2025年湘教版五年級數(shù)學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版五年級數(shù)學下冊月考試卷149考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“QQ空間”等級是用戶資料和身份的象征，按照空間積分劃分不同的等級．當用戶在10級以上，每個等級與對應的積分有一定的關系．現(xiàn)在知道第10級的積分是90，第11級的積分是160，第12級的積分是250，第13級的積分是360，第14級的積分是490若某用戶的空間積分達到1000，則他的等級是（）A.15B.16C.17D.182、下列各題中商小于1的是（）A.5.04÷6B.76.5÷75C.45.2÷453、36和9的最大公因數(shù)是（）A.9B.36C.14、一個最簡真分數(shù)，分子與分母的和是15，這樣的分數(shù)一共有（）。A.1個B.2個C.3個D.4個5、28÷11的商是（）小數(shù)．A.純循環(huán)B.混循環(huán)C.有限D(zhuǎn).無限不循環(huán)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、兩個面積相等的梯形一定可以拼成一個平行四邊形．______．（判斷對錯）7、在-4.5、+1.6、10、-8、0、+50、-3這些數(shù)中，正數(shù)有____，負數(shù)有____．8、在0.474、0.474、0.4、0.中最大的數(shù)是____，最小的數(shù)是____．9、一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做____．10、一個長方形的面積是16平方米，若長擴大2倍，寬縮小4倍，它的面積是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、一個非零數(shù)的1.7倍一定比這個數(shù)大．____（判斷對錯）12、去掉小數(shù)點后面的零，小數(shù)的大小不變．13、求商的近似值一般用“四舍五入法”．______（判斷對錯）14、從山底到山頂?shù)穆烽L6千米．小胖上山3小時，下山2小時，他上、下山的平均速度是1.2千米/時．____．

（判斷對錯）15、的分母縮小3倍，分子不變，分數(shù)值縮小3倍．____（判斷對錯）16、計算得：評卷人得分四、操作題(共4題，共12分)17、按要求涂色；再把三個分數(shù)按由小到大排列在下面的橫線上．

______18、一個點從數(shù)軸上某點出發(fā)，先向右移動5個單位長度，再向左移動3個長度單位，這時這個點表示的數(shù)為3，則起點表示的數(shù)是多少？請你用圖表示出來．19、少先隊員參加植樹節(jié)活動，六年級植樹的棵樹是五年級的1.5倍，五年級比六年級少24棵，五年級植樹多少棵？（方程解）20、在某一海域中一艘船發(fā)生故障；船上的雷達探索顯示，出事的船只（7，6），附近有一艘軍艦（12，11）；一艘貨船（3，9）和一艘商船（7，3）．

（1）請你根據(jù)數(shù)對標出各船的位置．

（2）商船以每小時75km的速度趕到出事地點救援，需要多少小時？評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)21、一個長方形的面積是24平方厘米，它的長和寬都是整厘米數(shù)，這樣的長方形有多少種？是哪幾種？22、計算下圖中涂色部分的面積．（單位：厘米）

23、計算如圖所示圖形的面積．單位：cm

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：第10級到第11級；12級，13級，14級積分分別增加的值是70，90，110，130，15級增加150，16級增加170，17級增加190，18級增加210，則15級積分是640，16級積分是810，17級積分是1000，18級積分是1210；

所以他的等級是17級．

故選：C．

【分析】解決本題的關鍵是算出從第10級開始，看每升一級，積分增加多少．2、A【分析】解：由“被除數(shù)大于除數(shù)的；商一定大于1”可知：5.04＜6，則其商小于1．

故選：A．

主要看被除數(shù)與除數(shù)的大?。槐怀龜?shù)大于除數(shù)的，商一定大于1．被除數(shù)小于除數(shù)的則小于1．

此題主要考查被除數(shù)、除數(shù)之間的大小與商的數(shù)據(jù)變化關系．【解析】A3、A【分析】【分析】因為36÷9=4，即36和9成倍數(shù)關系，當兩個數(shù)成倍數(shù)關系時，較大的那個數(shù)，是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的那個數(shù)，是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：因為36÷9=4；即36和9成倍數(shù)關系，9和36的最大公因數(shù)是9．

故選：A．4、C【分析】【解答】分子與分母的和是15的分數(shù)有其中是最簡真分數(shù)的有

故選：C.

