2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷952考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人類的白化病是隱形形狀；用隱形基因（a）來表示，現(xiàn)有一對正常夫婦，生出一患白化病的小孩，基因組成為（aa），請問這對夫婦的基因組成分別是（）

A.aa和aa

B.Aa和aa

C.AA和aa

D.Aa和Aa

2、國家最高科技獲獎?wù)撸←溣N專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯誤的是（）A.這一實例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種B.該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現(xiàn)的C.雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉D.小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異3、下列有關(guān)生物分類的各項描述中正確的是（）A.一個物種就是一個生物B.在標牌上給生物進行科學命名一般都是用英文C.在各個分類單位中，同種中的生物個體之間的親緣關(guān)系最近D.抗銹病易倒伏小麥與易染銹病抗倒伏小麥是兩個不同的物種4、下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是（）A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B.狗辨主客、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鸚鵡學舌C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏5、下面是四個同學觀察下圖的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論，請你看一看這四個同學得出的結(jié)論有無錯誤，若有，請把錯誤的一項找出來()

A.心臟分為四個腔，其中心房與靜脈相連，心室與動脈相連B.圖中標號1、2、8、10、11、12所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流的是動脈血C.心房與心室之間，心室和動脈之間有防止血液倒流的瓣膜D.體循環(huán)起始于8，終止于4；肺循環(huán)起始于6，終止于106、如圖曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過消化道的各個器官時被消化的程度，請判斷該物質(zhì)屬于（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素7、【題文】“吸毒一口；落入虎口”．青少年對待毒品應(yīng)持有的態(tài)度是()

A.堅決拒絕，絕不沾染B.少量吸毒，無關(guān)緊要C.朋友要吸毒，不加勸阻D.僅吸一口，絕不再吸8、對細菌芽孢的描述，正確的是（）A.芽孢是細菌的休眠體B.細菌以形成芽孢的形式進行繁殖C.芽孢的含水量高，抗熱性弱D.芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁形成評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖；請根據(jù)圖和所學知識，回答下列問題．

（1）②的名稱是____；

（2）每種生物的細胞內(nèi)，①____存在于細胞結(jié)構(gòu)的____中，并且它的____和____都是一定的，并且大多的____有規(guī)律地集中在①上．在人的體細胞中，①有____對；

（3）③是____，在人的體細胞中③有____個；

（4）在圖中正確填寫染色體；DNA、基因、細胞、細胞核、生物體之間的關(guān)系．

．10、動物是生物圈中的____，微生物是生物圈中的____．11、心臟位于的中央偏左下方，防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是。12、生物親代與子代之間、子代與個體之間相似的現(xiàn)象，叫做____．生物體親代與子代之間以及子代個體之間總存在著或多或少的差異，叫做____．13、觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；并與人體比較后回答問題．

（1）家兔的呼吸器官是____

（2）家兔的心臟與人體的一樣，分為____個腔，分別是____它的血液循環(huán)也包括____和____兩條途徑．輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量，并有助于維持體溫____．

14、【題文】中國科學院已培育出5只含有人體某種基因的羊，這些羊的乳汁中有能治療血友病的藥物。這一成果的取得利用了當今全球普遍關(guān)注的______生物技術(shù)。15、不管花的外形如何，花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是____，受精后子房發(fā)育成____。

克隆羊的培育屬于____生殖；試管嬰兒的培育屬于____生殖。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、判斷題：完成一個運動只需要由一塊骨骼肌獨立完成。（）17、病毒一旦侵入人體，就會使人患病______（判斷對錯）18、紅細胞呈現(xiàn)紅色，是因為含有紅色的血紅蛋白．______（判斷對錯）19、青蛙只用肺呼吸．______．（判斷對錯）20、昆蟲的外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮．______．（判斷對錯）21、光合作用的實質(zhì)是合成有機物，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)22、如圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：

（1）[1]______具有保護卵細胞的作用；圖中[2]的名稱是______．

（2）卵細胞是由[4]______、[3]______和[9]______構(gòu)成的．23、閱讀以下資料；并回答相關(guān)問題。

資料一：已知藥物X對細胞增殖具有促進作用；藥物D可抑制藥物X的作用，某同學將一瓶小鼠皮膚細胞均分為甲；乙，丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數(shù)目，結(jié)果如圖1所示。

（1）根據(jù)圖1可知；在A點，乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______，在B點乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______。

