2025年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、長城是中華民族的象征，是古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。自秦朝以來，歷代不斷整修。明長城蜿蜒6000余千米，它的東西起止點是（）A.西起嘉峪關(guān)，東到鴨綠江B.西起鴨綠江，東到嘉峪關(guān)C.西起臨洮，東到遼東D.西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)2、三國時期為臺灣與內(nèi)地經(jīng)濟文化交流做出重大貢獻的人物是A.曹操B.劉備C.衛(wèi)溫D.諸葛亮3、下面說法最符合隋唐時期時代特征的是()A.中華文明的起源B.中華社會的繁榮開放C.中華民族的大融合D.中華帝國的衰落4、在世界科技發(fā)展史上；中華民族碩果累累，成就輝煌。下列科技成果按取得的時間先后排序，正確的是（）

①造紙術(shù)的發(fā)明②活字印刷術(shù)的發(fā)明③火藥的發(fā)明④把圓周率計算到小數(shù)點后第7位?A.①②③④B.①④③②C.②①③④D.④①②③5、文景之治；貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因；正確的是（）

①都是在國家統(tǒng)一；社會穩(wěn)定時出現(xiàn)的

②統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政策

③都在思想文化上實行高壓政策

④都重視生產(chǎn)技術(shù)的改進。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6、某校同學準備利用暑假實地考察我國境內(nèi)已知的最早人類遺址，他們應(yīng)該去()A.北京龍骨山B.陜西藍田C.云南元謀D.浙江余姚評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列國王中，導致國家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王8、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步，因為它A.沖破了世家大族壟斷仕途的局面B.有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展C.有利于官員文化素質(zhì)的提高D.有利經(jīng)濟發(fā)展9、“澶淵之盟”的后果是A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流10、下列城市中；既是戰(zhàn)國時諸侯國都城，又是新興的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯鄲④郢⑤宛⑥臨淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D(zhuǎn).⑤⑦11、假如你是一位唐朝的讀書人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運河（）A.永濟渠B.通濟渠C.邗溝D.江南河12、隋唐書法和繪畫藝術(shù)燦爛奪目，下列屬于隋唐時期書法家的是（）A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權(quán)13、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛14、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流15、下列關(guān)于“法國大革命與拿破侖帝國”的說法中，屬于“評價”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領(lǐng)巴士底獄B.《人權(quán)宣言》規(guī)定私有財產(chǎn)神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家的利益評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、____年，____建立夏朝；夏朝是我國歷史上第一個王朝，從此，我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始，禹死后，其子啟繼承王位，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。17、老子的學說記錄在《______》一書里。18、秦統(tǒng)一六國后，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是______。19、歷史成語以源遠流長的歷史為基石；以事件的發(fā)生發(fā)展為藍本，以千姿百態(tài)的人物為主線，內(nèi)涵深刻又妙趣無窮，以縮影的形態(tài)凝結(jié)了悠遠的時空，成為歷史的遺痕。根據(jù)史實，請將下列成語和相關(guān)的人物或事件連線。

退避三舍____楚莊王。

問鼎中原____勾踐。

臥薪嘗膽____晉文公。

四面楚歌____淝水之戰(zhàn)。

風聲鶴唳，草木皆兵____垓下之戰(zhàn)20、______人是我國境內(nèi)目前已經(jīng)確認的最早的古人類；中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久，______流域是栽培粟的最早起源地。21、漢字的演變順序是--甲骨文、金文、______、隸書。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、唐朝著名的畫家有閻立本、吳道子。23、公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進行變法。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共3題，共15分)24、觀察下列圖片，回答問題

（1）請按照你喜歡的標準把上面四位人物分成兩類，并寫出分類依據(jù)

