2025年岳麓版九年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組詞語中讀音和書寫都有錯誤的一項是（）(2分)A.____意（qiè）泠泠淙____（cóng）B.____育(yùn)仙山____閣（qiónɡ）C.地____(ké)消聲____跡（nì）D.恣____(suī)分道揚____（biāo）2、下列句子沒有語病的一句是（）A.重慶國際博覽中心正式投入使用，其獨特的設(shè)計將會提升現(xiàn)代國際會展的多元需求。B.社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。C.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。3、①我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。____。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。②人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。③因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。4、下列各句中沒有語病的一句是（）A.科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣B.高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸．它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的C.4月18日上午，沐浴著明媚的春光，來自海內(nèi)外的近3000多名嘉賓相聚揚州，以節(jié)會友，共享商機，共謀發(fā)展D.通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變5、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是()(2分)A.政府不斷繼續(xù)加大財政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費短缺問題。B.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使武漢的空氣更加清新。C.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。D.在第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運動員獲得了五個項目的比賽。6、下面這段文字沒有使用的一種說明方法是（）

一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1--0.5公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子D.打比方評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、名著閱讀．

（1）讀名著；識人物．在下列橫線上填寫人物的名字或稱呼．

走進(jìn)名著，一個個鮮活的人物迎面走來：魯迅筆下樸實善良的保姆____，魯濱遜救下的聰明忠誠的野人____，保爾走上革命道路的引路人____他們的形象鐫刻在我們年少的記憶里．

（2）識人物；記故事．選擇正確答案，將其序號填在橫線上．

吳用，綽號“____”（A．賽諸葛B(yǎng)．智多星C．神機軍師），精通韜略，神機妙算，與眾好漢一起____（A．智取生辰綱B．義奪快活林C．大鬧五臺山）．

（3）記故事，辨情節(jié)．下列故事情節(jié)表述有誤的一項是____．

A．洪教頭瞧不起林沖；林沖幾番謙讓不成，只得與其比試，只幾個回合，就將洪教頭打倒在地．（出自《水滸傳》）

B．一次；小人國的皇宮失火，由于運水困難，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火，這使皇后十分反感．（出自《格列佛游記》）

C．孫悟空擾亂蟠桃會；玉帝派十萬天兵和二郎神捉拿未果，后被太白金星擒住，打入煉丹爐，逃脫后大鬧天宮，結(jié)果被觀音菩薩壓在五指山下．（出自《西游記》）

D．《銜肉的狗》講述的是：狗銜著肉過河，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著一塊更大的肉，于是放下嘴里的肉去搶，結(jié)果兩塊肉都沒了．（出自《伊索寓言》）8、閱讀《生活中需要思考》一文；完成下列各題。

生活中需要思考①記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”；這句話告訴我們，生活中需要思索。

②翻開中外五千年的歷史畫卷；不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣。科學(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運動方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實驗，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實驗燈泡的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想象，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類?？梢姡妓魇呛蔚鹊闹匾?。凡事思索了再做，做起來就會比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。

③那么；青年面對生活是否也要注重思索呢？答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。

④青春是短暫的；但它卻是人生道路上的一個重要階段。在青年時期，一個人要審慎地思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點來說，青年更需要思索。

⑤如今；我們面臨社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠(yuǎn)，不思索行嗎？

⑥我們可以毫不夸張地說；失去思索的生活是平庸的；僵化的生活。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。

⑦生活中需要思索！

（1）本文的中心論點是____。

（2）第②段中主要采用的論證方法是____，作用是____。

（3）為什么說“青年更需要思索”？（請結(jié)合文段內(nèi)容簡要回答）9、指出下面句子運用的修辭方法。

（1）回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。____

（2）痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！____

（3）我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。____

（4）我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟____。10、綜合性學(xué)習(xí)。

（1）探究下面兩則材料；寫出你的結(jié)論。

材料一：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高；垃圾問題日益突出。有資料顯示，我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。目前城市生活垃圾累積堆存量已達(dá)70億噸，占地約80多萬畝，今年還在以平均每年4.8%的速度持續(xù)增長。在填埋；堆肥以及焚燒等三種垃圾處理方式中，主要采用填埋處理。

