2025年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】據(jù)考證，我國古代教育家孔子是商紂王的哥哥微子的第十九代世孫。可因孔府家譜上沒有記載，一些史學(xué)家對此提出異議。利用你學(xué)到的生物學(xué)知識，若找到微子和孔子兩人的（），則可以得到肯定的答案。A.X染色體B.Y染色體C.常染色體D.顯性基因2、（2015?成都）“十月懷胎，一朝分娩”，母愛是偉大的，胚胎在母體發(fā)育的主要場所是（）A.子宮B.卵巢C.輸精管D.輸卵管3、如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法正確的是（）A.圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)B.圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁C.圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化D.圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過程4、下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫“之稱（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)5、下圖是縮手反射示意圖。下列敘述不正確的（）

A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射C.手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為①③④⑤②D.④處是該反射弧的神經(jīng)中樞6、下列屬于相對性狀的一組是（）A.狗的黑毛與兔的白毛B.豌豆的紫花與豌豆的圓粒C.人的有酒窩和無酒窩D.人的雙眼皮和大眼睛7、時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也來了狂犬病傳播的陷患．人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗．那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（）A.抗原、保護易感人群B.抗原、控制傳染源C.抗體、保護易感人群D.抗體、切斷傳播途徑評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、我們平常所吃的銀耳、靈芝、金針茹等都是____．9、根據(jù)下面提供的實驗材料用具和實驗結(jié)果請你設(shè)計一個實驗；探究蚯蚓身體的哪一端對光敏感（提示：成熟的蚯蚓身上有個環(huán)節(jié)，靠近環(huán)節(jié)的是前端）．

（1）提出問題：______？

（2）作出假設(shè)：______？

（3）實驗材料用具：蚯蚓；手電筒、黑布．

（4）實驗步驟：______．

（5）實驗結(jié)果：經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)；蚯蚓的前端對光照刺激的反應(yīng)較強烈，而身體的后端對光照刺激的反應(yīng)不明顯．

（6）實驗結(jié)論：______．10、按照骨的不同形態(tài)，肩胛骨應(yīng)屬于長骨．____．11、蚯蚓走迷宮是一種先天性行為．____．12、公雞爭斗屬于____行為，烏賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，趁機脫逃是____行為．13、【題文】保護動物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、____和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施。這些措施包括就地保護，____保護、法制教育和管理，其中建立自然保護區(qū)是屬于保護措施中的____。14、在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、弱小的動物有防御行為,兇猛的野獸沒有防御行為。（）16、蘑菇體內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機物。17、人所患的各種疾病，都是有病原體引起的．______（判斷對錯）18、絕大多數(shù)真菌的生殖方式是孢子生殖。______（判斷對錯）19、并不是所有的鳥類都有孵卵和育雛的行為．______（判斷對錯）20、生態(tài)平衡是指生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)21、在經(jīng)常刮大風的印度洋南部的克格倫島上，生活著的昆蟲有正常翅的，也有無翅或殘翅（翅膀退化，不能飛行）的類型。請用所學(xué)知識解釋：（1）昆蟲的正常翅、無翅和殘翅，在遺傳學(xué)上稱為_________。從進化過程來看，無翅或殘翅的變異是可以___的，由此可知，無翅或殘翅的變異是由于_____的改變而引起的。（2）大風對昆蟲翅型的形成起著____作用，它決定了生物進化的_____。（3）達爾文把這種通過_____，適應(yīng)者生存下來、_________的過程叫做_______。（4）經(jīng)過多年的進化以后，各種類型的比例已經(jīng)相對穩(wěn)定，下圖中你認為最可能的結(jié)果是_____。22、養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期；請回答下列問題：

（1）從圖中可以看出；蠶的發(fā)育按順序要經(jīng)歷“______”（用文字和箭頭表示）四個時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有較大的變化，稱為______發(fā)育。

（2）悠悠文明史；漫漫絲綢路。用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖中______時期這個發(fā)育階段生產(chǎn)的。

