2025年粵教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級生物上冊月考試卷717考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、醫(yī)生取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的原尿進行分析比較，可知不能通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的物質(zhì)是（）A.葡萄糖B.無機鹽C.尿素D.蛋白質(zhì)2、下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，前一項是操作，后一項是目的，其中表述正確的是（）A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--調(diào)節(jié)視野的大小B.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋--使看到的物像更清晰C.調(diào)節(jié)光圈--控制光線進入鏡筒D.調(diào)節(jié)細準焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒3、要生產(chǎn)治療糖尿病的藥物--胰島素，一般是把下列哪種菌進行基因改造（）A.乳酸菌B.酵母菌C.大腸桿菌D.肺炎雙球菌4、當心房收縮時，左心房內(nèi)的血液會進入（）A.動脈B.靜脈C.左心室D.右心室5、“落紅不是無情物；化作春泥更護花”的詩句反映了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的單向性和不可逆性。

B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

C.生物與環(huán)境相互依存；相互制約的關(guān)系。

D.生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關(guān)系。

6、骨的生長包括長長和長粗．骨的長粗是（）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．A.骨質(zhì)B.骨髓C.成骨細胞D.軟骨層評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面；據(jù)圖回答：

（1）圖中[1][2]屬于____組織．

（2）[3]結(jié)構(gòu)主要分布在葉片____（上、下）表皮，也是植物與外界進行____的通道；

（3）[4][5]合稱為____，屬于____組織；是進行光合作用的主要部位．

（4）[6]是____，包括____等組織．

（5）平常我們看到的葉片是綠色，原因是____．8、細菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的____，這一步最常用的制作材料是____．第二步，高溫____，目的是____．第三步，____，即將少量細菌和真菌放在第二步處理并冷卻的材料上．第四步，培養(yǎng)，可在____的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)．9、呼吸運動是指胸廓的____和____．10、如表是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)唾液淀粉酶的實驗；請完成以下內(nèi)容．

。試管編號加入物質(zhì)量（毫升）水浴溫度加入試劑現(xiàn)象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①____2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②____3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③____4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④____（1）請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象：

A．變藍B．不變藍。

（2）3號試管的實驗現(xiàn)象，是因為唾液中含有____將淀粉分解成了____．

（3）l號試管是____號試管的對照實驗．

（4）從2號、3號、4號試管的實驗可以得知____能影響唾液淀粉酶的活性．

（5）通過該實驗可知：口腔對淀粉既能進行____消化，又能進行____消化．11、小明用100枚蘆花母雞產(chǎn)的蛋；孵化出的雛雞將來可發(fā)育成蘆花雞；白雞和黑雞．在孵化溫度低于25°C時，雞蛋不能孵化；用塑料袋密封后的雞蛋仍然不能孵化．

（1）假定蘆花母雞的基因型為Aa，則黑雞和白雞的基因型是____．

（2）實驗證明，影響雞蛋孵化的生態(tài)因素是____．12、（2015春?揭西縣期末）如圖表示食物通過人體消化道時淀粉；蛋白質(zhì)，脂肪被化學(xué)性消化的過程，字母代表組成消化道的各器官的排列順序．據(jù)圖回答：

①曲線甲是____消化，乙是____的消化，丙是____的消化．

②字母C代表的器官是____．

③蛋白質(zhì)在____和____進行消化，其終產(chǎn)物是____．

④胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從____進入消化道．

⑤消化的終產(chǎn)物幾乎全部在____被吸收．

⑥從曲線看出，食物的消化始于____，完成于____，_____是消化的主要器官．13、看圖完成下列各小題：

（1）請在圖上用箭頭畫出所有食物鏈，并寫出最長的一條食物鏈．____

（2）所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過____固定的光能．這些能量是通過____依次傳遞的．

（3）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是____

A．你死我活相互制約B．各自獨立互不干涉。

C．相互依賴相互制約D．相互依賴共同發(fā)展。

（4）由于農(nóng)藥的使用，青蛙大量死亡，導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)．其原因是破壞了生物圈中的____

A．食物鏈B．生產(chǎn)者C．消費者D．分解者．14、如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____，是____．（填序號）