材料二：被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國；政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶以外，每個社區(qū)都定期派專人負(fù)責(zé)清運各戶分類出的垃圾。英國每個家庭都有三個垃圾箱：黑色，裝普通生活垃圾；綠色，裝花園及廚房的垃圾；黑色小箱子，裝玻璃瓶；易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥，眼鏡家具等42種垃圾則由專門機構(gòu)定期回收。日本的垃圾分類制度并不是全國統(tǒng)一的，每個地方政府都有一些不盡相同的垃圾丟棄規(guī)定，但都很細(xì)軟，一本《垃圾分類細(xì)則》往往長達(dá)20多頁。如果不嚴(yán)格地執(zhí)行垃圾分類的話，將面臨巨額的罰款。

（2）班級準(zhǔn)備開展垃圾分類的主題班會；請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運用對偶知識補寫宣傳標(biāo)語的下句。

上句：踐行垃圾分類下句：____

（3）你參加的學(xué)校宣傳小組去社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳；看到小區(qū)有一老爺爺遛狗時允許狗隨意大小便，事后也不處理，你會如何勸說呢？

（4）下面語段中有兩個病句；請把它們找出來并加以改正。

①近年來；隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，建筑施工所產(chǎn)生的建筑垃圾越來越多，亂堆亂倒現(xiàn)象不斷加強。②僅新浦朝陽東路；海寧大道、科苑路、蒼梧路、學(xué)院路就出現(xiàn)過多起亂倒現(xiàn)象，給城市管理工作帶來難度。③為了有效制止建筑垃圾亂倒，市城管局工程渣土管理處多策并舉，先后采取上門做工作，巡回檢查，突擊整治等方法。

第____句，修改意見：____

第____句，修改意見：____。11、比較閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》。

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色；皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【乙】范進(jìn)不看便罷；看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙?。∵@一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?/p>

（1）用簡要的語言分別概括【甲】【乙】兩段選文的主要內(nèi)容。

（2）選文用字準(zhǔn)確生動；請結(jié)合語境體味下列句中加點詞的妙處。

①他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。

②走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了

（3）從描寫角度看，【乙】文寫范進(jìn)既有____描寫又有____描寫。

（4）【甲】文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的“笑”；你怎樣看待他們的這些言行。

（5）通過比較鑒賞，有人認(rèn)為，在范進(jìn)的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說法嗎？請說說理由。12、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：______，______。評卷人得分三、其他(共5題，共10分)13、綜合性學(xué)習(xí)。

義烏這一方熱土；散發(fā)著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛心人士聯(lián)合義烏商報社創(chuàng)辦了愛心活動--“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，某校901班開展以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。

（1）征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標(biāo)語。同學(xué)小吳已擬號上聯(lián)；請補出下聯(lián)。

上聯(lián)：義烏溫度傳千里下聯(lián)：______

（2）走進(jìn)社區(qū)；為社區(qū)宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的?？Ｕ垟M出兩個欄目名稱。（每個欄目4個字）______。

（3）開展小記者采訪“義烏好人”老丁活動；讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請根據(jù)情境完成對話。

小記者：老??；您好?、賍_____

老?。何抑饕占f衣褲；鞋子等生活用品；洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地。

區(qū)。

小記者：②______

老?。涸S多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義務(wù)人的愛心和溫度及時傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫度。14、（1）以。

①寡人欲以五百里之地易安陵《唐雎不辱使命》______

②卷石底以出《小石潭記》______

③以叢草為林《童趣》______

④不以物喜；不以己悲《岳陽樓記》______

（2）徒。

①亦免冠徒跣《唐雎不辱使命》______

②徒以有先生也《唐雎不辱使命》______

（3）夫。

①此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》______

②夫起大呼；婦亦起大呼《口技》______

③若夫淫雨霏霏；連月不開《岳陽樓記》______

（4）使。

①秦王使人謂安陵君曰《唐雎不辱使命》______

②使子為使《晏子使楚》______

（5）而。

①挺劍而起《唐雎不辱使命》______

②溫故而知新《論語十二章》______

③挾天子而令諸侯《隆中對》______

（6）之。

①而安陵以五十里之地存者《唐雎不辱使命》______

②屬予作文以記之《岳陽樓記》______

③吾妻之美我者；私我也《鄒忌諷齊王納諫》______

④處處志之《桃花源記》______

（7）雖。

①雖千里不敢易也《唐雎不辱使命》______

②雖然；受地于先王《唐雎不辱使命》______

（8）發(fā)。

①懷怒未發(fā)《唐雎不辱使命》______

②野芳發(fā)而幽香《醉翁亭記》______。15、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

(1)2015年4月25日上午,第68屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕。____24日下午,全國共有34個省(區(qū)；市)和地區(qū)的代表團報名參會,912家企業(yè)前來參展。