（3）家蠶是通過______生殖的方式繁殖后代；這種生殖方式的特點是由______結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體。

（4）根據(jù)日常的觀察，還有______、______等動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)23、為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進行了相關(guān)實驗，請根據(jù)下圖中的信息回答問題。（1）圖一表示興趣班學(xué)生實驗探究設(shè)計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應(yīng)是____組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應(yīng)分成等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。（2）當圖一的A區(qū)放入20個鼠婦后，圖二的坐標表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第____分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值。（3）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的____值。實驗研究的鼠婦生活習性是自然界長期對鼠婦____的結(jié)果。24、閱讀以下資料，回答問題：資料一：如下圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。（1）當大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由__________________決定的。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_________________行為。資料二：為了探究如何保鮮肉湯，某校生物科技小組做了如下實驗：（3）將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細菌，然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是_____________；實驗中設(shè)置的變量是__________。（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的，這說明_______________________。通過上所述實驗可知：細菌繁殖的條件是____________。25、某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。

現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如表；請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）

。組別裝置標號種子所處的環(huán)境種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）溫度（℃）濕度光照濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光10000乙C25干燥無光50D25潮濕無光5100100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光1009898丁G25潮濕有光10097H25種子完全浸沒在水中有光10000（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要______。

（2）乙組的實驗設(shè)計與甲；丙、丁兩組相比；設(shè)計上存在著缺陷，請指出______。

（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響；應(yīng)選用______組的實驗裝置，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是______。

（4）去年某地出現(xiàn)特大暴雨；一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中標號為______的種子所處的條件與此相當。

（5）大豆種子萌發(fā)時；吸水膨脹，胚發(fā)育為完整的植物幼體。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是______。

（6）如圖通過對根的形態(tài)組成特點觀察；大豆屬于______植物。

（7）若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中，種子不會萌發(fā)，該實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是______。評卷人得分六、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：在生殖過程中；男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；由此可見，父親的Y染色體以及Y染色體上的基因只能傳給兒子而不能傳給女兒．即父親Y染色體上的某一基因傳給兒子的幾率是100%．故選：B

考點：人的性別遺傳．【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】【解答】懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．當胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕280天左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生．可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)．胎兒（母體懷孕第8周﹣﹣第38周）發(fā)育的場所是子宮．

故選：A．

【分析】此題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是受精卵從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始．3、B【分析】解：A；圖中B段表示食道；基本沒有消化和吸收功能，A錯誤；

B；D段為小腸；淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都在此處被徹底分解，小腸中含有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，B正確；

C；圖中Ⅰ曲線在口腔開始消化；所以表示的是淀粉，能消化淀粉器官是口腔和小腸，C錯誤；

D；圖中Ⅱ曲線從胃開始消化；說明是蛋白質(zhì)的消化過程，脂肪的消化是從小腸開始的，C錯誤．

故選：B．

1；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸．

2；由曲線圖可知：A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸．

掌握食物的消化和吸收過程．【解析】【答案】B4、A【分析】解：A；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．A符合題意；

B；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水或是過濕等情況下形成的生態(tài)系統(tǒng)．具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用；有“地球之腎”之稱．B不符合題意；

C；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成．海洋中的植物絕大部分是微小的藻類；植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%．C不符合題意；

D；淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成．除了為人類提供飲水、灌溉和工業(yè)用水；在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用．D不符合題意．

故選：A．

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．不同的結(jié)構(gòu)功能不同；據(jù)此解答．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．【解析】A5、A【分析】【分析】此題考查了反射、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能等有關(guān)知識。明確反射的概念、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元的功能是受到刺激能夠產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。A錯誤；B.反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外環(huán)境的刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。B正確；C.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，如圖，反射弧包括五部分結(jié)構(gòu)，手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器。C正確；D.④處是該反射弧的神經(jīng)中樞，位于脊髓的灰質(zhì)。D正確。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

