北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄5

北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與思考》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師對教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，方式得當(dāng)，效果良好。

展開階段，張老師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師積極與學(xué)生交流，提問、解答問題頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了張老師的鼓勵和指導(dǎo)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)知識的興趣和熱情。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標符合學(xué)生的實際需求和課程標準要求。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好，能夠正確回答問題并運用所學(xué)知識解決實際問題。對于技能的掌握程度也較高，如解題方法、運算技巧等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，通過引導(dǎo)學(xué)生進行討論和思考，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時，通過數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性和價值，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠與學(xué)生充分互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時進行反饋和指導(dǎo)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地運用生活實際情境，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用。此外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主練習(xí)和討論的時間，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，幫助張老師進