人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.4《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.4《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，共同探討億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。在結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間能夠進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使學(xué)生們更好地理解和掌握了億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，能夠正確讀寫(xiě)億以上的數(shù)，并理解其意義。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，成功地達(dá)到了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠流利地讀寫(xiě)億以上的數(shù)，并理解其大小關(guān)系。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹v解和實(shí)踐中，對(duì)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)有了深入的理解。他們能夠準(zhǔn)確地記憶億以上的數(shù)的讀寫(xiě)規(guī)則，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則進(jìn)行計(jì)算和表達(dá)。此外，學(xué)生們還能夠通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們相互鼓勵(lì)、合作共贏，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，張教師還通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。張教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程組織有序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使學(xué)生們更好地理解和掌握了億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加更多的提問(wèn)和討論，讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。此外，在小組合作學(xué)習(xí)中，可以更加注重學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，觀察張教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭處煶砷L(zhǎng)，例如組織教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，提供更多的教學(xué)