【解答】A.狗的黑毛與兔的白毛；家兔和狗，是兩個物種，不是相對性狀。A不合題意；

B.豌豆的紫花與豌豆的圓粒；是豌豆的兩個性狀，不是相對性狀。B不合題意；

C.人的有酒窩與無酒窩；是人的酒窩的有無，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。C符合題意；

D.人的雙眼皮與大眼睛，是人的眼瞼的形狀和眼睛的大小，是兩種性狀，不是相對性狀。D不合題意。故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】【解答】解：抗原；是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)．狂犬疫苗是減毒或脫毒的病原體，接種疫苗是為了刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗狂犬病的抗體，因此注射的疫苗屬于抗原，注射狂犬疫苗屬于保護易感人群．

故選：A．

【分析】此題考查的知識點是抗原和預(yù)防傳染病的措施．解答時可以從抗原的概念、預(yù)防傳染病的措施的目的方面來切入．二、填空題(共7題，共14分)8、真菌【分析】【解答】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．自然界中木耳、香菇、靈芝、銀耳均屬于真菌．

故答案為：真菌。

【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的，如木耳、香菇、靈芝、銀耳等．9、蚯蚓身體的哪端對光敏感？蚯蚓的前端（后端）對光敏感在相同的環(huán)境條件下，分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．【分析】解：（1）提出問題：蚯蚓身體的哪端對光敏感？

（2）作出假設(shè)：蚯蚓的前端（后端）對光敏感？

（4）實驗步驟：在相同的環(huán)境條件下；分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．．

（6）實驗結(jié)論：蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．．

故答案為：

（1）蚯蚓身體的哪端對光敏感？

（2）蚯蚓的前端（后端）對光敏感．

（4）在相同的環(huán)境條件下；分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．

（6）蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．

此題考查的知識點是蚯蚓的哪一端對光敏感．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置．【解析】蚯蚓身體的哪端對光敏感？蚯蚓的前端（后端）對光敏感在相同的環(huán)境條件下，分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．10、略

【分析】

長骨；長管狀，分布于四肢，分一體兩端．體又稱骨干，內(nèi)有空腔稱髓，容納骨髓．體表面有l(wèi)～2個血管出入的孔，稱滋養(yǎng)孔．兩端膨大稱骺，有一光滑的關(guān)節(jié)面，與相鄰關(guān)節(jié)面構(gòu)成關(guān)節(jié)．骨干與骺相鄰的部分稱于骺端，幼年時保留一片軟骨，稱骺軟骨，骺軟骨細胞不斷分裂繁殖和骨化，使骨不斷加長．成年后，即軟骨骨化，骨干與骺融為一體，其間遺留一骺線；短骨，形似立方體，多成群分布于連接牢固且稍靈活的部位，如腕骨和跗骨；扁骨大多又寬又扁，呈板狀，如顱頂骨；肩胛骨；不規(guī)則骨的形狀不規(guī)則，如脊椎骨．骨與骨之間，主要借助關(guān)節(jié)連接．人體較大的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、橈關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】人體共有206塊骨頭．其中；有顱骨29塊；軀干骨51塊、四股骨126塊．由于骨在人體各部位的位置不同，功能各異，所以，它們的形狀也多種多樣，分別被稱為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨．思考判斷．

11、略

【分析】

先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為．例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行為，因為小袋鼠剛出生靠本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶；蚯蚓走“T”型迷宮就是學(xué)習行為，因為它是經(jīng)過多次嘗試和錯誤后才學(xué)會的，即由經(jīng)驗和學(xué)習獲得的行為，屬于學(xué)習行為而不是先天性行為．

故答案為：×

【解析】【答案】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習行為．

12、略

【分析】

同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．如公雞爭斗是為了爭奪母雞或食物而發(fā)生的動物行為；因此屬于攻擊行為；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，是為了掩護自己逃跑，因此屬于防御行為．