（2）如果讓你在學過的中國古代史上推薦一位“史圣”，你認為誰最合適？請說明理由？25、圖一圖二（1）圖一左邊所示器物是什么？它發(fā)明于我國哪一朝代？（2）據(jù)圖一，從左邊大圖與右邊兩小圖的配置，可以看出郵票設(shè)計者意在告訴我們什么？（3）圖二左邊人物是誰？據(jù)圖二，說說他對人類作出的主要貢獻。26、讀《三國鼎立形勢圖》，完成下列表格內(nèi)容。（1）圖①是________（國名）；圖②是________（國名）；圖③是________（國名）。（2）三國鼎立前出現(xiàn)的兩場以少勝多的關(guān)鍵戰(zhàn)役是________、________。評卷人得分六、簡答題(共3題，共6分)27、(14分)綜合探究：中國古代封建王朝的政體是封建專制主義中央集權(quán)制度。其主要特征是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)利于一身，從決策到行使軍、政、財大權(quán)都具有獨斷性和隨意性。公元前221年，秦始皇在統(tǒng)一六國以后就著手建立和健全專制主義的中央集權(quán)制度，以鞏固其對全國的統(tǒng)治，此后，中國歷代帝王不斷強化這種政治體制，此制度在中國延續(xù)了2000多年?！静牧弦弧俊静牧隙俊静牧先坑赫觊g，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直(官吏值班)者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親巨、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。請結(jié)合所學知識，回答問題：(1)材料一是隋唐時期開始實行的什么制度?(2分)其中“三省”的長官相當于秦漢時期的宰相，請問“三省”中尚書省的職責是什么?(2分)(2)造成材料二中圖一、圖二變化原因的是哪位皇帝采取的什么措施?(3分)此外，這位皇帝設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)叫什么?(1分)(3)據(jù)材料三回答，軍機處是清朝哪個皇帝開始設(shè)立的?后來哪個皇帝進一步加大了軍機處的權(quán)力?(2分)(4)為加強君主專制，清朝統(tǒng)治者在思想控制方面采取了哪些舉措?(2分)你有什么看法?(2分)28、閱讀下列材料：

材料一：孔子名丘；字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創(chuàng)始人，提出“為政以德”的政治主張?？鬃拥乃枷胍浴叭省焙汀岸Y”為核心。

材料二：為了加強思想控制；秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中國歷史》七年級上冊。

材料三：中國傳統(tǒng)文化影響深遠；“兼愛”（互愛互利）；“非攻”（反對不義戰(zhàn)爭），“尚贊”（選賢舉能）等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。

材料四：現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國；但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法只有大力加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。

——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》

請回答：

（1）根據(jù)材料一；說一說孔子的政治和思想主張分別是什么？

（2）材料二反映了什么史實？這一史實產(chǎn)生了怎樣的影響？

（3）材料三“兼愛”“非攻”是哪個學派的觀點？這個學派的創(chuàng)始人是誰？

（4）根據(jù)材料四，請寫出現(xiàn)代化治國的方略是什么？我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)思想文化？29、閱讀下列材料：

材料一：匈奴是我國境內(nèi)一個古老的游牧民族；興起于蒙古高原上，以畜牧業(yè)為主，逐水草遷徙。農(nóng)業(yè)也有一定的發(fā)展，手工業(yè)中冶鐵業(yè)居于重要地位。

材料二：何如一曲琵琶好；鳴鏑無聲五十年。

材料三：漢武帝時；國力強盛，組織了強大的騎兵部隊，開始對匈奴實行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。

請回答：

（1）匈奴是一個怎樣的民族？

（2）材料二；三反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系？

（3）漢武帝時；抗擊匈奴的兩位將領(lǐng)是誰？結(jié)果怎樣？

（4）哪一歷史事件是漢匈兩民族友好交往的佳話？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】秦長城西起臨洮；東至遼東，后來明朝大規(guī)模修筑達到完善地步，明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒六千余公里，是世界上一個奇跡．