①細菌②真菌③病毒。

（2）B和D的菌體都由____（填“多”或“單”）細胞構(gòu)成的，以上都沒有葉綠體，營____或____生活．

（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．15、如圖是人體內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖（注：①-⑥表示物質(zhì)）；請根據(jù)圖回答。

（1）淀粉最終在消化道的____中被消化為[①]____；并進入血液。

（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進入血液，并與紅細胞中的____結(jié)合；隨血液循環(huán)到達組織細胞處。

（3）氣體[②]隨血液循環(huán)到達組織細胞處并進入組織細胞內(nèi)，此時血液由____轉(zhuǎn)變?yōu)開___血．

（4）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經(jīng)腎臟時腎小球的過濾作用形成[④]____，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質(zhì)重新進入血液，剩下的以[⑥]____的形式排出體外．

（5）一天小張上班途中遭遇車禍，被救出時發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請你判斷這是他的哪種血管出血？____

A；靜脈B、動脈C、毛細血管。

（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請問應(yīng)該給他輸哪種血型的血液、____

A、O型血B、B型血C、A型血D、AB型血．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、植物細胞的線粒體相當于工廠的動力車間．____．（判斷對錯）17、細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長．____（判斷對錯）18、體溫是指人體外部的溫度，通常情況下，腋窩下測量的溫度最接近人體實際溫度．____（判斷對錯）19、食物鏈和食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，不包括細菌和真菌等分解者．____．（判斷對錯）20、哺乳動物都是體表被毛、胎生、哺乳．____．（判斷對錯）21、地層中的煤是遠古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過漫長年代形成的．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)22、將下列預(yù)防傳染病和有關(guān)免疫的知識與右側(cè)的內(nèi)容進行合理的連線。（1）控制傳染源A．患過麻疹的人不再患麻疹（2）特異性免疫B．唾液中溶菌酶的殺菌作用（3）切斷傳播途徑C．加強體育鍛煉，增強體質(zhì)（4）非特異性免疫D．對甲型肝炎患者的餐具進行消毒（5）保護易感人群E．甲型H1N1流感患者在家休息治療．23、如圖表示食物中的淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～E）被消化的程度．請據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[______]______中進行的．（方括號內(nèi)填字母；橫線上填相應(yīng)的名稱）

（2）雞蛋所含有的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)等有機物中；含量最多的有機物是在[______]______中開始被消化的（方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．

（3）取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼；能夠嘗出一些甜味來．為了弄清甜味的由來，李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進行了如表所示的探究活動．

。試管編號加入物質(zhì)保溫（37℃）是否攪拌加碘液后的現(xiàn)象1適量饅頭碎屑、唾液2mL5分鐘是不變藍2與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL5分鐘是變藍3與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL5分鐘否變藍根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象；你能得出的結(jié)論是______．

24、某甲；乙、丙三個同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究；實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表．請你分析回答下列問題：

。學(xué)生名稱裝置標號溫度（℃）濕度光照種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）甲A26潮濕有光10094B2潮濕有光100乙C26干燥無光100D26潮濕無光10096丙E26潮濕有光2100F26潮濕無光2100（1）乙同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究______對種子萌發(fā)的影響．

（2）甲同學(xué)實驗設(shè)計中的B組起______作用．從甲同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是______．

（3）丙同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是______．

（4）在適宜的條件下；A；D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______．

評卷人得分五、其他(共2題，共20分)25、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]中填字母）

（1）A是____．它都是由一個細胞構(gòu)成，通過____的方式進行繁殖．

（2）[____]是青霉，與A的區(qū)別在于細胞里有成形的____．真菌與植物的區(qū)別在于細胞里不含有____．

（3）B是____．它能在____的條件下產(chǎn)生酒精；可以用來釀酒．

（4）C極其微小，是一類沒有____結(jié)構(gòu)的特殊生物．它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的____內(nèi)．

（5）枯枝落葉可被自然界中的腐生細菌和腐生真菌分解成____、____和無機鹽．它們可以再被植物利用．這說明腐生微生物對于自然界中的____起著重要的作用．26、根據(jù)細菌是否有成形的細胞核，細菌被稱為____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊內(nèi)形成原尿．所以醫(yī)生取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的原尿進行分析比較，可知不能通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

