七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit8 Fashion單元閱讀指導(dǎo)（牛津譯林版）（含解析）

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit8Fashion單元閱讀指導(dǎo)（牛津譯

林版）（含解析）

Unit8Fashion

句子解讀

1、thinkabout教材P92

【用法詳解】

thinkabout考慮

Wearethinkingaboutbuyinganewhouse.我們正在考慮買(mǎi)

一座新房子。

【拓展】與think相關(guān)的短語(yǔ)

thinkof記起、想起、考慮、認(rèn)為thinkup想出、發(fā)明

thinkover仔細(xì)考慮、重新考慮___thinkthrough全盤(pán)考慮、

想透

thinkback回想，追憶

2、thinkaboutwhattowear教材P92

【用法詳解】

Whattowear是“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，此處做think

about的賓語(yǔ)。常接“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞

不定式”結(jié)構(gòu)做賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：ask,decide,forget,know,

learn,remember,show,teach,tell等。

Wi11youshowmehowtousethismachine你能給我展示

一下，如何使用這臺(tái)機(jī)器嗎

Idon'tknowwhattodonext.我不知道接下來(lái)要做什么。

3、spend教材P92

【用法詳解】

spendv.用，花（錢(qián)）；花（時(shí)間）；度過(guò)

Shespent100onanewdress.她花100英鎊買(mǎi)了一條新連

衣裙。

Howlongdidyouspendonyourhomework你做家庭作業(yè)用了

多長(zhǎng)時(shí)間

Howdoyouspendyoursparetime你在業(yè)余時(shí)間干什么

Ispendtoomuchtimewatchingtelevision.我看電視花的時(shí)

間太多。

【拓展】spendcosttakepay區(qū)別

1spend表示花費(fèi)時(shí)間，金錢(qián)spendtime/moneyonsth

spendtime/money(in)doingsthIspent5daysonreadingthis

book.我花了五天時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)。

Shespent2hoursinlearningthissong.她花了2個(gè)小

時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)這首歌。

2、cost可以表示花費(fèi)，也可以表示某物值多少錢(qián)或某物的價(jià)值

sth.costsb.+金錢(qián)數(shù)

Thiswatchcostsme10,000dollars.這塊手表花費(fèi)了我

10000美元。

3、take表示花費(fèi)Ittakessb.+時(shí)間+todosth.

Ittookmethreedaystolearnhowtoswim.學(xué)游泳花

了我3天時(shí)間。

4、pay是支付，付錢(qián)的意思

pay(sb.)moneyforsth

Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我

每個(gè)月要付20英磅的房租。

4、tenmoreminutes教材P92

【用法詳解】

tenmoreminutes意為：另外10分鐘，more表達(dá)“另外的，多

余的”之意時(shí)，如果與表示數(shù)量的修飾詞專(zhuān)用時(shí)，則more位于這些

詞之后。

tenmoreminutes=another10minutes

Ineed2morementohelp.=1needanother2mentohelp.

我還需要2個(gè)人來(lái)幫忙。

5、inbed教材P92

【用法詳解】

inbed表示“臥床休息,睡覺(jué)”,inthebed指"在床上"，不

一定在睡覺(jué)。

Don'teatinbed.不要臥床吃飯。

Sheputshercoatinthebed.她把外套放在了床上。

【拓展】類(lèi)似用法的詞組還有：

inhospital生病住院inthehospital在醫(yī)院里

Atschool在上學(xué)attheschool在學(xué)校里

6、lend教材P93

【用法詳解】

lendsbsth=lendsthtosb借出，借給某人某物

MarylendsabooktoTom.Mary借給Tom一本書(shū)。

=TomborrowsabookfromMary.Tom從Mary那里借了

一本書(shū)o

Youcankeeprhebookforamonth.你可以借這本書(shū)一個(gè)月。

教材語(yǔ)篇梳理

1.I’mthinkingaboutwhattowear.

我在考慮該穿什么。

2.Canyoulendusyourredblouseforourfashionshow,

Mum

媽媽?zhuān)隳馨涯愕募t襯衫借給我們參加時(shí)裝秀嗎

3.Trainersarelightandcomfortableandarepopularamong

youngpeople.