【分析】此題考查了最簡真分數(shù)。5、A【分析】【解答】解：28÷11=2.

循環(huán)節(jié)是從十分位開始的；屬于純循環(huán)小數(shù)．

故答案選：A．

【分析】先計算出28÷11的商，然后再由小數(shù)分類的方法判斷．二、填空題(共5題，共10分)6、×【分析】解：兩個完全相同的梯形才能拼成一個平行四邊形；

當兩個梯形面積相等時；由于梯形的面積=（上底+下底）×高÷2；

題干不能確定兩個梯形是完全相同的；故不一定能拼成一個平行四邊形．

故答案為：×．

兩個完全一樣的梯形能拼成平行四邊形；兩個面積相等的梯形在完全一樣時，可拼成平行四邊形．據(jù)此解答．

此題是考查梯形與平行四邊形的關系，要明確：兩個完全相同的梯形才能拼成一個平行四邊形．【解析】×7、略

【分析】【分析】根據(jù)正數(shù)的意義，以前學過的7、36、8這樣的數(shù)叫做正數(shù)，即正數(shù)都是大于0的數(shù)，正數(shù)前面也可以加“+”號；根據(jù)負數(shù)的意義，為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)，像-12、-7、-3叫做負數(shù)，負數(shù)都小于0；0即不是正數(shù)也不是負數(shù)．【解析】【解答】解：在-4.5；+1.6、10、-8、0、+50、-3這些數(shù)中；正數(shù)有+1.6、10、+50，負數(shù)有-4.5、-8、-3．

故答案為：+1.6、10、+50，-4.5、-8、-3．8、略

【分析】【分析】首先應用四舍五入法，把0.4、0.各保留四位小數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出最大的數(shù)、最小的數(shù)各是多少即可．【解析】【解答】解：0.4≈0.4778，0.≈0.4747；

因為0.4778＞0.4747＞0.474＞0.474；

所以0.4＞0.＞0.474＞0.474；

所以在0.474、0.474、0.4、0.中最大的數(shù)是0.4；最小的數(shù)是0.474．

故答案為：0.、0.474．9、略

【分析】【分析】本題根據(jù)合數(shù)的意義填空即可．【解析】【解答】解：一個數(shù)；如果除了1還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．

故答案為：合數(shù)．10、略

【分析】【分析】長方形的長擴大2倍，寬縮小4倍，則長方形的面積縮小2倍，據(jù)此解答．【解析】【解答】解；16×2÷4=8（平方米）；

答：它的面積是8平方米．三、判斷題(共6題，共12分)11、√【分析】【分析】根據(jù)一個非零的數(shù)乘大于1的數(shù)時，得到的積就大于這個數(shù)，因為1.7大于1，所以一個數(shù)（0除外）乘1.7的積大于這個數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：因為1.7大于1；

所以一個數(shù)（0除外）乘1.7的積大于這個數(shù)．

故答案為：√．12、×【分析】【解答】解：小數(shù)的末尾去掉零；小數(shù)的大小不變．

因題干中出現(xiàn)的是小數(shù)點后面的零（不是末尾的零）；去掉后小數(shù)的大小可能會發(fā)生變化，所以錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾去掉“0”，小數(shù)的大小不變，應該注意“末尾”二字．由此可以判定此題．13、√【分析】解：求商的近似數(shù)一般用“四舍五入法”；在解決實際問題時，要求保留整數(shù)，可能用“進一”法；或“去尾”法．要根據(jù)具體的實際情況來確定用哪種方法．

因此求商近似數(shù)的方法一般用“四舍五入”法．此說法正確．

故答案為：√．

求商的近似數(shù)一般用“四舍五入法”；在解決實際問題時，要求保留整數(shù)，可能用“進一”法；或“去尾”法．

此題考查的目的是使學生掌握求近似數(shù)的一般方法，以及再解決實際問題時，會用到“進一”法、或“去尾”法．【解析】√14、×【分析】【分析】上、下山的總路程為：2×6（千米），上、下山的總時間為：3+2（小時），用總路程除以總時間即可求解．【解析】【解答】解：2×6÷（3+2）