故答案為：攻擊；防御；

【解析】【答案】此題考查的知識點是攻擊行為和防御行為．解答時可以從概念方面來切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施，異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。

考點：本題考查的是保護生物多樣性的措施。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，熟練掌握保護生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮课锓N、易地、就地保護14、生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生態(tài)系統(tǒng)．

【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，并不是弱小的動物有防御行為，兇猛的野獸沒有防御行為，黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣?？键c：動物行為的類型和特點【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】解：蘑菇屬于多細胞真菌；有大量的菌絲構(gòu)成的，蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，靠分解有機物獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

故答案為：錯誤。

【分析】真菌的體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．17、×【分析】解：傳染病指有病原體引起的；能在人和動物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c．傳染病按照傳播途徑的不同，傳染病可分為呼吸道傳染?。幌纻魅静?、血液傳染病和體表傳染病．但人患病并不一定都是由病原體引起的．如近視眼是用眼不正確導(dǎo)致的，再如心臟病等．

故答案為：×

解答時可以從病原體的概念；特點；引起人患病的成因等方面來切入．

能夠利用傳染病、病原體的概念，傳染病流行的特點來正確區(qū)分是否是傳染?。獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解引起人患病的成因．【解析】times18、√【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖。孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。

故答案為：√

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題。

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：鳥類的繁殖行為有求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛；并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵，題干說法正確．

故答案為：√

在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

掌握鳥類的繁殖行為是關(guān)鍵．【解析】√20、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量；如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．它的特點是動態(tài)平衡，而不是絕對平衡，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．【解析】×四、簡答題(共2題，共6分)21、（1）相對性狀遺傳遺傳物質(zhì)

（2）選擇方向

（3）生存斗爭不適者被淘汰自然選擇

（4）A【分析】【分析】此題考查了生物的相對性狀、生物的變異、自然選擇等基礎(chǔ)知識。明確生物的相對性狀的概念、生物的變異的特點、自然選擇的內(nèi)容等基礎(chǔ)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物學(xué)上，把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。昆蟲的正常翅、無翅和殘翅，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀；根據(jù)變異的原因可以將變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異。可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳；不可遺傳變異是由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能遺傳。從進化過程來看，無翅或殘翅的變異是可以遺傳的，由此可知，無翅或殘翅的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的。（2）經(jīng)常刮大風的海島上，地面、近地面的低空風相對較小，遠地面的高空風力很大。有翅的昆蟲飛的高容易被風刮到海里淹死而被淘汰；無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來，屬于有利變異，可以遺傳給后代。刮大風時，有翅的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰，在這里，能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，大風對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用。即大風對昆蟲翅型的形成起著選擇作用，它決定了生物進化的方向。（3）這些昆蟲與海風之間相斗爭的關(guān)系叫做生存斗爭，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉。達爾文把這種通過生存斗爭，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。（4）由（1）分析可知，在經(jīng)常刮大風的海島上，無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來，屬于有利變異，經(jīng)過長期的自然選擇能夠存活下來。即經(jīng)過多年的進化以后，各種類型的比例已經(jīng)相對穩(wěn)定，無翅或殘翅的昆蟲因適應(yīng)環(huán)境而生存繁衍，數(shù)量最多，因此，最可能的結(jié)果是A?！窘馕觥浚?）相對性狀遺傳遺傳物質(zhì)（2）選擇方向（3）生存斗爭不適者被淘汰自然選擇（4）A22、卵→幼蟲→蛹→成蟲完全變態(tài)幼蟲有性精子和卵細胞蜜蜂菜粉蝶【分析】解：（1）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；因此屬于完全變態(tài)發(fā)育；

（2）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲；取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以用于編制美麗綢緞的蠶絲是由幼蟲生產(chǎn)的。

（3）家蠶個體發(fā)育的起點是精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵；屬于有性生殖。

（4）蝶；蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂；蠶等在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：（1）卵→幼蟲→蛹→成蟲；完全變態(tài)；（2）幼蟲；（3）有性；精子和卵細胞；（4）蜜蜂；菜粉蝶。

