2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷903考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（）的形成意味著新生命的開始。A.卵細胞B.精子C.受精卵D.胚胎2、人類特有的神經中樞是（）A.語言中樞B.視覺中樞C.聽覺中樞D.運動中樞3、李思敏是一名七年級學生；在她的生活和學習中發(fā)生了下列行為，其中對保護生態(tài)環(huán)境沒有積極意義的是（）

A.經常使用消毒劑消毒，維持室內衛(wèi)生B.節(jié)約資源，少用一次性的筷子等用品C.在家門口種了月季、香樟、小葉女楨，迎春等多種植物D.用填報等形式向村民們宣傳植樹造林保護野生動物的意義4、明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物，便是利用生物多樣性的（）A.潛在價值B.間接價值C.直接價值D.觀賞價值5、人體內，產生痰的部位是（）A.鼻腔B.喉C.食道D.氣管6、【題文】下列不屬于共生現(xiàn)象的是A.人與體內的蛔蟲B.地衣C.根瘤菌與豆科植物D.羊的腸道內分解纖維素的細菌評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、【題文】下列關于抗生素的敘述不正確的是（）A.不同的抗生素適于治療不同的疾病B.使用后人體內會產生有較強抗藥性病菌C.濫用不會殺死人體有益的細菌D.多用會增強人體的抵抗力8、下列關于軟體動物形態(tài)結構與功能的敘述，錯誤的是（）A.體外有貝殼，身體柔軟的動物是軟體動物B.軟體動物都是用鰓呼吸的C.軟體動物的體外一定有貝殼D.軟體動物是有系統(tǒng)分化的9、下列關于性狀的說法正確的是（）A.生物的性狀只由基因決定B.性狀就是生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀D.環(huán)境也影響生物的性狀，并且能遺傳下去10、下列各項可遺傳的變異是（）A.通過整容做出來的雙眼皮B.某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的膚色有白色、黃色和黑色11、某貿易公司的小王去外地采購水果，請幫他選擇一個能采購到物美價廉水果的地方（）A.山東－蘋果B.廣東－梨C.湖北－香蕉D.江西－柑橘12、以下對脊椎動物特征的描述正確的是（）A.青蛙幼體、成體都用肺呼吸B.鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸C.大熊貓?zhí)ド?、哺乳，體溫不恒定D.揚子鱷在陸地產卵，卵外有卵殼13、我國夏季普遍高溫(除青藏高原外)的原因是()A.陽光直射點在北半球，各地獲得的光熱普遍增加B.臺風的影響C.夏季北方太陽高度較低，但白晝較長，獲得光熱相對多D.雨帶推移的影響評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、哺乳動物一般都具有____和____、體表被毛的特征。15、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、____、筑巢、____、孵卵和育雛幾個階段．16、物質循環(huán)是____的．17、2009年3月以來；甲型H1N1流感疫情已蔓延至70多個國家和地區(qū)．這種傳染病是由甲型H1N1流感病毒引起的，主要通過患者咳嗽；打噴嚏等方式傳播．經常用肥皂洗手、外出時佩戴口罩、對甲型H1N1流感患者采取醫(yī)學集中隔離治療等措施，都是預防傳染病傳播的有效方法．我國有望在今年7月生產出首批甲型H1N1流感疫苗．請根據(jù)上述資料回答問題：

（1）此傳染病的病原體是____．

（2）資料中屬于“控制傳染源”的措施是____．

（3）目前可能接觸到該流感的健康人，屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的____．

（4）如果用疫苗使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于____免疫．18、被喻為中國鴿子樹活化石的是____．雷達是模仿____動物而制作的．19、人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有和及工選擇育種。20、【題文】若花瓣細胞具有12對染色體，那么其卵細胞染色體的數(shù)目應該是____。21、在遇到困難和挫折時，我們要選擇恰當?shù)姆绞饺绺淖冋J識，____、____、合理宣泄等，使自己保持____的心情．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、線形動物和扁形動物都具有的特征是有口無肛門．______（判斷對錯）23、枯草桿菌以水果為營養(yǎng)，將其中的有機物分解，導致水果腐爛．______．（判斷對錯）24、體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存。（）評卷人得分五、連線題(共1題，共5分)25、請將下列動物與其所屬類群聯(lián)系起來。A.腔腸動物a.河蚌B.軟體動物b.海蜇C.環(huán)節(jié)動物c.蝗蟲D.鳥類d.蚯蚓E.節(jié)肢動物e.青蛙F.兩棲動物f.家鴿G.哺乳動物g.蝙蝠評卷人得分六、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合，形成受精卵．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內．考點：受精卵的形成是新生命誕生的起點，人體就是由這一個細胞發(fā)育而來的．【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】試題分析：語言中樞是人類特有的中樞，動物沒有語言中樞，因此動物只能對各種具體的刺激做出發(fā)射，人類除了對具體信號的刺激發(fā)生反應外，還能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應，建立人類特有的發(fā)射，這類發(fā)射的建立與人類的大腦皮層中具有語言中樞有關?？键c：本題考查的是人類特有的神經中樞?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【解答】A；經常使用消毒劑消毒；雖然能維持室內衛(wèi)生，但會污染環(huán)境，不利于保護生態(tài)環(huán)境．該項符合題意．