運(yùn)動(dòng)鞋輕便、舒適，在年輕人中很受歡迎。

4.Theyarewaitingfortheschoolbus.

她們正在等校車(chē)。

5.Whatdoyouthinkofmyredgloves,Amy

埃米，你覺(jué)得我的紅手套怎么樣

6.Youlooklovelyinyournewhat.

你戴著你的新帽子看上去很可愛(ài)。

課文語(yǔ)法填空

根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子，每空一詞。

1.我正在給我父母寫(xiě)信。

Ialettermyparents.

2.他們正在公交車(chē)站等車(chē)。

Theyabusatthebusstop.

3.誰(shuí)在尋找一雙運(yùn)動(dòng)鞋

Whoapairoftrainers

4.現(xiàn)在丹尼沒(méi)躺在床上。

Danny___thebednow.

5.吉姆和他的朋友正在操場(chǎng)上打籃球。

Jim___intheplaygroundwithhisfriends.

答案

1.amwriting；to___2.arewaitingfor

3.islookingfor___4.isn'tlyingon/in

5.isplayingbasketball

主題探究

本單元的主題是“Thisisme!（介紹自己）J步入中學(xué)的你們，

在新學(xué)期的伊始，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋友。本單元將教

給你們一些打招呼的交際用語(yǔ)以及自我介紹和介紹朋友的句子。

語(yǔ)篇品讀Ayoungmangoestotownandbuyshimselfa

pairofsocks.Whenhecomesbackhome,hegoestohisroomand

triesthemon.Hefindstheyareindifferentcolors.Oneis

blue,buttheotherisgreen.Hegoesintothekitchen.His

motherandhissisterarecookingdinner.Hesaystothem,“The

newsocksareindifferentcolors.Ishouldmaketheminthe

samecolour.Wouldyouliketodothisforme"Hismotherand

hissisterarebusyandtheydonotsayanything.Whenhismother

finishescooking,shegoestoherson'sroomandmakesthegreen

sockintoblue.Shecomesbackwithoutsayingawordtoherson.

Afterdinner,hissistergoestohisroomandmakesoneblue

sockintogreenwithoutsayinganythingtoanyone.全文翻譯

一個(gè)年輕人進(jìn)城給自己買(mǎi)了一雙襪子。當(dāng)他回到家時(shí)，他來(lái)到自己的

房間試穿。他發(fā)現(xiàn)它們有不同的顏色。一個(gè)是藍(lán)色的，但另一個(gè)是綠

色的。他走進(jìn)廚房。他的媽媽和妹妹正在做飯。他對(duì)他們說(shuō)：“新襪

子是不同顏色的。我應(yīng)該做成同樣的顏色。你愿意為我做這個(gè)嗎？”

他的媽媽和妹妹很忙，他們沒(méi)有說(shuō)話。當(dāng)他媽媽做完飯后，她來(lái)到兒

子的房間，把綠色的襪子變成了藍(lán)色。她一句話也沒(méi)跟兒子說(shuō)就回來(lái)