資料二：抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用；如果生產(chǎn)過程不規(guī)范會造成牛奶中抗生殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶，其科研小組進行了相關(guān)實驗：取三張同樣大小的圓形濾紙片標記為A；B、C，將三張濾紙片滅菌后分別浸入含抗生素的鮮牛奶、待測鮮牛奶、不含抗生素的鮮牛奶中，然后放置在涂布了細菌的培養(yǎng)基上，在適宜溫度環(huán)境下培養(yǎng)24小時，結(jié)果如圖2所示。

（2）制作酸奶利用的微生物是______；此微生物是由科學家______發(fā)現(xiàn)的。培養(yǎng)該微生物需要用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物，由此可知它的細胞中沒有______，不能自己制造有機物。

（3）長期飲用B組奶源制作的酸奶；______（“會”或“不會”）影響人體健康。A；C兩組實驗結(jié)果的比較，可得出的結(jié)論是______。

（4）有人提出，經(jīng)過高溫可使牛奶中的抗生素失效。為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)置D組，那么D組的檢測樣品應(yīng)該為______的鮮牛奶。若D組實驗結(jié)果形成抑菌圈，則說明______。24、生物分類的依據(jù)是生物在______和______等方面的特征，生物分類的基本單位是______．評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共6分)25、圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：⑴小瑩探究的（圖乙）是圖甲中[]活動，實驗變量是____。⑵實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的____運走耗盡。⑶水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[]。水浴加熱后，酒精變成____色。⑷用____染色后，不遮光部分變成____色。⑸小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：。26、某?？茖W小組準備探究“桑蠶的取食行為”，其實驗記錄如下。請根據(jù)已學知識作答：（1）提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？（2）作出假設(shè)____________________________（3）制訂計劃：①請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是：（）A.向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；B.去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進行實驗．②請你選擇出作為該實驗的材料（）A．桑葉和白菜葉B．菠菜葉和油菜葉（4）每一組蠶的數(shù)量為________（填序號）。①用1只蠶②用10只蠶你的理由是________________________________________。27、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題。。培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃D50培養(yǎng)皿水淹沒種子20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的____？（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用____和____兩組培養(yǎng)皿做對照實。（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要____________。（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于____的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)______（填“沒有”或“有”）影響。（5）A組中有未萌發(fā)的種子，原因是____（種子處于休眠期除外）。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

顯性基因通常用大寫字母表示；隱性基因用小寫字母表示．白化病是隱形形狀，用隱形基因（a），因此膚色正常是顯性性狀，基因組成可能是AA或Aa．白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中．膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的基因A外，都含有一個控制白化病的隱性基因a，這對基因的遺傳圖解如圖所示：由遺傳圖解可知：父母親的基因組成都是Aa．

故選D．

【解析】【答案】白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾??；是由于先天性黑色素合成發(fā)生障礙所導致的遺傳性白斑病，這類病人通常是全身皮膚；毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無色素，虹膜和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時總是瞇著眼睛．皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃．

2、B【分析】【解答】A；李振聲教授利用小麥和一種具有很強抗病蟲害能力的牧草進行“遠緣雜交”實驗并獲得成功．從而培育出具有很強抗病蟲害能力的小麥新品種．表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．因此這個“遠緣雜交”的培育過程是利用了生物基因的多樣性．A正確；

B；一般情況下；把通過生殖細胞相互融合而達到這一目的過程稱為雜交．雜交育種應(yīng)該屬于有性生殖．B錯誤；

C；雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉；防止自身花粉的干擾，C正確；

D；小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是由遺傳物質(zhì)決定的；屬于可遺傳的變異，D正確．

故選：B

【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．3、C【分析】解：通過分析可知：

A；一個物種里只有一種生物；但是一個物種包括多個生物個體，A錯誤；

B；在標牌上給生物進行科學命名一般都是用拉丁文；不用英文，B錯誤；

C；在各個分類單位中；最基本的分類單位是種，因此，同種中的生物個體之間的親緣關(guān)系最近，C正確；

D；抗銹病易倒伏小麥與易染銹病抗倒伏小麥是同一個物種的不同個體；D錯誤．

故選：C．

（1）生物分類等級由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大；共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近，包含的生物種類就越少．最基本的分類單位是種．一個物種里只有一種生物，但是一個物種包括多個生物個體．

（2）雙名法又稱二名法；是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別．第一個是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物分類等級的關(guān)系、物種的含義以及雙名法．【解析】C4、D【分析】【分析】本題考查先天性行為和學習行為的概念和區(qū)別。解題的關(guān)鍵是利用先天性行為和學習行為的知識分析具體的生物現(xiàn)象?！窘獯稹?/p>