(2)一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華,他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方左右的《蒙娜麗莎》,____的畫像引得路人紛紛駐足觀看,驚嘆不已。

(3)畢淑敏說,參加“成語大會”的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機會,在我最近的寫作中,成語的使用____地比以前多了,就像和老朋友見了面,對成語更有感情了。

A.截止栩栩如生不由自主B.截止惟妙惟肖情不自禁。

C.截至惟妙惟肖不由自主D.截至栩栩如生情不自禁。

16、閱讀材料，完成（1）-（4）題。2015年注定是屬于中國人的光輝年，從小說《三體》獲得文學(xué)大獎雨果獎，到中國70周年抗戰(zhàn)紀(jì)念閱兵，世界目光無不聚焦中國，而在今年國慶又傳來好消息：北京時間10月5日，（）。呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過對提取方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命，____。這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高大獎，屠呦呦也是獲得諾獎科學(xué)類獎項的首位中國人，她以百折不撓的精神在中華科技史上書寫下又一段傳奇。(1)劃線句中有詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“____”改為“____”。(2)根據(jù)第二段的新聞報道，補充第一段括號內(nèi)的內(nèi)容。(3)文中畫線的句子有語病,請改正。(4)中國驕傲，創(chuàng)造中國奇跡。在這振奮人心的消息的激勵下，某校9年級5班準(zhǔn)備召開一個主題班會。請根據(jù)主題，為班會設(shè)計一個開場白。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。（50字以內(nèi)）17、把下面句子改寫成整句、排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他的完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共8分)18、舊土①父親把一堵舊墻拆了；和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老的有點兒像姜黃色了，老人們說是唐朝的，甚至說是秦朝的，反正是久遠(yuǎn)留下來的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。

②我擔(dān)心老成這樣子的舊土；打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長時間，墻會像枯木一樣，漸漸松散；倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點兒也沒理我的話，不但把那堵很長的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒有兒孫？父親說，泥土有什么老不老的，泥土從來不會老；再老的泥土，見了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實，砌成墻很敦實，抹上墻很細(xì)膩。

③父親的選擇是對的；用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過去了，房子結(jié)結(jié)實實，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。

④由此；我對舊土有了新的認(rèn)識，我感到泥土是一種神奇；有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)。

⑤一塊荒蕪千萬年的土地；看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長一草一木，你以為它早已死去，其實不然，如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土；紅土、黑土，立刻就會變得靈動了起來，像睡醒了似的，黃土就會變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑--泥土活了。

⑥這喝了水；被水喚醒了的舊土，你不動它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒著的；你若動它，它便會越來越有靈性。一旦被捏；揉、攪、捶、打過，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時間更長，泥就會越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。

⑦一片毫無生機的土地；能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來這片寂寞的舊土，會長出什么來。它會長出金黃色的莊稼；香甜的蘋果、參天的大樹，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來，你撒下的種子，就會長出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛那個地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水。

⑧那村邊一望無際的田野；是什么時候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來從這地里“冒”出來，死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去，人生生死死，這地幾千年來有可能一年也沒有閑過，會老了嗎？我捧起這老田里的泥土，濕潤潤的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡直像年輕的母親，正在哺育著孩子。我堅信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會老去。

⑨每一捧舊土；都不可小看。每一捧舊土，無不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無不見證；飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過的泥土，喝過雨水，照樣會活，照樣會新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物，承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘，承受了人和動物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤下，依然是生機勃勃的精靈。

⑩我膜拜大地；敬仰舊土。

（文/寧新路有刪改）（1）第②段中作者說“我對父親的做法很生氣；埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？