了。晚飯后，他的妹妹去了他的房間，把一只藍(lán)色的襪子做成了綠色，

也什么都沒(méi)有說(shuō)。詞匯積累finishes完成without沒(méi)有himself

他自己

題源探究

語(yǔ)篇品讀MrKinggoestoadinnerparty.Hewearsold

clothes.Hecomesintotheroom.Butpeopleintheroomdcn,

taskhimtositatthetable.MrKinggoeshomeandputson

hisgoodclothes.Hegoesbacktotheparty.Everyoneinthe

roomstandsupandsmilesathim.Theygivehimverygoodfood

toeat.MrKingtakesoffhisclothes,andputstheminthefood

andsays,“Eat,clothes!”Theotherpeopleask,“Whatareyou

doing"Heanswers,'Tmaskingmyclothestoeatfood.When

1wearmyoldclothes,youdon'tlockatme.Youdon,task

metositdown.NowVmintheseclothesandyougivemevery

goodfood.NowIsee,yougivethefoodtomyclothes,notto

me!”全文翻譯金先生去參加晚宴。他穿著舊衣服。他走進(jìn)房間。

但房間里的人要求他不要坐在桌子旁。金先生回家穿上他的好衣服

并回到聚會(huì)上。房間里的每個(gè)人都站起來(lái)對(duì)他微笑。他們給他很好的

食物。金先生脫下衣服，把它們放在食物里說(shuō)：“吃吧，衣服！“其他

人問(wèn)：“你在做什么？”我讓我的衣服吃東西。當(dāng)我穿上舊衣服時(shí)，你

不會(huì)看著我。你不會(huì)讓我坐下來(lái)?，F(xiàn)在我穿著這些衣服，你給了我很

好的食物?，F(xiàn)在我明白了，你把食物給了我的衣服，而不是我！”句

式仿寫(xiě)1、湯姆要求蒂姆不要擦窗戶。2、他的朋

友給了他一塊蛋糕C

拓展閱讀

Passage1

主題語(yǔ)境話題關(guān)鍵詞詞數(shù)建議用時(shí)推薦指數(shù)

人與自我樂(lè)于學(xué)習(xí)Timetable726min★★★☆☆

GREENWOODINTERNATIONALSCHOOL

Name：JohnBlack

Class：Class2,Grade8

Term32017Timetable

Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.

09：00"10：00MathsPEHistoryMathsEnglish

10：00^11：00EnglishMathsGeographyItalianItalian

BREAK

11:20^12：20ScienceItalianMathsScienceHistory

12:20^13:20ItalianEnglishScienceEnglishICT

LUNCH

15：00"16：00MusicGeographyICTArtPE

AFTER-SCHOOLCLUB

16：00^17：00GuitarBasketbal1GuitarBasketball

1.WhatclassisJohnBlackin

A.Class2,Grade8.B.Class8,Grade2.

C.Class1,Grade9.D.Class2,Grade7.

2.Whatclassdoeshehaveat9：30onThursday

A.English.B.Science.C.Maths.D.History.

3.HowmanyEnglishclassesdoesJohnhaveeveryweek

A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.

4.WhatdoesJohndoat16：30onWednesday

A.HehasanICTclass.

B.Heplaystheguitar.

C.HehasaPEclass.

D.Heplaysbasketball.

5.Whendoeshehavelunch

A.At12:00.

B.At12:20.

C.Between13：20and15：00.

D.Between12：00and13:20.

答案解析

1.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格上方文字中的“Class：Class

2,Grade8"可知John在八年級(jí)二班。

2.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干中的onThursday可確定為表格

的第五列；根據(jù)題工中的at9：30可確定為表格的第二行，故選C。

3.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格中的信息可確定為四節(jié)英語(yǔ)課。

4.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一行的第四列可知星期三16：30的

時(shí)候他在彈吉他，故選B。誤解分析：如果沒(méi)有確定16：30這個(gè)時(shí)

間在表格中的位置，會(huì)造成誤選。

5.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格的第七行可知在13:20——15:00

吃午假。誤解分析：因?yàn)槲幕牟町?，有些學(xué)生容易按照自己的想法

來(lái)進(jìn)行選擇，而造成誤選。

Passage2

主題語(yǔ)境話題關(guān)鍵詞詞數(shù)建議用時(shí)推薦指數(shù)

人與社會(huì)文化習(xí)俗Zongzi1808min★★★☆☆

ClosingWaltDisneyWorld

“WhenIfirstwenttoChaohu,Isawthereweresomezongzi

onthetable.ButIwassurprisedtoseeonlyriceinside.”

ThatiswhatHuangfromTongchengtoldthejournalist."I

startedtoseethesugarnearby,andthenIfoundthatthezongzi

wassweet.ThisisdifferentfromwhatTknowinmyhometcwn.

Weal1eatthezongzimadeofriceandsaltymeat.Whenyoucpen

thereedleaves,youcansmellthesaltymeat.,f

ChenisalsofromTongcheng,liesaysthesaltymeatzongzi

ismorepopularthansweetones.aSweetChineseapplezongzi

aretoorichforme.Icannothaveovertwoofsweetzongzi.”

InBengbu,thingsaredifferent.Ms.Hesaystherearemany

sweetzongzi.It'ssaidthatmostoftimetheypreparethesweet

zongzi.Nowthey'retryingsaltymeataswell.