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如貓捉老鼠；尺蠖擬態(tài)、大雁南飛、公雞報曉、嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏等屬于先天性行為；而黃牛耕地、老馬識途、狗辯主客、鸚鵡學舌等都是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，為后天性行為，即學習行為。故D符合題意。

故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】本題主要考查心臟的結(jié)構(gòu)特點。解答此題的關(guān)鍵是熟知了解心臟的結(jié)構(gòu)及血液的流向和特點?！窘獯稹繄D中1上腔靜脈，2肺動脈，3動脈瓣，4右心房，5房室瓣，6右心室，7下腔靜脈，8左心室，9房室瓣，10左心房，11肺靜脈，12主動脈。心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

A.心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈?？梢?，心室與動脈相連通，心房與靜脈相連通，A正確；

B.血液循環(huán)路線包括體循環(huán)和肺循環(huán)。其中；體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房→右心室，經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。所以，流動脈血的為12主動脈、11肺靜脈、10左心房、8左心室，流靜脈血的血管是2肺動脈、1上腔靜脈、7下腔靜脈、4右心房、6右心室，B錯誤；

C.心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流，C正確；

D.由B分析可知：體循環(huán)起始于8左心室，終止于4右心房；肺循環(huán)起始于6右心室，終止于10左心房，D正確。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵矸鄣忍穷愇镔|(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；由圖示可見：該物質(zhì)是在小腸內(nèi)開始消化，所以是脂肪的消化．

故選：B．

食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白質(zhì)：胃；脂肪：小腸．【解析】B7、A【分析】【解析】

試題分析：毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害，毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會，一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會引起吸食者猝死，后果不堪設(shè)想，因此我們都要杜絕毒品，尤其是青少年，要堅決遠離毒品，堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮，故選A。

考點：本題考查的是毒品的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、A【分析】【分析】芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境；有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)，都有很強的抵抗性，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢只變成一個細菌，因此芽孢不是生殖細胞，芽孢是細菌的休眠體。

【點評】此題考查的知識點是芽孢，解答時可以從芽孢的形成、特點和功能方面來切入，關(guān)鍵是熟記芽孢的特點、功能。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

（1）生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA；可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有數(shù)萬個基因．據(jù)圖可知①染色體，②蛋白質(zhì)，③DNA．

（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；①染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．如人類的染色體是23對．

（3）每條染色體都含有一個DNA分子；③DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；DNA分子很長，每條DNA上具有數(shù)萬個基因，因此人的體細胞中有23對染色體，就包含46個DNA分子，含有數(shù)萬對基因，決定生物的性狀．

（4）基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．每條染色體含有一個DNA分子；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此染色體存在于細胞的細胞核中，遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次還有RNA．細胞核；染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系如圖：

因此；基因→DNA→染色體→細胞核→細胞．

故答案為：（1）蛋白質(zhì)；

（2）染色體；細胞核；形態(tài)；數(shù)目；基因；23；

（3）DNA；46；

（4）

【解析】【答案】本題主要考查的是染色體；DNA和基因的關(guān)系；DNA在染色體上，DNA上有基因．據(jù)此解答．

10、略

【分析】

生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．

故答案為：消費者；分解．

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物；動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．

11、略

【分析】試題分析：心臟位于胸腔中央偏左下方，在兩肺中間，心臟內(nèi)的瓣膜有位于心房和心室之間的房室瓣，使血液只能從心房流向心室，位于心室和動脈之間的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈，它們的作用是防止血液倒流。考點：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮啃厍话昴?2、略

【分析】

親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳；變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做變異．

故答案為：遺傳；變異。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

13、略

【分析】

（1）外界的氣體經(jīng)氣管進入家兔的肺；完成氣體交換，所以家兔的呼吸器官是肺．

（2）家兔的心臟分為四個腔；即：左心房；右心房、左心室、右心室，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，輸送氧的能力強，利于體內(nèi)有機物的分解，產(chǎn)生大量的熱量維持體溫的恒定．體循環(huán)：左心室→體動脈→身體各部→體靜脈→右心房；肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房．

故答案為：（1）肺；

（2）四；左心房；左心室、右心房、右心室；體循環(huán)；肺循環(huán)；恒定．

【解析】【答案】本題考查哺乳動物的特征．可以結(jié)合人類的心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)方面來分析解答．