故選A．

本題主要考查明長城的東西起止點．

關(guān)于秦長城、明長城的東西兩端，應(yīng)該強化記憶．【解析】A2、C【分析】本題考查三國時期內(nèi)地與臺灣的交往。230年孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫到達夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣地區(qū)的聯(lián)系。所以，三國時期為臺灣與內(nèi)地經(jīng)濟文化交流做出重大貢獻的人物是衛(wèi)溫。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】本題考查隋唐時期的特征。唐朝前期政治穩(wěn)定；國力強盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；唐政府又采取比較開放的對外政策，遣唐使；鑒真東渡、玄奘西游這些歷史史實都顯現(xiàn)出唐與亞洲各國之間的友好往來出現(xiàn)前所未有的盛況；唐朝統(tǒng)治者實行比較開明的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)，或設(shè)機構(gòu)，或采取冊封政策，或?qū)嵭泻陀H政策，如文成公主如吐蕃、金城公主入藏，政策靈活多樣，各民族聯(lián)系加強，統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展。唐朝經(jīng)濟、文化對各國影響很大，所以唐朝在世界上享有很高聲望。故選B。

【解析】B4、B【分析】【分析】造紙術(shù)發(fā)明于西漢早期；活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋時期，火藥發(fā)明于唐朝中期，祖沖之把圓周率計算到小數(shù)點后第7位是在南北朝時期。故答案選B。

【點評】本題主要考查中國古代科技成就。5、D【分析】①都是在國家統(tǒng)一；社會穩(wěn)定時出現(xiàn)的；②統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政策和④都重視生產(chǎn)技術(shù)的改進是文景之治、貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因．當時的統(tǒng)治者都沒有在思想文化上實行高壓政策，①②④符合題意．

故選D．

本題主要考查文景之治；貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因．

本題以文景之治、貞觀之治、開元盛世為依托，考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握歷史上的盛世局面及出現(xiàn)的原因．【解析】【答案】D6、C【分析】本題主要考查了學生對元謀人相關(guān)知識的掌握。結(jié)合“目前我國境內(nèi)最早的人類遺址”可以判斷是元謀人。根據(jù)所學知識可知，在我國云南省元謀縣，科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石，以及大量的碳屑、小塊燒骨。元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。所以ABD不對，故選C?！窘馕觥緾二、多選題(共9題，共18分)7、ABD【分析】根據(jù)課本所學知識；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導致亡國．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導致國家滅亡．【解析】【答案】ABD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BCD【分析】本題考查“澶淵之盟”的影響。1005年，遼宋在澶州達成和議，即“澶淵之盟”。A項，“澶淵之盟”約定遼朝撤兵，雙方各守邊界，使此后很長時間遼宋之間保持著和平局面。故A項不正確。BCD項，根據(jù)“澶淵之盟”，宋朝每年送給遼銀、絹等錢物，稱為歲幣，這一方面促進了遼宋之間的經(jīng)濟文化交流，另一方面也加劇了北宋政府的財政危機，使統(tǒng)治者加強了對民眾的剝削，從而增加了北宋人民的負擔。故BCD項正確。綜上所述，BCD正確，故選BCD?！窘馕觥緽CD10、AC【分析】大梁是指戰(zhàn)國時魏（梁）國都城；當時中國最大都市之一；邯鄲肇起于商殷，邯鄲古城距今已有3100多年的建城歷史，郢是古代中國楚國的都城，臨淄是戰(zhàn)國時期齊國都城，所以①③④⑥選項符合題意．

故選AC．

本題以7個城市為切入點；考查的是既是戰(zhàn)國時諸侯國都城，又是新興的封建城市．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國時期的相關(guān)知識點．【解析】AC11、BCD【分析】隋朝大運河自北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段。讀書人從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考需經(jīng)過江南河、邗溝、通濟渠；不必經(jīng)過永濟渠。

故選：BCD。

本題考查大運河的組成部分。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用大運河的組成部分?！窘馕觥緽CD12、BD【分析】本題考查隋唐書法藝術(shù)。唐朝著名書法家有顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。

【解析】BD13、ACD【分析】略。

【解析】ACD14、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD15、CD【分析】評價是對某個對象進行一系列的綜合分析；研究和評估；從而確定對象的意義、價值或者狀態(tài)．CD是對法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，選項AB都是對歷史史實的描述．