=12÷5

=2.4（千米/時）

答：他上；下山的平均速度是2.4千米/時．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變．再根據(jù)分數(shù)與除法的關系，分子相當于除法中的被除數(shù)，分母相當于除數(shù)，被除數(shù)不變，除數(shù)縮小3倍，商就擴大3倍；由此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)和分數(shù)與除法的關系可得；

的分母縮小3倍；分子不變，分數(shù)值擴大3倍．

故答案為：×．16、A【分析】【解答】

【分析】本題考察了分數(shù)四則混合運算，內(nèi)容比較簡單。四、操作題(共4題，共12分)17、＜＜．【分析】解：按要求涂色。

把三個分數(shù)按由小到大排列在下面的橫線上：

＜＜．

故答案為：＜＜．

（1）把一個圓的面積看作單位“1”，把它平均分成5份，每份表示表示其中1份涂色．

（2）把一個圓的面積看作單位“1”，把它平均分成8份，每份表示表示其中2份涂色．

（3）把一個圓的面積看作單位“1”，把它平均分成12份，每份表示表示其中4份涂色．

這三個圓是等圓；即單位“1”相同，通過比較涂色部分的大小即可確定分數(shù)的大小，再按照從小大到的順序排列即可．

此題是考查分數(shù)的意義及分數(shù)大小比較．把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．這幾個分數(shù)的單位“1”相同，通過比較涂色部分的大小即可對這幾個分數(shù)進行比較．【解析】＜＜．18、解：

答：起點表示的數(shù)是1．【分析】

這個點現(xiàn)在表示的數(shù)為3；將其先向右移動3個長度單位到6，再向左移動5個長度單位到1，即為起點的數(shù)．

此題考查在數(shù)軸上移動某點，移動到某個位置，求原來的起點，向相反的方向移動相同的單位長度即可．【解析】解：

答：起點表示的數(shù)是1．19、解：設五年級植樹x棵；則六年級植樹1.5x棵；

1.5x-x=24

0.5x=24

0.5x÷0.5=24÷0.5

x=48．

答：五年級植樹48棵．【分析】

根據(jù)題意可知：六年級植樹的棵-五年級植樹的棵數(shù)=24棵；設五年級植樹x棵，則六年級植樹1.5x棵，據(jù)此列方程解答．

此題屬于含有兩個未知數(shù)的應用題，這類題用方程解答比較容易，關鍵是找準數(shù)量間的相等關系，設一個未知數(shù)為x，另一個未知數(shù)用含x的式子來表示，進而列并解方程即可．【解析】解：設五年級植樹x棵；則六年級植樹1.5x棵；

1.5x-x=24

0.5x=24

0.5x÷0.5=24÷0.5

x=48．

答：五年級植樹48棵．20、解：（1）如圖：

（2）50×3÷75=2（小時）

答：需要2小時．【分析】

（1）根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法；第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)即可解答．

（2）先計算出商船到出事船只之間的距離；再除以速度即可求出時間．

數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．學生還要掌握路程除以速度等于時間這個數(shù)量關系式．【解析】解：（1）如圖：

（2）50×3÷75=2（小時）

答：需要2小時．五、綜合題(共3題，共18分)21、略

【分析】【分析】因為長方形的面積=長×寬，即長×寬=24，又因為長和寬都是整厘米數(shù)，所以24×1=24，12×2=24，8×3=24，6×4=24，由此知道這樣的長方形有4個，從而求解．【解析】【解答】解：因為長×寬=24；又因為長和寬都是整厘米數(shù)；

所以24×1=24；12×2=24，8×3=24，6×4=24；

答：這樣的長方形有4種，長是24厘米寬是1厘米或長是12厘米寬是2厘米或長8厘米寬3厘米或長是6厘米寬4厘米．22、略

【分析】【分析】由題意可知：陰影部分的面積就等于梯形的面積減去空白三角形的面積，