14、略

【分析】【解析】羊的乳汁中有能治療血友病的藥物，是因為將人類需要的基因轉(zhuǎn)入到了羊的乳腺細胞內(nèi)，該技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！窘馕觥俊敬鸢浮哭D(zhuǎn)基因15、花蕊果實無性有性【分析】【解答】不管花的外形如何；花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是花蕊，受精后子房發(fā)育成果實?？寺⊙虻呐嘤龑儆跓o性生殖；試管嬰兒的培育屬于有性生殖。

【分析】不管花的外形如何，花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是花蕊，受精后子房發(fā)育成果實。克隆羊的培育屬于無性生殖；試管嬰兒的培育屬于有性生殖。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，因此，完成一個運動只需要由一塊骨骼肌獨立完成，錯誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解運動的產(chǎn)生。17、×【分析】解：病毒侵入人體后；人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結(jié)合，促進了吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會使人患?。械牟《究梢灾委熂膊θ擞幸妫缇G膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

病毒不能獨立生活；必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們進行解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體的概念以及病毒與人類的關(guān)系．【解析】×18、√【分析】解：血液的組成包括血漿和血細胞；血漿的主要成分是水，其余的是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板；成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細胞之所以呈現(xiàn)紅色是因為其中富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧．

故答案為：√

紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．

知道血紅蛋白和氧結(jié)合還是分離取決于氧的濃度．【解析】√19、×【分析】解：青蛙屬于兩棲動物；它的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．故說法錯誤．

故答案為：×

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

解答此類題目的關(guān)鍵是知兩棲動物的主要特征．【解析】×20、√【分析】解：大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼；起到保護；支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用．外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，所以昆蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象．說法正確．

故答案為：√

昆蟲體表有外骨骼；外骨骼不能隨著身體的長大而長大．

關(guān)鍵知道蝗蟲體表的外骨骼不能隨著身體的長大而變大．【解析】√21、√【分析】解：綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡單的無機物轉(zhuǎn)化為復雜的有機物；并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程，光合作用的實質(zhì)是把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Σ卦谟袡C物里的能量．

呼吸作用是生物的基本特征；進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳．

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要．因此，光合作用能夠合成有機物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量．

掌握綠色植物的光合作用和呼吸作用的概念和表達式．【解析】√四、簡答題(共3題，共21分)22、卵殼膜；系帶；胚盤；卵黃；卵黃膜【分析】解：（1）1卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作作用；2系帶--固定卵黃的作用．

（2）鳥的卵細胞包括三部分：4胚盤（相當于細胞核）3卵黃（相當于細胞質(zhì)）9卵黃膜（相當于細胞膜）．

故答案為：（1）卵殼膜；系帶。

（2）胚盤卵黃卵黃膜。

圖中：1是卵殼；2是系帶，3是卵黃，4是胚盤，5是卵白，7是氣室，9是卵黃膜，據(jù)此解答．

鳥卵的結(jié)構(gòu)最好的記憶辦法就是由外到里的記．【解析】卵殼膜；系帶；胚盤；卵黃；卵黃膜23、XXXD乳酸菌巴斯德葉綠體會抗生素能夠殺死或抑制細菌生長繁殖，形成抑菌圈經(jīng)過高溫處理且含抗生素高溫不能使牛奶中的抗生素失效【分析】解：（1）藥物X對細胞增殖具有促進作用；藥物D可抑制藥物X的作用，根據(jù)圖1可知，在A點，乙組和丙組細胞增長速度較快，所以乙組加入的藥物是X，丙組加入的藥物是X，在B點，乙組細胞增長較快，丙組增長緩慢，屬于乙組加入的藥物是X，丙組加入的藥物是D；

（2）制作酸奶利用的微生物是乳酸菌；此微生物是由科學家巴斯德發(fā)現(xiàn)的。培養(yǎng)該微生物需要用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物，由此可知它的細胞中沒有葉綠體，不能自己制造有機物；

（3）長期飲用B組奶源制作的酸奶；會影響人體健康。A；C兩組實驗結(jié)果的比較，可得出的結(jié)論是抗生素能夠殺死或抑制細菌生長繁殖，形成抑菌圈；

（4）有人提出；經(jīng)過高溫可使牛奶中的抗生素失效。為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)置D組，那么D組的檢測樣品應(yīng)該為經(jīng)過高溫處理且含抗生素的鮮牛奶。若D組實驗結(jié)果形成抑菌圈，則說明高溫不能使牛奶中的抗生素失效。

