人教版八年級物理上冊《2.3聲的利用》同步檢測題（帶答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《2.3聲的利用》同步檢測題（帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．隨著科學技術和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應用于各個領域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結石2．下列關于聲現(xiàn)象正確的是（）A．物體不振動也可以發(fā)出聲音B．聲音在真空中傳播速度為340m/sC．醫(yī)生通過“B超”了解病人情況，說明聲音可以傳遞信息D．蝙蝠是通過利用次聲波來確定障礙物遠近的3．我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，因為蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5~6次，產(chǎn)生的聲音屬于（）A．可聽聲波 B．超聲波 C．次聲波 D．噪聲4．在真空環(huán)境中不能傳播的是（）A．白光 B．激光 C．超聲波 D．電磁波5．依據(jù)你所學的聲現(xiàn)象知識，下列說法正確的是（）A．物體只要振動，人們就能聽到聲音B．聲音越洪亮，說明聲音的響度越大C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同D．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息6．隨著科學技術和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應用于各個領域。下列事例中利用超聲波傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶探測大海魚群B．用超聲波導盲儀可以探測前進道路上的障礙物C．用超聲波除去人體內(nèi)的結石D．用超聲波給金屬工件探傷7．下列演示實驗中，實驗現(xiàn)象與結論一致的是（）A．（鬧鐘放在玻璃種罩里）實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)B．（撥動直尺振動）實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大C．（音叉振動推開泡沫球）實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D．（揚聲器的蠟的火焰在晃動）實驗說明聲波不能傳遞能量二、填空題8．課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的。利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲可以傳遞。9．有一種電動牙刷能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齒刷得更干凈，這說明超聲波可以用來傳遞（選填“信息”或“能量”）。10．如圖所示為正在清洗眼鏡片的超聲波清洗器，這也說明了超聲波能傳遞（選填“信息”或“能量”）。11．蝙蝠在飛行時會發(fā)出（選填“超聲波”或“次聲波”），人類聽不到這種聲音，是因為人耳不能聽到頻率20000Hz的聲音（選填“高于”或“低于”）。12．人們根據(jù)超聲波、等特點制成聲吶。用聲吶在海里探測魚群時，發(fā)出信號后經(jīng)過0.6s收到返回的信號，則魚群距探測點m。（海水中聲速為1500m/s）三、實驗題13．為探究聲音的產(chǎn)生，小明和小東做了如下三個實驗：圖甲中小明的耳朵分別貼緊桌面和離開桌面時聽到小東用相同力度敲擊桌面產(chǎn)生的聲音大小不同，這是因為傳聲性能好；圖乙中音叉發(fā)聲后將貼緊的小球彈開，說明聲音是由產(chǎn)生的；圖丙中，將一個礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，說明聲音可以傳遞。四、計算題14．在用超聲波探測海洋的深度時，將聲吶系統(tǒng)裝在船邊的水面上，垂直水面向水中發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s后接收到這個超聲的回聲信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1460m/s，求海洋深度為多少米？五、簡答題15．閱讀短文，你能從物理角度提出問題嗎?請至少提出兩個問題。次聲波又稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波。頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。次聲波的來源相當廣泛，目前人們已經(jīng)知道的有火山爆發(fā)、墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺風、雷暴、龍卷風、電離層擾動等。人工的方法也能產(chǎn)生次聲波，例如核爆炸、火箭發(fā)射、化學爆炸等。由于次聲波的頻率很低，因而它顯示出了種種奇特的性質(zhì)，其中最顯著的特點是傳播距離遠，而且不容易被吸收。16．以“聲的利用”為關鍵詞，查詢有關資料，寫出有關聲利用的幾個事例。17．