（2）文章第④段有什么作用？說說你的看法。

（3）請從修辭的角度賞析第⑥段中畫線的句子。

（4）怎么理解第⑦段“舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水”這個句子的含義？

（5）請對第⑧段這老田里的泥土“像年輕的母親；正在哺育著孩子”作簡要品析。

（6）把文章結(jié)尾段刪去好不好？請簡要分析。

（7）本文的題目能否換成《舊土與水》？請說出理由。19、名著閱讀（2分）《水滸傳》第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市盧俊義活捉史文恭”。1.盧俊義曾被梁山好漢______________(人名)用計騙上梁山。2.簡述“宋公明夜打曾頭市”的原因。___________________________________評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)20、綜合實踐（6分）（1）請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（3分）現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。______________________________________________________（2）某網(wǎng)站針對上題文字中所說的現(xiàn)象，以“弘揚民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請你也設(shè)計一條（含有一種修辭手法）。（3分）________________________________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：了解詞義，用普通話拼讀漢字，可根據(jù)形聲字的聲旁輔助判斷字的讀音，注意聲韻母和標(biāo)調(diào)有無錯誤，聲母的平舌音與翹舌音、韻母的前后鼻音是易錯點。要注意從讀音和書寫兩方面判斷。C項“殼”讀qiào，“消”為“銷”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析能力。首先明確病句的病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A句搭配不當(dāng)，重慶國際博覽中心正式投入使用，其獨特的設(shè)計將會滿足現(xiàn)代國際會展的多元需求。B句不合邏輯，刪掉“不”。C句成分殘缺，刪掉“通過”或“使”。D句無語病，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】此題考查學(xué)生對論據(jù)、論點的理解能力。論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)之分，其作用主要是證明分論點或中心論點。B項引用司馬遷的名言是為了證明“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”。而其他三項都能證明“我們這個隊伍是徹底地為人民的利益工作的”這一觀點。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】【分析】常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．成分殘缺；“找到”缺少賓語中心語，在句末加上“的方法”；

B．句式雜糅；“靠的是利用來實現(xiàn)的”雜糅，刪去“靠的”；

C．語意重復(fù)；“近”和“多”重復(fù)，刪去其一即可；

D．表述正確．

故選：D．5、C【分析】【解析】試題分析：A語序不當(dāng)，應(yīng)把“不斷”“繼續(xù)”調(diào)換。B去掉“通過”。D句子成分殘缺，應(yīng)在句末添加上“冠軍”“金牌”等。考點：本題考查學(xué)生修改病句的能力。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對說明方法的理解與掌握．本段話的說明對象是仔熊貓，運用的說明方法有列數(shù)字，作比較，打比方等．【解析】【解答】本題考查學(xué)生對說明方法的理解與掌握．認(rèn)真閱讀語段可知；這一段中的具體的數(shù)字，這是列數(shù)字的說明方法．用成年的大勇猛和仔勇猛來對比說明，這是作比較的說明方法．把熊貓仔比作是小老鼠，這是打比方的說明方法，這段話中沒有舉例子．故選C．

答案：

C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】本道題屬于名著綜合題，要注意根據(jù)閱讀積累作答．【解析】【解答】（1）魯迅筆下樸實善良的保姆是阿長；魯濱遜救下的聰明忠誠的野人是星期五，保爾走上革命道路的引路人是朱赫來．

（2）吳用綽號為智多星；經(jīng)典情節(jié)為智取生辰綱．

（3）結(jié)果被觀音菩薩壓在五指山下錯誤；是如來佛祖．

答案示例：（1）阿長（長媽媽）星期五朱赫來（2）BA（3）C8、生活中需要思索舉例論證用具體的事例來論證“大凡有過卓越成就的人，都與思索結(jié)有不解之緣”的觀點【分析】【分析】這篇文章首先由馬克思的座右銘引出中心論點，接著闡述了大凡有過卓越成就的人都注重思索，然后闡述了青年面對生活也要注重思索，并指出了思索的重要意義，最后再次強調(diào)論點．【解析】【解答】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點．論點通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置；聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標(biāo)題，再看文首文尾．本文標(biāo)題就是論點．

（2）本題考查了分析常見的論證方法及其作用．首先對議論文的論證方法要有所了解．文段中舉了“愛迪生”之例；是舉例論證，其說明的問題，從第一句中摘引即可．

（3）本題考查理解文章內(nèi)容；概括議論文要點．找到問題相關(guān)的文字段即第三段，直接從文段中摘引概括即可．

答案：

（1）．生活中需要思考。

（2）．舉例論證（1分）作用：用具體的事例來論證“大凡有過卓越成就的人；都與思索結(jié)有不解之緣”的觀點（2分）

（3）．因為青春是短暫的，是人生的一個重要階段．走好這一步在人生中具有十分重要的意義（2分）青年人任重道遠(yuǎn)（2分）所以說“青年更需要思索”．9、比喻排比反復(fù)擬人【分析】【分析】此題考查的知識點是修辭手法的辨析．解答此題要明確基本的修辭方法，及結(jié)合具體的句子，分析修辭的作用．【解析】【解答】（1）把燈火光中的戲臺；比喻成漂渺的一座仙山樓閣．運用比喻的修辭．