B；少用或不用一次性餐具；能減少樹木的砍伐量，有利于提高植被覆蓋率，對保護生態(tài)環(huán)境有積極意義．該項不符合題意．

C；在自家庭院中種植花草；不僅能美化環(huán)境，還能凈化環(huán)境，有利于提高植被覆蓋率，對保護生態(tài)環(huán)境有積極意義．該項不符合題意．

D；以墻報等形式宣傳植樹造林、保護野生動物的意義；既可以提高人們保護生態(tài)環(huán)境的意識，還能減少對紙張的浪費；對保護生態(tài)環(huán)境有積極意義．該項不符合題意．

故選：A．

【分析】植樹種草、注重保護植被、不污染環(huán)境的做法都有利于保護生態(tài)環(huán)境．從防止環(huán)境污染、改善環(huán)境的措施進行分析．4、C【分析】【解答】解：A；潛在價值是今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值；可見種植藥材利用的是生物多樣性中的直接價值；

B；間接使用價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節(jié)碳氧平衡，在調節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；

C；直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值；如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等；

D；觀賞價值不是生物多樣性的使用價值．

李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物；便是利用生物多樣性的直接價值，C正確．

故選：C

【分析】生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等．5、D【分析】解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞和纖毛；腺細胞可以分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質，還能黏附灰塵；細菌等．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．因此“人體內”，產生痰的部位是氣管和支氣管．

故選：D．

痰是氣管和支氣管上的黏膜腺細胞產生的黏液以及人體吸進的有害物質如細菌；灰塵等；經人體咳嗽排出體外形成的．隨地吐痰是不文明的表現(xiàn)，還能傳播疾?。?/p>

解答此類題目的關鍵是理解掌握痰的形成過程．【解析】D6、A【分析】【解析】

試題分析：A；蛔蟲寄生在人體的腸道內；吸取我們的營養(yǎng)，還分泌使我們過敏的物質，有時還絞成團阻塞我們的腸道，鉆進我們的膽道，對我們有百害而無一利，不屬于共生，而是寄生．符合題意．

B；地衣中的真菌與藻類是一種共生關系；藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，二者互惠互利，共同生活．不符合題意．

C；根瘤菌與豆科植物是共生關系；根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物．二者互惠互利，共同生活．不符合題意．

D；某些細菌與羊、牛等共生；細菌可以幫助動物分解食物，而動物的腸道又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關系．不符合題意．

故選：A

考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關系；生物的基本常識．【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】【解析】

試題分析：抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物；抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌；支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，故選CD。

考點：本題考查的是安全用藥?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D8、BC【分析】解：A；軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，A正確；

B；河蚌生活在水中；用鰓呼吸，蝸牛生活在陸地上，用氣管呼吸，B錯誤；

C；軟體動物的身體柔軟；大多具有堅硬的貝殼，但是烏賊等的貝殼已經退化，C錯誤；

D；軟體動物是有系統(tǒng)分化的；如消化系統(tǒng)，D正確．

故選：BC．

軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜．

解題的關鍵是知道軟體動物的特征．【解析】【答案】BC9、BC【分析】解：A；生物的性狀由基因和環(huán)境因素共同作用的．其中由基因決定的性狀可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起生物性狀的變化不能遺傳給后代；A錯誤；

B；性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．B正確；

C；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．C正確；

D；環(huán)境也影響生物的性狀；僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的，并沒有引起生物體內的遺傳物質的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異．D錯誤．

故選：BC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀．不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)；例如，豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺；小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等．

此題考查的知識點是性狀，性狀是指生物體所有特征的總和．解答時可以從性狀的決定及相對性狀的概念方面來切入．【解析】BC10、CD【分析】解：A；通過整容做出來的雙眼皮是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