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。【解析】卵→幼蟲→蛹→成蟲完全變態(tài)幼蟲有性精子和卵細胞蜜蜂菜粉蝶五、實驗探究題(共3題，共30分)23、（1）丁；4（2）8（3）平均；自然選擇【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組，為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能，甲、乙、丙、丁四組只有丁組滿足鼠婦的生存條件，是對照組，其他三組都是實驗組，B區(qū)平均分成4等分。（2）根據(jù)坐標圖中第10、12分鐘鼠婦數(shù)量不再增加，可知從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值。（3）探究實驗中除了設(shè)置惟一變量外，還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差，具有這樣生活習性的鼠婦能夠適應(yīng)環(huán)境，是自然選擇的結(jié)果?！窘馕觥浚?）丁；4（2）8（3）平均；自然選擇24、（1）遺傳物質(zhì)

（2）學(xué)習行為

（3）乙細菌

（4）低溫能夠抑制細菌的繁殖適宜的溫度【分析】【分析】該題考查動物的行為和細菌和真菌與人類生活的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點，掌握食品腐敗的原因，了解對照實驗的相關(guān)知識。【解答】資料一：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的新的行為。（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶；是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗；去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習行為；

資料二：食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖，因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中，來分解肉湯中的有機物，使得肉湯腐敗變質(zhì)．而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮。（3）甲、乙是對照實驗，唯一變量是有無微生物，直玻璃管微生物能落進，使肉湯中有微生物，彎曲的玻璃管可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在試管之外，因此肉湯中沒有微生物；高溫可以殺死細菌等微生物，因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細菌等微生物。（4）實驗后；同學(xué)們把乙裝置的玻璃管拿下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明低溫能抑制細菌的生長繁殖。細菌繁殖的條件是適宜的溫度和營養(yǎng)。

【解析】（1）遺傳物質(zhì)（2）學(xué)習行為（3）乙細菌（4）低溫能夠抑制細菌的繁殖適宜的溫度25、適宜溫度種子數(shù)量太少丙光對種子的萌發(fā)沒有影響H種子進行呼吸作用分解有機物雙子葉種子必須是活的【分析】解：（1）在實驗中；甲組A裝置種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，甲組B裝置種子處在干燥的5℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，結(jié)果甲組B裝置中的種子不萌發(fā)，而甲組A裝置種子萌發(fā)，可以得出結(jié)論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；故甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要溫度。

（2）乙組的實驗設(shè)計與甲；丙兩組相比；設(shè)計上存在著缺陷是種子的數(shù)量較少。

（3）丙組中E裝置的種子和F裝置的種子除光照以外其他條件均相同；唯一的變量是有無光照。所以，要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用丙組的實驗裝置，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是光照對種子的萌發(fā)沒有影響。

（4）去年某地出現(xiàn)特大暴雨；一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，缺少種子所需的條件空氣，因此與該實驗裝置中編號為H的種子所處的條件相當。

（5）大豆種子萌發(fā)時；吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗。

（6）大豆的根系主根發(fā)達；因此確認大豆的根系應(yīng)屬直根系。所以大豆屬于雙子葉植物。

（7）若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中；種子不會萌發(fā)，該實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是種子應(yīng)活力旺盛（或“具有活的胚；胚是活的、種子是活的）。

故答案為：（1）適宜溫度。

（2）種子數(shù)量太少。

（3）丙；光對種子的萌發(fā)沒有影響。

（4）H

（5）種子進行呼吸作用分解有機物。

（6）雙子葉。

（7）種子必須是活的。

萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分。自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)此解答。

對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性。分清對照組與實驗組。關(guān)鍵是熟記掌握探究種子萌發(fā)條件的實驗。【解析】適宜溫度種子數(shù)量太少丙光對種子的萌發(fā)沒有影響H種子進行呼吸作用分解有機物雙子葉種子必須是活的六、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化