（2）“交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！”運用排比修辭；增強氣勢．

（3）連用兩個“無時無刻不聽見”；反復(fù)的修辭，突出了我的思念．

（4）“呻吟”一詞修飾“白樺樹”；賦予白樺樹人的動作和情感，運用擬人的修辭．

答案：（1）比喻。

（2）排比。

（3）反復(fù)。

（4）擬人10、創(chuàng)建美好家園①“亂堆亂倒現(xiàn)象不斷加強”應(yīng)改為“亂堆亂倒現(xiàn)象不斷增加”．③“為了有效制止建筑垃圾亂倒”應(yīng)改為“為了有效制止建筑垃圾亂倒現(xiàn)象”【分析】【分析】本題中第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．第二小題考查學(xué)生仿寫的能力．第三小題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．第四小題考查學(xué)生修改病句的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)論的格式一般是誰怎么樣．結(jié)論一定要能涵蓋所以材料的內(nèi)容．根據(jù)材料一可知，中國經(jīng)濟發(fā)展很快，但垃圾處理還很落后．根據(jù)材料二可知，中國的垃圾處理與發(fā)達(dá)國家有很大差距．

（2）本題考查學(xué)生仿寫的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真讀題，明確題目的要求，認(rèn)真閱讀例句，分析例句的格式與主題，即可作答．踐行可對創(chuàng)建，垃圾分類可對美好家園．據(jù)此可作答．

（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真讀題，明確表達(dá)的目的，支持自己觀點的理由一定要充分，表達(dá)要合理有序．本題表達(dá)的目的是勸說，對象是一位老人，所以說話一定要委婉客氣．據(jù)此可作答．

（4）本題考查學(xué)生修改病句的能力．“亂堆亂倒現(xiàn)象不斷加強“一句；某種現(xiàn)象不可能是加強，應(yīng)是增加，這是搭配不當(dāng)．“為了有效制止建筑垃圾亂倒“一句是成分殘缺，應(yīng)加上“現(xiàn)象“一詞．據(jù)此可作答．

答案：

（1）中國垃圾處理的技術(shù)；效率、規(guī)模；遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上中國經(jīng)濟發(fā)展的速度；與發(fā)達(dá)國家也有較大的差距．（3分）

（2）創(chuàng)建美好家園（爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士；保護(hù)青山綠水、增強環(huán)保意識等）（2分）

（3）示例：老爺爺；您好！小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它，您別小看狗的糞便，它不僅影響小區(qū)的環(huán)境，也會給路人帶來不便，您說是嗎？（3分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：有禮貌的稱呼1分，能指出這是大家的責(zé)任1分，說明此舉的危害1分）

（4）第①句中的“亂堆亂倒現(xiàn)象不斷加強”應(yīng)改為“亂堆亂倒現(xiàn)象不斷增加”．

第③句中“為了有效制止建筑垃圾亂倒”應(yīng)改為“為了有效制止建筑垃圾亂倒現(xiàn)象”．（4分）11、語言動作【分析】【分析】這兩段文字寫的是孔乙己被酒客取笑偷了人家的東西；范進(jìn)中舉喜極而瘋．通過這兩個表現(xiàn)的是科舉制度下讀書人所受的摧殘．【解析】【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力．解答時；閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容概括出來．概括主要內(nèi)容格式：誰+做什么．

（2）本題考查的是重點詞語的賞析；先清楚詞語本身的意思，再把它放到句子里面去分析，“排”運用了動作描寫，表明分文不少，自己是個規(guī)矩人，寫出了孔乙己的誠實和迂腐的性格特點．“踹”運用了動作描寫，寫出了范進(jìn)中舉喜極而瘋的丑態(tài)，揭示了封建制度對知識分子的摧殘．

（3）此題考查的是文章的描寫角度；描寫角度有直接描寫和間接描寫，人物描寫，景物描寫，解答此題需要先了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容加以判斷．