故答案為：

（1）X；X；X；D；

（2）乳酸菌；巴斯德；葉綠體；

（3）會；抗生素能夠殺死或抑制細菌生長繁殖；形成抑菌圈；

（4）經(jīng)過高溫處理且含抗生素；高溫不能使牛奶中的抗生素失效。

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，解答即可。

此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題?！窘馕觥縓XXD乳酸菌巴斯德葉綠體會抗生素能夠殺死或抑制細菌生長繁殖，形成抑菌圈經(jīng)過高溫處理且含抗生素高溫不能使牛奶中的抗生素失效24、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能種【分析】解：自然界中的生物豐富多彩；多種多樣，我們要對其進行分類，生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，把生物劃分為不同等級的分類單位．它們由從大到小依次是門；綱、目、科、屬、種．“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能；種。

此題是關(guān)于生物分類知識的填空題；據(jù)此答題．

熟練掌握生物的分類依據(jù)，即可解答此題．【解析】形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能種五、實驗探究題(共3題，共6分)25、（1）A光（2）淀粉（3）b綠色（4）碘液藍色（5）提高二氧化碳濃度或延長光照時間等【分析】【分析】本題考查光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、綠葉在光下制造有機物的實驗以及光合作用原理的應(yīng)用等知識。解題關(guān)鍵在于掌握探究光合作用條件、原料產(chǎn)物的實驗方法以及光合作用原理的應(yīng)用?！窘獯稹浚?）根據(jù)分析可知：圖示甲A表示光合作用；B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用，圖乙是探究植物光合作用需要光的實驗步驟，因此小瑩探究的是圖甲中A活動，實驗變量是光。

（2）實驗前先將植物進行暗處理（放到黑暗處一晝夜）；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（3）酒精脫色，光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，酒精變成綠色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。

（4）用碘液染色后；比較葉片，沒有遮蓋的葉片遇碘變藍，遮蓋的葉片遇碘不變藍，因此遮蓋的葉片不能進行光合作用。

（5）提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照時間、增加原料二氧化碳和水等。小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量，依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間等?！窘馕觥浚?）A光（2）淀粉（3）b綠色（4）碘液藍色（5）提高二氧化碳濃度或延長光照時間等26、（2）.蠶吃桑葉是先天性行為。

（3）①B

②A

（4）②減小誤差。

【分析】【分析】

本題考查的是探究桑蠶的取食行為，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項。【解答】

（2）作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答，根據(jù)探究問題可以假設(shè)：蠶吃桑葉這一行為是先天性行為。（3）①實驗用的蠶的來源：去市場購買即將孵化的卵；等待使用剛孵化的小蠶進行實驗，理由是從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明檢驗蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學習行為，使實驗更具有可信度。故選B。

②對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，這個實驗的變量是家蠶的食物種類，所以選擇兩種植物的葉子一種是桑的葉子，另一種是非桑葉植物。故選A。（4）實驗時，樣本數(shù)量要適量，實驗對象數(shù)量過少，易出現(xiàn)偶然性。所以，每一組蠶的數(shù)量為②用10只蠶，減少誤差，避免偶然性?！窘馕觥浚?）.蠶吃桑葉是先天性行為。

（3）①B

②A

（4）②減小誤差。

27、（1）溫度。

（2）AC

（3）充足的空氣。

（4）陽光沒有

（5）胚的結(jié)構(gòu)不完整或破壞【分析】【分析】本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件，題目中涉及到的溫度、水分、空氣等條件。關(guān)鍵是明確對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！窘獯稹浚?）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗；我們發(fā)現(xiàn)A；B存在唯一變量——溫度（A為20℃；B為-10℃），所以A、B對照討論種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度。

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響；那么要使對照實驗唯一變量應(yīng)為水分。滿足這一條件的是A組和C組。

（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗；我們發(fā)現(xiàn)A；D存在唯一變量——空氣，所以A、B對照討論種子的萌發(fā)是否需要空氣。

（4）第二步，若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，那么要使對照實驗唯一變量應(yīng)為光照。所以，將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間進行對比。如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)無影響。（5）種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度，水分，充足的空氣，內(nèi)部條件是胚是完整的，活的，未處于休眠期。所以，A組中外界環(huán)境條件具備，同時種子未處于休眠期，所以A組中有未萌發(fā)的種子，原因是胚的結(jié)構(gòu)不完整?！窘馕觥浚?）溫度。

（2）AC

（3）充足的空氣。

（4）陽光沒有（5）胚的結(jié)構(gòu)不完整或破壞六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母