Nowpeopleindifferentpartshavemorechancestoenjoy

thefoodfromotherparts.Andtheirchildrenwillsharetheir

homelandcookingmethodswiththeirclassmateswhentheystay

inothercities.

*journalist/'dn1st/n.記者**salty/'sIti/adj.

咸的**method/'me8d/n.方法

1.WhydidHuangfeelsurprisedwhenhesawthezongzion

thetable

A.Becausehedidn'tlikeit.

B.Becausethezongziwasbig.

C.Becausethezongziwassweet.

D.Becauseitwasfromhishometown.

2.Whatdoestheunderlinedword"reed,rinthefirst

paragraphmeaninChinese

A.菠蘿B.椰子C.白菜D.蘆葦

3.HowdoesChenlikethetwokindsofzongzi

A.Helikessweetzongzibetterthanthesaltymeatone.

B.Helikessaltymeatzongzibetterthanthesweetcne.

C.Helikesbothsaltymeatzongziandthesweetone.

D.Hedoesn'tlikesaltymeatzongziorthesweetone.

4.Whichofthefollowingistrue

A.ThesweetzongziisverypopularinBengbu.

B.MostpeopleinBengbulikesaltymeatzongzi.

C.MostpeopleinBengbucanmakezongzi.

D.AllthepeopleinBengbuwilleatsaltymeatzongzi.

5.Whatdoesthewriterwanttotellus

A.Thesweetzongziismorepopular.

B.Thecookingmethodisasecretallthetime.

C.Waysofeatingarechanginginourcountry.

D.Thesweetzongziisbecomingfewerthanbefore.

答案解析

1.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“…thenIfoundthatthe

zongziwassweet.ThisisdifferentfromwhatIknowinmy

hometown.可知由于Huang發(fā)現(xiàn)粽子是甜的，這和他家鄉(xiāng)的粽子不

一樣，所以他才感到吃驚。

2.D詞義猜測(cè)題。結(jié)合語(yǔ)境和常識(shí)可猜測(cè)出reed是名詞，意

為“蘆葦”，因?yàn)轸兆邮怯锰J葦葉包的。當(dāng)你打開(kāi)蘆葦葉時(shí)，你就會(huì)

聞到咸肉的香味。

3.B推理判斷題。根據(jù)第二段的描述可推斷出Chen更加喜歡

吃咸肉粽子，他只能吃一兩個(gè)甜粽子。

4.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Ms.Hesaystherearemany

sweetzongzi.It'ssaidthatmostoftimetheypreparethesweet

zongzi.”可知甜粽子在蚌埠是很受歡迎的。干擾項(xiàng)排除：根據(jù)第三

段中的“It'ssaidthatmostoftimetheypreparethesweet

zongzi."可知，大部分時(shí)候蚌埠人吃甜粽子；第三段中并沒(méi)有提及大

部分蚌埠人會(huì)包粽子；文中的"Nowthey'retryingsaltymeatas

well."只是說(shuō)蚌埠人想要嘗試咸肉粽子，并不是所有蚌埠人將要吃

咸肉粽子。故排除3、C、D三項(xiàng)。

5.C主旨大意題。通過(guò)文章作者想告訴我們隨著人們交流的不

斷增加，不只是粽子，人們的各種飲食方式都在發(fā)生變化。誤解分析：

本題易誤選Do誤選的原因是對(duì)句意理解錯(cuò)誤。文章介紹了不同地方

的人們有的愛(ài)吃甜粽子，有的愛(ài)吃咸肉粽子，這是不同的飲食習(xí)慣。

選項(xiàng)D說(shuō)甜粽子比以前少了，文中沒(méi)有這方面的介紹。

難句分析

原文Andtheirchildrenwillsharetheirhomelandcooking

methodswiththeirclassmateswhentheystayinothercities.