（4）本題考查的是重點內(nèi)容的理解；解答這道題，需要我們閱讀全文，結(jié)合文章的寫作背景和表現(xiàn)的主旨來分析．

（5）主觀發(fā)揮題；答題符合題目要求言之成理即可．示例：同意．孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷竊懶惰，一名笑料，可謂悲慘；范進(jìn)委瑣懦弱，中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出，可謂丑陋．

答案：（1）孔乙己被酒客取笑偷了人家的東西；范進(jìn)中舉喜極而瘋．

（2）表明分文不少；是個規(guī)矩人；炫耀自己，掩蓋被嘲笑的窘態(tài)，從而顯示了他誠實而又迂腐的性（2）傳神地寫出了范進(jìn)中舉后的丑態(tài)，表明范進(jìn)發(fā)瘋至極，揭示了科舉制度對知識分子的嚴(yán)重摧殘．

（3）語言動作。

（4）示例：酒客們的笑；寫出了當(dāng)時麻木；冷漠的社會，眾人的冷漠無情、漠不關(guān)心也是孔乙己悲劇的原因之一．

（5）同意．孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷竊懶惰，一名笑料，可謂悲慘；范進(jìn)委瑣懦弱，中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出，可謂丑陋．12、略

【分析】答案：沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春（重點詞：畔）

本句要注意“畔”“春”字的書寫．這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄．嚴(yán)禁空白．考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫．要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目．

做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當(dāng)使用．【解析】沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春三、其他(共5題，共10分)13、略

【分析】（1）本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力與對仗的運用能力．解答時；需要結(jié)合題干所給上聯(lián)，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對仗工整即可．

對聯(lián)是一種偶語句．言簡意深；對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語言的獨特的藝術(shù)形式．

本題要求以對聯(lián)形式宣傳“義烏溫度”這項愛心活動；上聯(lián)“義烏溫度傳千里”是對“義烏溫度”的介紹與期許，對下聯(lián)時要根據(jù)上聯(lián)的內(nèi)容和形式作答，注意保持字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同．

（2）本題考查語言的綜合運用能力．解答時；需要緊扣活動主題，聯(lián)系實際，發(fā)揮想象力，形成答案．題干指出，本期?？闹黝}為“傳遞‘義烏溫度’”．結(jié)合題干要求，每個欄目4個字，語言凝練，能夠用來有效表達(dá)主題，言之有理即可．

（3）本題考查語言表達(dá)的能力．解答時；注意把握措辭的委婉恰當(dāng)．

根據(jù)語境；老丁的第一次回答圍繞他進(jìn)行的愛心活動展開，第二次回答圍繞愛心活動的運費問題展開．那么小記者的提問分別是老丁愛心活動的內(nèi)容和老丁愛心活動的運費問題．

答案：

（1）示例：學(xué)子愛心到（達(dá)；遞）萬家。

（2）示例：暖心故事好人風(fēng)采愛心名言。

（3）示例：①請問您主要做了哪些愛心活動？②請問您是如何解決運費問題的？（符合語境即可）

在以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動背景下；要求學(xué)生完成三個任務(wù)：一；根據(jù)情境完成對話；二、擬出兩個欄目名稱；三、補出“義烏溫度傳千里”的下聯(lián)．

本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力、對仗的運用能力和語言的綜合運用能力、表達(dá)能力．其中第一題是?？碱}目，學(xué)生解答時，需要結(jié)合題干所給上聯(lián)，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對仗工整即可．【解析】學(xué)子愛心到萬家；暖心故事、好人風(fēng)采；請問您主要做了哪些愛心活動？；請問您是如何解決運費問題的？14、略