故選CD．

本題以“法國大革命與拿破侖帝國”為依托；考查法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的相關(guān)知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握法國大革命和拿破侖的相關(guān)知識．【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)16、約公元前2070年禹【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝；夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，從此，我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

【點評】本題主要考查夏朝初期的歷史。國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡17、略

【分析】老子生活在春秋時期；是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里．

故答案為：

道德經(jīng)．

本題考查老子歷史貢獻的相關(guān)知識．

本題以老子為背景，考查的是學生對老子的歷史貢獻的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】道德經(jīng)18、略

【分析】春秋戰(zhàn)國時期；貨幣的形制；重量各不相同．秦統(tǒng)一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔銅錢為標準樣式，統(tǒng)一全國貨幣．

故答案為：圓形方孔銅錢．

本題主要考查秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣．

本題注意準確識記秦朝鞏固統(tǒng)一的有關(guān)內(nèi)容．【解析】圓形方孔銅錢19、晉文公楚莊王勾踐垓下之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)【分析】【分析】依據(jù)所學知識；公元前7世紀后期，楚國與晉國在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。問鼎中原的典故出自《左傳》。魯宣公三年，楚莊王攻伐陸渾之戎，經(jīng)過洛陽，周定王使王孫滿勞師，楚莊王問鼎的大小和輕重。因此說問鼎中原的諸侯國是楚國。越王勾踐被吳王夫差打敗，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治，最終雪恥滅吳，成為春秋時期最后一個霸主。公元前202年，漢王劉邦率大軍將西楚霸王項羽包圍在垓下。劉邦讓士兵都高唱楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，軍心渙散，這個故事稱四面楚歌。383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！巴恫菽窘员?，風聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。

故答案為：晉文公；楚莊王；勾踐；垓下之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)。

【點評】本題通過連線考查學生對歷史人物和成語典故的關(guān)系，要在平時多積累，培養(yǎng)使用成語典故的能力。本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，解答該題需要要注意成語故事對應(yīng)的人物。20、略

【分析】在我國云南省元謀縣；科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石，以及大量的碳屑；小塊燒骨．元謀人生活在距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已經(jīng)確認的最早的古人類；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村的半坡原始居民，是黃河流域農(nóng)耕文明的代表，種植粟．我國是世界上最早種植粟的國家，黃河流域是栽培粟的最早起源地．

故答案為：

元謀；黃河．

本題考查元謀人和粟的種植．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握我國原始人類的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】元謀；黃河21、小篆【分析】根據(jù)所學知識可知；我國古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書；草書、行書。

故答案為：小篆。

本題考查漢字的演變順序結(jié)合所學即可作答。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥啃∽?、判斷題(共2題，共6分)22、√【分析】本題主要考查了唐朝著名畫家的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。故本題正確，為T?！窘馕觥縏23、×【分析】公元前356年；秦國商鞅在秦孝公，不是秦穆公的支持下進行變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。題干說法錯誤。

故答案為：×。

本題考查商鞅變法的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義。【解析】×五、識圖題(共3題，共15分)24、略

【分析】（1）本題考查中國歷史上著名的人物。1、蔡倫，東漢人，改進了造紙技術(shù)，擴大了造紙原料的來源，提高了紙的質(zhì)量；2、王羲之:魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作是《蘭亭序》，有“天下第一行書的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。3、祖沖之:南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，最突出的成就是利用前人的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確計算到小數(shù)點后七位數(shù)字，領(lǐng)先歐洲近一千年。4、張仲景:東漢末年，張仲景寫成《傷寒雜病論》，書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎(chǔ)，被譽為“萬世寶典”，張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”。綜上所述，可以把上面四位人物分成兩類，如按照時間進行分類：兩漢時期：蔡倫、張仲景；魏晉南北朝時期：祖沖之、王羲之。如按照領(lǐng)域進行分類：科技：蔡倫、祖沖之、張仲景；文化：王羲之。（2）本題主要考查司馬遷相關(guān)知識。依據(jù)所學知識可知在學過的中國古代史上應(yīng)推薦司馬遷為“史圣”，司馬遷是西漢時期的史學家，編寫了中國第一部紀傳體通史《史記》?！妒酚洝酚涊d了從黃帝到漢武帝時期的歷史，是第一部紀傳體通史，創(chuàng)立了紀傳體的體例，被列為“二十四史”之首。【解析】（1）按照時間兩漢時期：蔡倫、張仲景；魏晉南北朝時期：祖沖之、王羲之；按照領(lǐng)域科技：蔡倫、祖沖之、張仲景文化：王羲之（2）司馬遷；理由：他撰寫的《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史；被列為“二十四史”之首。