在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在皮膜的中央貼一塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圈孔中。當激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時，在激光筆后方的光屏上會呈現(xiàn)一個亮點。如圖所示，對著圓筒發(fā)出聲音，你在光屏上看到什么現(xiàn)象？這說明什么問題？參考答案題號1234567答案BCCCCCA1．B【詳解】A．用超聲波電動牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．聲音由物體振動產(chǎn)生，物體不振動時不能發(fā)出聲音，故A錯誤；B．真空不能傳聲，故B錯誤；C．醫(yī)生通過“B超”了解病人情況，通過超聲波的回聲獲得病人內(nèi)臟信息，說明聲音可以傳遞信息，故C正確；D．蝙蝠是靠發(fā)射和接收超聲波來確定障礙物遠近的，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】由題意知，蝴蝶飛行時翅膀振動的頻率為5~6Hz，可聽聲的頻率范圍是20Hz~20000Hz，而超聲波的頻率高于20000Hz，次聲波的頻率低于20Hz，所以蝴蝶翅膀振動產(chǎn)生的聲音屬于次聲波，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．C【詳解】白光、激光、電磁波，都能在真空中傳播，超聲波是屬于聲波，不能在真空中傳播，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．C【詳解】試題分析：A、物體振動人們不一定能聽到聲音，只有頻率在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，且達到一定響度的聲音，在有介質(zhì)，且有良好聽覺器官的情況下才能聽到，故A不正確；B、響度指聲音的大小，聲音越洪亮，聲音的響度越大，故B不正確；C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，故C正確；D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息，故D不正確．故選C．6．C【詳解】A．漁民利用聲吶獲得魚群的信息，是利用超聲波傳遞信息，故A不符合題意；B．用超聲波導盲儀可以探測前進道路上的障礙物，這是利用超聲波傳遞信息，故B不符合題意；C．用超聲波除去人體內(nèi)的結石，利用了聲可以傳遞能量，故C符合題意；D．用超聲波給金屬工件探傷，這時利用了超聲波可以傳遞信息，故D不符合題意。故選C。7．A【詳解】A．真空不能傳聲，逆向思維就是聲音不能在真空中傳遞，即聲音的傳播需要介質(zhì)，故A符合題意；B．尺子振動越快聽到聲音越高，說明音調(diào)和振動的快慢即頻率有關，故B不符合題意；C．敲鼓的力越大聽到聲音越大，說明響度和振幅有關，故C不符合題意；D．紙筒振動發(fā)聲的聲波傳遞給蠟燭的火焰，使火焰搖動，說明聲可以傳遞能量，故D不符合題意。故選A。8．振動空氣信息【詳解】[1][2]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，所以，課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的。[3]聲音可以傳遞信息和能量，所以，利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲可以傳遞信息。9．能量【詳解】聲音可以傳遞信息和能量，電動牙刷利用的是超聲波發(fā)出的能量將牙齒深處的污漬沖洗干凈。10．能量【詳解】[1]超聲波使清洗液產(chǎn)生劇烈振動，說明超聲波能傳遞能量。11．超聲波高于【詳解】[1][2]人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，蝙蝠在飛行時會發(fā)出的聲音是超聲波，其頻率高于20000Hz，不在人耳能夠聽到聲音的頻率范圍之內(nèi)，因此人類聽不到蝙蝠在飛行時會發(fā)出的聲音。12．定向性好在水中傳播距離遠450【詳解】[1]頻率高于20000Hz的聲音叫做叫超聲波，超聲波具有定向性好、穿透力強、破碎能力強等特點。人們根據(jù)超聲波定向性好、在水中傳播距離遠等特點制成聲吶。[2]超聲波從魚群到探測點的時間由可得，魚群到探測點的距離s＝vt＝1500m/s×0.3s＝450m13．固體比氣體物體的振動能量【詳解】[1]由圖甲結合題意可知，空氣的傳聲性能比桌面的差，說明固體比氣體傳聲性能好。[2]如圖乙所示，實驗采用放大法，探究聲音的產(chǎn)生，音叉發(fā)聲后將貼緊的小球彈開，音叉振動時才會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。[3]聲音能夠傳遞信息和能量。如圖丙所示，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，說明聲音可以傳遞能量。14．1460m【詳解】解：因為聲音傳播到海底的時間為總的時間的一半，所以海洋深度答：此處海水的深度為1460m。15．見解析【詳解】次聲波是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波，墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺風、雷暴、龍