【分析】（1）①句意為：我想要用方圓五百里的土地交換安陵；以：用．

②句意為：石底有的部分翻卷出水面；以：來．

③句意為：把叢草當(dāng)作樹林；以：把．

④句意為：不因為外物的好壞而或喜或被；以：因為．

（2）①句意為：也不過就是摘掉帽子光著腳；徒：光著．

②句意為：只是因為有先生您??；徒：只是．

（3）①句意為：這是平庸無能的人發(fā)怒；夫：成年男子．

②句意為：丈夫起來大聲呼叫；婦人也起來大聲呼叫；夫：丈夫．

③句意為：像那陰雨連綿；接連幾個月不放晴；夫：代詞，那．

（4）①句意為：秦王派人對安陵君說；使：派．

②句意為：派晏子為使者；夫：使者．

（5）①句意為：說完（唐雎）拔出劍站起來；而：表順承．

②句意為：溫習(xí)學(xué)過的知識就可以得到新的理解和體會；而：表順承．

③句意為：挾制著皇帝；用皇帝的名義發(fā)號施令；而：表修飾．

（6）①句意為：但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來；之：的．

②句意為：囑咐我寫文章來技術(shù)這件事情；之：代詞．

③句意為：我妻子認(rèn)為我美是偏愛我；之：主謂之間；取消句子獨立性．

④句意為：到處做標(biāo)記；之：代詞．

（7）①句意為：即使是方圓千里的土地也不敢交換；雖：即使．

②句意為：雖然這樣；但是這是我從先王那繼承這塊封地；雖：雖然．

（8）①句意為：心里的怒氣還沒發(fā)作出來；發(fā)：發(fā)．

②句意為：野花開放散發(fā)著淡淡清香；發(fā)：開放．

答案：

（1）①用；②來；③把；④因為．

（2）①光著；②只是．

（3）①成年男子；②丈夫；③代詞；那．

（4）①派；②使者．

（5）①表順承；②表順承；③表修飾．

（6）①的；②代詞；③主謂之間；取消句子獨立性；④代詞．

（7）①即使；②雖然．

（8）①發(fā)；②開放．

本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．

做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運用．對于一詞多義的實詞還要總結(jié)辨析，加強練習(xí)．如本題中文言虛詞“之”的用法要準(zhǔn)確識記．【解析】用；來；把；因為；光著；只是；成年男子；丈夫；代詞，那；派；使者；表順承；表順承；表修飾；的；代詞；主謂之間，取消句子獨立性；代詞；即使；雖然；發(fā)；開放15、略

【分析】此題考查的是近義詞的辨析運用能力。解答此類題應(yīng)平時多積累，選擇時先了解詞語的意思，再把詞語放在具體的語言環(huán)境中從詞語的適用范圍、搭配、及詞語與下文的關(guān)系等方面綜合考慮加以比較辨別，從而選出正確的答案?！窘馕觥緾。16、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生運用詞語的能力。做題時判斷詞語運用是否恰當(dāng)，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語的語言環(huán)境，最后理解詞語意思。促使：推動某物或某事使達(dá)到一定目的；促進(jìn)：推動使向前發(fā)展。根據(jù)語境，這里應(yīng)用“促進(jìn)”。因此，劃線句中詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“促使”改為“促進(jìn)”。（2）此題考查學(xué)生概括材料的能力?？梢韵妊杆贋g覽，獲得整體印象；再理出事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等；最后用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。其答題方法為：人物+事件+結(jié)果。示例：我國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。（3）此題考查學(xué)生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。文中畫線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為：屠呦呦也是首位獲得諾貝爾獎科學(xué)獎項的中國人。（4）此題考查口語交際中的開場白。開場白要圍繞主題活動，運用得體的語言，營造會場氣氛，調(diào)動聽者情緒為目的，使他們帶著愉悅的心情參與其中。答題格式一般為：稱謂+開展活動的原因、目的或意義+導(dǎo)入語。本題要注意：貼近主題，不脫離材料，文辭優(yōu)美有感染力，符合要求。?【解析】（1）促使促進(jìn)（2）我國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。（3）屠呦呦也是首位獲得諾貝爾獎科學(xué)獎項的中國人。（4）開場白貼近主題，不脫離材料，文辭優(yōu)美有感染力，符合要求。17、略

【分析】本題考查學(xué)生對句子的改寫以及轉(zhuǎn)換句式的能力。選用句式的基本要求。這類試題，要求考生在基本保持給定語句原意的基礎(chǔ)上，重新組合材料，以新的句式體現(xiàn)命題者的要求。這里所說的“新的句式”，是由考生自己設(shè)計、選定的，“選用句式”是為達(dá)到某種表達(dá)效果服務(wù)的，要注意四點：①要圍繞“中心點”展開。②根據(jù)語意的側(cè)重點選擇句式。③調(diào)整句式，使之明晰。要使語句不明晰的句子變明晰。④組合詞語或句子要根據(jù)語義要求。如：音樂家的靈感演化成不斷跳躍的音符；文學(xué)家的靈感衍生出優(yōu)美的辭章；畫家的靈感飛舞成完美