冀教版數(shù)學九年級下冊《30.1 二次函數(shù)》聽評課記錄1

冀教版數(shù)學九年級下冊《30.1二次函數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：30.1二次函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題引入二次函數(shù)的概念，引發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式，引導學生通過實例理解二次函數(shù)的性質。同時，張老師還組織了一次小組實驗，讓學生通過實際操作進一步掌握二次函數(shù)的知識。

結束階段，張老師對二次函數(shù)進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，積極引導學生參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對二次函數(shù)的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在小組實驗環(huán)節(jié)，學生之間展開了良好的合作學習。

5.課堂管理：

張老師嚴格管理課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示二次函數(shù)的圖像和實例，增強了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生理解和掌握二次函數(shù)的基本概念和性質，能夠運用二次函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能夠達到這一目標，對二次函數(shù)有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學生對二次函數(shù)的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地描述二次函數(shù)的圖像特征，理解二次函數(shù)的頂點式和標準式，并能夠運用這些知識解決相關問題。同時，學生對二次函數(shù)的技能掌握程度也較高，他們能夠熟練地運用二次函數(shù)解決實際問題，展現(xiàn)出較好的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上鼓勵學生積極思考、合作學習，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，通過解決實際問題，學生能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和認同感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對二次函數(shù)的理解和掌握程度較高，同時也能夠培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。然而，仍有個別學生對二次函數(shù)的某些概念理解不夠深入，需要在今后的教學中給予更多的關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學內(nèi)容清晰，教學方法得當，教師與學生的互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用教學資源和技術，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于理解有困難的學生，張老師可以考慮在課后提供一些額外的輔導資源，幫助他們更好地理解和掌握二次函數(shù)的知識。其次，在小組實驗環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生的主動參與和討論，提高他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，張老師也可以考慮更多地利用信息技術，如在線教學平臺，為學生提供更多的學習機會和資源。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，學?？梢杂媱澆扇∫恍┲С执胧?，如組織教師培訓、教學研討等活