故選：D．2、C【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項．【解析】【解答】解：A；物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上；因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方．故不符合題意；

B；調(diào)節(jié)粗準焦螺旋；能較大幅度地升降鏡筒，不能使看到的物像更清晰．故不符合題意；

C；光圈控制通過光線的多少；因此調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)控制光線進入鏡筒，故符合題意；

D；調(diào)節(jié)細準焦螺旋能使焦距更精確；使看到的物像更清晰，故不符合題意．

故選：C．3、C【分析】【分析】此題考查的是細菌與人類生活的關(guān)系的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段；把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品．例如，大腸桿菌屬于細菌，繁殖速度很快，科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．可見C正確．

故選：C4、C【分析】【分析】由我們所學(xué)生物知識可以知道：（1）血液循環(huán)時血液流動的方向是：靜脈→心房→心室→動脈；而不能倒流是因為有瓣膜的存在．

（2）左心房是和左心室相通的，和右心室是不相通的．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答：A；心房是和靜脈相通的；而不和動脈相通，為錯誤項．

B；心房收縮時；左心房內(nèi)的血液不會倒流入靜脈中，因為在靜脈中有靜脈瓣，為錯誤項．

C；由于左心室和左心房相通；當心房收縮時，左心房內(nèi)的血液會流入左心室，為正確項．

D；由于左心房和右心室不相通所以血液不會流入右心室的；為錯誤項．

故正確答案為：C5、B【分析】

生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；據(jù)此答題．

6、C【分析】【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細胞與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)，而骨骺與骨干之間的軟骨層細胞內(nèi)有成骨細胞，與骨的長長有關(guān)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)，而骨骺與骨干之間的軟骨層細胞，與骨的長長有關(guān)．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)7、保護下氣體交換葉肉營養(yǎng)葉脈輸導(dǎo)組織葉片中含有大量的葉綠體【分析】【分析】1；葉片的結(jié)構(gòu)如圖所示：

2、由圖可知：1上表皮、2下表皮、3氣孔、4柵欄組織、5海綿組織、6葉脈．【解析】【解答】解：（1）圖中1；2分別為上、下表皮；細胞扁平，排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織．

（2）3是氣孔；主要分布在葉片的下表皮，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

（3）4是柵欄組織；5是海綿組織，合稱葉肉，細胞大，細胞壁薄，液泡大，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，含有較多的葉綠體，屬于營養(yǎng)組織，是進行光合作用的主要部位．

（4）6是葉脈；含有導(dǎo)管；篩管等運輸管道，所以包含輸導(dǎo)組織等組織．

（5）平常我們看到的葉片是綠色；因為葉片中含有大量的葉綠體，葉綠體中含有綠色的葉綠素的緣故．

故答案為：（1）保護。

（2）下；氣體交換。

（3）葉肉；營養(yǎng)組織。

（4）葉脈；輸導(dǎo)組織。

（5）葉片中含有大量的葉綠體8、培養(yǎng)基瓊脂滅菌將培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死接種溫度恒定【分析】【分析】培養(yǎng)細菌真菌的一般方法包括：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基、高溫滅菌冷卻、接種和恒溫培養(yǎng)．【解析】【解答】解：細菌；真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細菌的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)；第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂．用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基．第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死．以免雜菌對實驗的干擾．冷卻后待用．第三步，接種，即用無菌棉棒將少量細菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上．第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)．

故答案為：培養(yǎng)基，瓊脂，滅菌，將培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死，接種，溫度恒定．9、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：呼吸運動的過程是：平靜吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．可見呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的胸廓有節(jié)律地擴大和縮?。?/p>

故答案為：擴大；縮??；10、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定變量、設(shè)置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，實驗變量是這種不同的條件．設(shè)置對照實驗是說明實驗結(jié)果的不同只是由實驗變量的不同引起的．

分析表中數(shù)據(jù)可知；該實驗有三組對照實驗：1號試管和3號試管；2號試管和3號試管、4號試管和3號試管．

1號和3號試管形成的對照實驗；實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．通過觀察；分析可以知道3號試管遇碘沒變藍，是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．1號試管遇碘變藍，說明清水對淀粉沒有消化作用．