B；某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；

D；人的膚色有白色、黃色和黑色是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：CD．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質．【解析】CD11、AD【分析】本題考查我國水果的分布。蘋果和梨屬于溫帶水果，香蕉屬于熱帶水果，柑橘屬于亞熱帶水果，山東省屬于溫帶季風氣候，湖北省屬于亞熱帶季風氣候，廣東省屬于熱帶和亞熱帶季風氣候，江西省屬于亞熱帶季風氣候。故AD正確，BC錯誤。故選AD?！窘馕觥緼D12、BD【分析】【分析】此題綜合考查了魚類、兩棲動物、爬行動物及哺乳動物特征的有關知識。解答此題的關鍵是掌握各類群代表生物的主要特征?！窘獯稹緼.青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中、又能生活在陸地上，用肺呼吸。所以A錯誤。B.鯽魚屬于魚類，魚類生活在水中，體表被覆鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。所以B正確。C.大熊貓屬于哺乳動物，哺乳動物的主要特征是胎生、哺乳，體溫恒定。所以C錯誤。D.揚子鱷屬于爬行動物，爬行動物的生殖擺脫了水的限制，它在陸地產卵，卵外有卵殼保護。所以D正確。故選BD?！窘馕觥緽D13、AC【分析】本題考查的是我國的人口特征。大量游客到九寨溝旅游，說明近年來我國的經濟得到快速發(fā)展，人民越來越富裕，故A正確；“少數(shù)游客在正常候車時間內，急于趕車，不聽從管理人員指揮，強行攔車，導致部分站點觀光車輛受阻，無法正常運行，造成整個運營車輛無法循環(huán)運轉、大量游客無法正常乘車”說明我國的人口素質發(fā)展水平落后于經濟發(fā)展水平，故B錯誤，C正確；從這個事件看不出我國的人口增長速度已經減慢，故D錯誤。故選AC。

本題考查廣東省人口增長快的原因，理解解答較有效。第六次人口普查公布，我國人口總數(shù)為13.7億，人口增長處于低生育水平階段，廣東省是我國第一人口大省，其原因是該城市外來人口數(shù)量增多且工業(yè)發(fā)達，城鎮(zhèn)密集造成的。故AD錯誤，BC正確。故選BC。

本題考查我國的氣候特點及影響因素，要理解記憶。我國夏季普遍高溫的最主要原因是夏季太陽直射北半球，北方的正午太陽高度并不比南方低多少，而北方的白晝卻比南方長，因此北方得到的光熱并不比南方少，所以夏季我國普遍高溫，南北溫差不大（除青藏高原外）。AC正確，BD錯誤。故選AC。【解析】?！拘☆}1】AC【小題2】BC【小題3】AC三、填空題(共8題，共16分)14、胎生哺乳【分析】【解答】哺乳動物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。

【分析】此題是道基礎題，關鍵知道哺乳動物有胎生哺乳，體表被毛覆蓋等的特征。15、交配產卵【分析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵．然后選擇合適的場所構筑巢穴．接著，雌鳥產下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發(fā)育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶；交配、筑巢、產卵、孵化、育雛．

故答案為：交配；產卵．

【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程．16、略

【分析】

物質循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學元素，從無機環(huán)境開始，經生產者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質循環(huán)是周而復始的．能量流動和物質循環(huán)都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關；不可分割的，能量流動伴隨物質循環(huán)，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的、不可循環(huán)的．

故答案為：循環(huán)流動。

【解析】【答案】解題時從物質循環(huán)的概念；特點以及與能量流動的關系入手．

17、略

【分析】

（1）甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，病毒是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物，它們的結構基本相似，一般由蛋白質的外殼和內部的核酸組成．

（2）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．因此，甲型H1N1流感屬于傳染病，具有三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．

（2）傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．故上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手；室內保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶．

（4）注射的疫苗相當于抗原，體內產生的抵抗病毒的特殊蛋白質屬于抗體．這種免疫是人出生以后才產生的，只能對特定病毒起作用，因而屬于特異性免疫．

故答案為：

（1）甲型H1N1流感病毒

（2）隔離治療

（3）傳染源

（4）特異。

【解析】【答案】此題考查的是病毒的結構；傳染病的基本環(huán)節(jié)；控制傳染病的一般措施和有關特異性免疫的知識．

18、略

【分析】

珙桐又叫“中國鴿子樹”；水梨子、鴿子樹；屬于藍果樹科科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱．花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之稱，是國家8種一級重點保護植物中的珍品，為我國獨有的珍稀名貴觀賞植物．珙桐只生活在我國分布于陜西鎮(zhèn)坪；湖北神農架、興山；湖南桑植；等地的海拔1250--2200米的區(qū)域，繁衍不息，世界其他地方都已絕跡．雷達是模仿蝙蝠的回聲定位的原理制作的．

