較好的掌握，同時也培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。教師的教學方法、課堂管理和教學技術(shù)使用都為教學效果的提升提供了有效的支持。在今后的教學中，可以繼續(xù)深化學生對知識點的理解和記憶，進一步提高學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學生在數(shù)學學習中獲得更好的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次課堂展現(xiàn)了張華教師扎實的教學基本功和對學生的深入了解。教師在教學過程中的導入生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生迅速投入課堂。在教學過程中，教師注重師生互動，學生參與度高，課堂氛圍活躍。此外，教師對課堂節(jié)奏的控制得當，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的輔助作用。總體來說，本節(jié)課給人留下深刻印象，最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的把握準確，能夠引導學生通過自主探究和合作交流的方式解決問題。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主思考和練習。其次，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化和有針對性，以激發(fā)學生的思考和探究欲望。此外，教師在評價學生的回答時，可以更加注重鼓勵和肯定學生的努力和進步，提高學生的自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，后續(xù)需要進行聽課跟進。通過持續(xù)的觀