譯文并且當(dāng)待在其他城市時(shí)，他們的孩子們會(huì)和他們的同班同

學(xué)分享他們家鄉(xiāng)的烹飪方法。

分析本句是一個(gè)主從復(fù)合句。Andtheirchildrenwillshare

theirhomelandcookingmethodswiththeirclassmates是主句，

其中短語(yǔ)share…with…意為"與...分享....,r；whentheystayin

othercities是時(shí)間狀語(yǔ)從句。

閱讀微技能1.通讀全文，把握大意，確定主旨。2.抓住細(xì)節(jié)，

深切體會(huì)，確定詞義。3.周密分析，瞻前顧后，確定詞性。4.復(fù)

讀全文，仔細(xì)檢查，確定驗(yàn)收。

Passage1

主題語(yǔ)境話題關(guān)鍵詞詞數(shù)建議用時(shí)推薦指數(shù)

人與自然人與動(dòng)物Bats1236min★★★☆☆

閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成表格信息。（每空一詞）

Batscanfly.Theyhavewings.Ifyouthinkbatsarebirds,

youarewrong.Infact,batsarenotbirds.Theyaremammals,

justlikecows,dogsandpeople.

Thereareaboutonethousanddifferentkindsofbatsliving

intheworld.

Batsliveingroups.Theyarestrange.Theysleepincaves

ortreesduringtheday.Theylookforfoodatnight.

Motherbatsdon*tlayeggsasbirdsdo.Motherbatsgive

birthtotheirbabies.Thebabiesarecalledpups.Motherbats

feedtheirbabiesmilkfromtheirbodies.

Thesethreethingsaretrueofallmammals.Theyhavehair

orfur.Theygivebirthtotheirbabies.Theyfeedtheirbabies

milkfromthemotherrsbody.

*wing/w/n.翅膀**mammal/rmml/n.哺乳動(dòng)物*feed/fi

d/v.喂養(yǎng)

Somefactsaboutbats

AspecialthingaboutbatsBatscanflyandhavewings,

_l_theyarenotbirds.

KindsofbatsThereareabout_2_differentkindsofbats

livingintheworld.

TheirlivinghabitsThey_3_duringthedayandlookfor

foodatnight.

Their_4_Motherbatsgivebirthtotheirbabies.Mother

batsfeedthem_5_.

1.2.3.4.5.

答案解析

1.but根據(jù)第一段中的“Batscanfly.Theyhavewings.If

youthinkbatsarebirds,youarewrong.Infact,batsarenot

birds.”可知，蝙蝠會(huì)飛，有翅膀，但它們并不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，故所缺的

詞是but。誤解分析：本題易誤填and,誤填的原因是未能準(zhǔn)確理解

前后分句之間的關(guān)系。結(jié)合上下文可推斷，前后分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，并

不是并列或遞進(jìn)關(guān)系，故正確的答案是but。

2.1,000根據(jù)第二段“Thereareaboutonethousand

differentkindsofbatslivingintheworld."可知答案。

3.sleep根據(jù)第三段中的“Theysleepincavesortrees

duringtheday.”可知,它們白天睡覺(jué)，故所缺的詞是sleep。

4.babies本段講的是蝙蝠的“babies”，由此可知答案為

babieso

5.milk根據(jù)第四段中的“Motherbatsfeedtheirbabiesmilk

fromtheirbodies.”可知所缺的詞是milk。

難句分析

原文Thereareaboutonethousanddifferentkindsofbats

livingintheworld.

譯文大約有一千不同種類(lèi)的蝙蝠生活在世界上。

分析本句中的livingintheworld是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作后置

定語(yǔ)，修飾名詞batSo

Passage2

主題語(yǔ)境話題關(guān)鍵詞詞數(shù)建議用時(shí)推薦指數(shù)

人與自我完善自我C0VID-191908min★★★★☆

Weknowlotsofchildrenhavehomeworkbutoftenno

housework.Theycannotwashclothes,cookameal,cleanthe

floor,orcutthemeatandthevegetables.Well,howareyou

goingtolearnthepracticalskillsyouwilllaterneedinlife

ifeverythingisreadyforyouAchangeiscoming.Schoolsin

Chinaarenowthinkingaboutteachinglifeskillsasasubject.

Weallneedtoprepareforreallife,likethehousework.

Mymumanddadhadalltheseskills,buttheyforgottoteach

me.Athighschool,Ihadtolearntoshop,cookmeals,clean

anddosomewashing.Iwishmyparentsormyteacherstaught

meallthesethingsbefore----itisreallysouseful!Now,I

enjoyrunningahomeverymuch.