25、略

【分析】本題考查的是我國的科技成就。（1）本題考查的是司南。依據(jù)圖一的內(nèi)容，并結(jié)合所學知識可知，圖一左邊所示器物是司南。早在戰(zhàn)國時期，人們發(fā)現(xiàn)了磁石指示南北的特性，制成了“司南”。用磁石制成勺狀，放在光滑的銅盤上，用手轉(zhuǎn)動勺子，當勺子停下來時，勺柄指示南方。（2）本題考查的是學生分析問題的能力。圖一左邊所示器物是司南，圖一右邊所示的是指南車和鄭和下西洋的航船，這種配置形象的指南針的產(chǎn)生流程和作用。意在告訴我們：我國古代勞動人民根據(jù)磁石指南的特性制成的指南針，裝在指南車上用于辯別方向，制成羅盤針廣泛的用于航海。（3）本題考查的是畢生的貢獻。依據(jù)圖二描繪的內(nèi)容，可知反映的人物是畢升。北宋時期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將粘土制成陶活字，用來排版印刷，大大促進了文化的傳播?！窘馕觥浚?）司南；戰(zhàn)國。

（2）意在告訴我們：我國古代勞動人民根據(jù)磁石指南的特性制成的指南針，裝在指南車上用于辯別方向，制成羅盤針用于航海

（3）畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)

26、略

【分析】（1）本題考查三國鼎立的相關(guān)知識。主要考查對歷史史實的準確識記和識圖能力。根據(jù)已學知識可知，220年，曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)。三國鼎立局面形成。魏國在北方，蜀國在西南方，吳國在東南。故圖①是魏；圖②是蜀；圖③是吳。（2）本題主要考查學生對官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的準確識記。依據(jù)已學知識可知，200年，曹操以少勝多打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一黃河流域奠定了基礎(chǔ)；208年，曹操與孫劉聯(lián)軍決戰(zhàn)，發(fā)生了赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，曹操退守黃河一帶，孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）魏；蜀、吳。

（2）官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。六、簡答題(共3題，共6分)27、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是封建專制主義下的中央集權(quán)制度，其中包括唐朝的三省六部制，三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。其中尚書省的職能是執(zhí)行。（2）由圖可知，圖一與圖二的區(qū)別在于，圖二中廢除了丞相制度。由史料可知是明太祖期間廢除丞相，撤銷中書省，將權(quán)力分給六部。直接對皇帝負責。明太祖設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)是錦衣衛(wèi)。錦衣衛(wèi)有皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機構(gòu)。（3）本題考查的是清朝軍機處的設(shè)立，為加強君主專制，雍正年間為用兵西北設(shè)立軍機處。由皇帝選調(diào)親信大臣組成。這樣，地方軍政首腦實際上也直接聽從皇帝指揮。議政王大臣會議名存實亡，到乾隆帝時撤銷。因此在乾隆年間軍機處的權(quán)力得到了強化。（4）本題考查的是封建君主專制在思想文化的表現(xiàn)，為加強君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子，實行文字獄。清朝的文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才，鉗制思想文化。嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步?？键c：人教新課標七年級下·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·君主集權(quán)的強化【解析】【答案】（1）三省六部制（2分）、執(zhí)行（1分）；（2）明太祖（1分）廢