2號試管和3號試管形成的對照實驗；實驗變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對唾液淀粉酶活性的影響，2號試管遇碘變藍色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．

4號試管和3號試管形成的對照實驗；實驗變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對唾液淀粉酶活性的影響，4號試管遇碘變藍色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．

（2）3號試管遇碘沒變藍；是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．

（3）1號試管和3號試管形成的對照實驗；實驗變量是唾液．1號試管的作用是對照．

（4）2號試管和3號試管；4號試管；形成的對照實驗，實驗變量是溫度，2、4號試管遇碘變藍色，3號試管遇碘不變藍色，說明溫度抑制唾液對淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．

（5）在口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化；它能使食物和唾液充分混合，從而促進了唾液對淀粉的化學(xué)性消化，牙齒在口腔內(nèi)既能進行化學(xué)性消化又能進行物理性消化．

故答案為：（1）①變藍；②變藍；③不變藍；④變藍。

（2）唾液淀粉酶；麥芽糖。

（3）3

（4）溫度；

（5）物理；化學(xué)11、略

【分析】【分析】1；雞的毛色是由基因控制的．精子和卵子結(jié)合時基因是自由組合的．

2、雞孵化必須具備兩個條件：卵必須是受精卵；必須具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度；保證孵化時所需的溫度、濕度和通風(fēng)【解析】【解答】解：（1）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，基因型是AA的親本只能產(chǎn)生一種基因型為A生殖細胞，基因型是aa的親本只能產(chǎn)生一種基因型a的生殖細胞，因此只有基因型是AA和aa的親本進行雜交，受精卵的基因型才是Aa．假定蘆花母雞的基因型為Aa，則黑雞和白雞的基因型是AA；aa（aa、AA）．遺傳圖解如圖：

（2）受精后的雞蛋里面的胚胎；需要在適宜的溫度下才能繼續(xù)發(fā)育形成小雞破殼而出，在自然狀態(tài)下，由于外界溫度較低，雞蛋里面的胚胎不能繼續(xù)發(fā)育．用塑料袋密封后的雞蛋仍然不能孵化．說明受精后的雞蛋里面的胚胎發(fā)育需要氧氣．

故答案為：（1）AA、aa（aa、AA）（2）溫度和空氣12、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于食物在消化道內(nèi)的消化過程的識圖題，甲、乙、丙為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物，ABCDEF為消化道的各器官，依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門．【解析】【解答】解：①；消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化．因此曲線甲是蛋白質(zhì)的消化，乙是淀粉的消化，丙是脂肪的消化．

②；ABC依次為消化道的口腔、食道、胃．因此字母C代表的器官是胃．

③；胃內(nèi)有初步消化蛋白質(zhì)的酶；小腸里有徹底消化蛋白質(zhì)的酶，因此蛋白質(zhì)在胃和小腸內(nèi)進行消化，其消化終產(chǎn)物是氨基酸．如圖：

④；胰腺和肝臟是位于消化道外的消化腺；其分泌的消化液通過導(dǎo)管從十二指腸處進入消化道．

⑤；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．水、無機鹽、維生素以及淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物（葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸）小腸都能吸收；胃只能吸收部分水和酒精；大腸能吸收水、無機鹽和維生素，消化道的其它部位不具有吸收功能．

⑥；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．從曲線看出；食物的消化始于口腔，完成于小腸．

故答案為：①脂肪；淀粉；蛋白質(zhì)

②胃

③胃；小腸；氨基酸

④十二指腸

⑤小腸

⑥口腔；小腸；小腸13、農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹光合作用食物鏈CA【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

（4）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：（1）在圖上用箭頭畫出所有食物鏈；如圖所示：

圖中食物鏈有：農(nóng)作物→雞→鷹；農(nóng)作物→蝗蟲→雞→鷹、農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹；因此如圖共有3條食物鏈，其中最長的一條食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹．

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中；所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的光能．這些能量是通過食物鏈依次進行傳遞的．

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關(guān)系而形成相互聯(lián)系；它們相互依賴；相互制約．如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會影響其他生物的生存．因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化．

（4）在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中；水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)．