故答案為：珙桐；蝙蝠．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國的珍稀植物和仿生．解答時可以從我國珍稀植物的特點；分布方面來切入．

19、略

【分析】【解析】試題分析：人工選擇了有利變異，屬于選擇育種，利用基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種，屬于雜交育種，利用太空射線誘導普通甜椒種子發(fā)生了變異，屬于誘變育種，這些都是培育新品種的方法。考點：育種的遺傳學原理。【解析】【答案】雜交育種誘變育種20、略

【分析】【解析】

試題分析：體細胞中的染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在，當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方，若花瓣細胞具有12對染色體，那么其卵細胞染色體的數(shù)目應該是12條。

考點：生殖過程中染色體的變化，解此題的關鍵是理解生殖過程中染色體的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮?2條21、轉移注意自我安慰愉快【分析】【解答】解：保持健康的方式很多；我們可以從加強體育鍛煉，選擇健康的生活方式，養(yǎng)成良好的習慣，使自己擁有強健的體魄；在遇到困難和挫折時，我們要學會選擇恰當?shù)姆绞饺绺淖冋J識；轉移注意、自我安慰、合理宣泄等，使自己保持愉快的心情；此外，還得學會與人相處，善于與人合作交流，維持良好的心態(tài)．

故答案為：轉移注意；自我安慰；愉快．

【分析】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式：堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．四、判斷題(共3題，共12分)22、×【分析】解：據(jù)分析可見：線形動物有口有肛門；而扁形動物有口無肛門．

故答案為：×

（1）線形動物的特征：身體細長；呈圓柱形、體表有角質層、有口有肛門、有發(fā)達的生殖器官；消化管有口有肛門，為完全消化系統(tǒng)，食物經口、咽、腸、直腸，再由肛門排出，使消化和吸收后的食物不再與新進入的食物相混合，這比不完全消化系統(tǒng)更完善、更高度分化，在進化上有很大的意義．

（2）扁形動物的特征：身體呈兩側對稱；背腹扁形、有口無肛門、也有發(fā)達的生殖器官．

解答此題的關鍵是掌握線形動物與扁形動物的主要特征外，還要了解它們之間的本質區(qū)別．【解析】×23、√【分析】解：根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，枯草桿菌以水果為營養(yǎng)，將其中的有機物分解，導致水果腐爛，題干說法正確．

故答案為：√

食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．

明確食品的腐敗原因是由微生物的生長和大量繁殖而引起的，注意食品保鮮的原理及生活中的應用．【解析】√24、×【分析】【解析】試題分析：適者生存，生物必須適應環(huán)境，食蟲鳥吞食長有毒毛的蛾類幼蟲時，就會被蟄，疼痛難忍，這種蛾類幼蟲有鮮艷多彩的斑紋，對食蟲鳥是一種警戒色，食蟲鳥不會再吞食這種幼蟲，這是昆蟲對環(huán)境的適應，有利于它的避敵和生存?？键c：此題考查的是生物適應環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、連線題(共1題，共5分)25、A—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

【分析】【分析】

本題考查了節(jié)肢動物；軟體動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、鳥類、哺乳動物的主要特征。解答此類題目的關鍵是明確各種動物的特征并了解常見的動物種類。

【解答】

腔腸動物的結構簡單，身體輻射對稱，體內有消化腔，有口無肛門，如海蜇等；軟體動物的身體柔軟，有的身體外面有貝殼或有的貝殼退化，如河蚌等；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，可以使動物的運動更為靈活，如蚯蚓等；鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，雙重呼吸，身體呈流線型，直腸短等特點，如家鴿等；節(jié)肢動物的身體由許多體構成并且分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等；兩棲類動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚祼露，輔助呼吸，變溫動物，如青蛙等；哺乳動物的特征是體表被毛，體腔內有膈，胎生和哺乳，大腦發(fā)達，肺呼吸，心臟四腔等，如蝙蝠等。故：A—b；B—a；C—d；D—f；E—c；F—e；G—g。【解析】A—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

六、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(