故答案為：（1）

農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。

（2）光合作用；食物鏈。

（3）C

（4）A14、成形的細胞核①多寄生腐生C酵母菌【分析】【分析】圖A是細菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是青霉．BCD都屬于真菌．【解析】【解答】解：（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比；A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，是①細菌．

（2）B和D的菌體都由多細胞構(gòu)成的；以上都沒有葉綠體，營寄生或腐生生活．

（3）圖中；在釀酒；做面包和蒸饅頭時離不開[C]酵母菌。

故答案為：（1）成形的細胞核；①

（2）多；寄生；腐生。

（3）C酵母菌15、小腸葡萄糖血紅蛋白動脈血靜脈原尿尿液AC【分析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程；圖示中，①是葡萄糖，②是氧氣，③是二氧化碳，④是原尿，⑤是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)，⑥是尿液．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖；葡萄糖被吸收后進入血液．

（2）[②]是氧氣；進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處．

（3）當血液流經(jīng)組織處毛細血管時；由于組織細胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧氣就擴散到細胞里，細胞里的二氧化碳擴散到血液中；這樣血液流經(jīng)組織細胞后氧氣的含量就減少了，由動脈血變成了靜脈血．

（4）尿的形成過程是：當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；

當原尿流經(jīng)腎小管時；其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（5）小張上班途中遭遇車禍；被救出時發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，因此判斷是靜脈出血．故A正確．

（6）輸血以輸同型血為原則；張某需要大量輸血，他的血型是A型，因此醫(yī)生該給張某輸A型的血液．

故答案為：（1）小腸；葡萄糖；（2）血紅蛋白；（3）動脈血；靜脈；（4）原尿；尿液；（5）A；（6）C三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要．因此，線粒體被稱為“動力車間”．

故答案為：√17、√【分析】【分析】當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．【解析】【解答】解：測量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變小．如圖所示：

與此相似；當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無限生長．所以題干的說法正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度，最接近體溫的地方是直腸溫度．【解析】【解答】解：體溫測量主要指標有三部分：分別是口腔溫度；腋下溫度和直腸溫度．最接近體溫的地方是直腸溫度．由于身體內(nèi)部的溫度不容易測量；所以臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫．正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）．其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測量不方便，因此大多采用腋下和口腔測量．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈和食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，不包括細菌和真菌等分解者．因此題干的說法正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】哺乳動物一般具有胎生、哺乳，體表被毛等特征．【解析】【解答】解：哺乳動物的種類很多；大約有4000多種，一般具有胎生哺乳，體表被毛，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，大腦發(fā)達等特征；

但也有個別的；如鴨嘴獸為卵生，是一種比較低等的哺乳動物．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查的是蕨類植物與人類的關(guān)系，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．

故答案為：√四、解答題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．【解析】【解答】解：傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；選項中，A．患過麻疹的人不再患麻疹是特異性免疫；B．唾液中溶菌酶的殺菌作用是非特異性免疫；C．加強體育鍛煉，增強體質(zhì)是保護易感人群；D．對甲型肝炎患者的餐具進行消毒屬于切斷傳播途徑；E甲型H1N1流感患者在家休息治療是控制傳染源

故答案為：23、略

【分析】

（1）D段表示小腸；小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；其中腸液是由腸腺分泌的，里面含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學(xué)性消化；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，對脂肪進行物理性消化；胰液是由胰腺分泌的，里面含有多種消化液，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學(xué)性消化．所以，小腸是消化的主要部位．

（2）口腔能夠?qū)⒉糠值矸巯癁辂溠刻牵谎屎褪车缹κ澄餂]有消化作用，胃中含有胃液，胃液對蛋白質(zhì)有初步的消化作用；在小腸里，淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪被徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；因此，雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物中，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)，開始消化的部位是C胃．

（3）對照實驗指的是除了探究的條件不同以外；其它條件都相同．對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是自然狀態(tài)下不接受實驗變量處理的對象組，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗，3號為對照組．

要探究唾液對饅頭的消化作用；要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在2號試管和1號試管可形成對照實驗．2號為對照組．1號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．通過1號試管和2號試管的比較可知，唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管3號試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化．

所以；得出的結(jié)論