Somepeoplemaysayyoucanorderfoodonlineandbooka

washingservice.Infact,goodlifeskillswillmakeyoua

betterstudent,abetterworker,abetterfamilymemberand

happierinyourlife.

Alltheseneedtostartearly.Ifyoudon'thavepractical

lifeskills,youreducationwillbebad.Oneday,youwillknow

theimportanceofdoingthehousework.Youwillknowwhyyou

havenocleansocks,andwhysomeofyourbestfriendscancook

adeliciousmealbutyoucannot!

*skill/sk1/n.技巧**prepare/pr'pe（r）/v.準(zhǔn)備/ed

uken/n.教育

閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成表格信息。（每空一詞）

Learntodothehousework

Presentsituation（現(xiàn)狀）?Nowmanychildrendon*tdothe

houseworkandtheyonlydothe_1_.?InChina,lifeskills

willbea_2_inschool.

Aboutme?My3andteachersdidn,tteachme4todo

thehousework.Athighschool,Tlearnedtodo5ofhousework

likeshopping,_6_mealsandothers.?Ithinklearningtodo

thehouseworkisreally_7_.

Opinions（觀點(diǎn)）?Goodlifeskillswillmakeuslive

_8_.,Ifwehavenopracticallifeskills,oureducationwill

notbe_9_.?Oneday,wewillknowdoingthehouseworkis_10_.

2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案解析

1.homework從第一段第一句可知，現(xiàn)在很多孩子做家庭作業(yè)

但不做家務(wù)。故填homeworko

2.subject從第一段中的“SchoolsinChinaarenowthinking

aboutteachinglifeskillsasasubject."可知，現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)校

在考慮把生活技能當(dāng)作一門(mén)課來(lái)教。故填subjecto

3.parents從第二段中的“Mymumanddadhadallthese

skills,buttheyforgottoteachme.”和“Iwishmyparentsor

myteacherstaughtmeallthesethingsbefore”可知，我父母和

老師都沒(méi)有教我做家務(wù)。故填parentso

4.how從第二段中的“Mymumandcadhadalltheseskills,

buttheyforgottoteachme.可知，我父母都有做家務(wù)的技能，

但他們卻沒(méi)有教我如何做家務(wù)。故填how。誤解分析：本題易誤填why。

誤填的原因是脫離原文語(yǔ)境而只是根據(jù)本句理解為“我的父母沒(méi)有教

我為什么要做家務(wù)二

5.lots從本空后的內(nèi)容以及文章第二段中的“Athighschool,

Ihadtolearntoshop,cookmeals,cleananddosomewashing.”

可知，在中學(xué)，我不得不學(xué)做許多家務(wù)。lotsof是固定短語(yǔ)，意為

“許多”。故填lots。誤解分析：本題易誤填loto誤填的原因是只

記住了短語(yǔ)alotofo

6.cooking從第二段中的"Athighschool,Ihadtolearn

toshop,cookmeals...w可知，我學(xué)會(huì)的家務(wù)活包括購(gòu)物、做飯等。

故填cooking。誤解分析：本題易誤填cook。誤填的原因是照寫(xiě)原

文信息，而忽略了設(shè)空處前的介詞like。

7.useful從第二段中的“…itisreallysouseful!"可知，

作者認(rèn)為學(xué)習(xí)做家務(wù)真的很有用。故填usefulo

8.happily從第三段中的“Infact,goodlifeskillswill

makeyouabetterstudent,abetterworker,abetterfamily

memberandhappierinyourlife."可知，作者認(rèn)為，好的生活技能

會(huì)使你成為一個(gè)更好的學(xué)生、更好的工人、更好的家庭成員并在生活

中過(guò)得更幸福。設(shè)空處需用副詞修飾動(dòng)詞live。故填happily。誤

解分析：本題易誤填happiero誤填的原因是直接照抄原文內(nèi)容，而

沒(méi)有分析設(shè)空處所在句的結(jié)構(gòu)。

9.good從最后一段中的"Ifyoudon,thavepracticallife

skills,youreducationwillbebad.可知，如果你沒(méi)有實(shí)用的生

活技能，那么你的教育就很糟糕。故填gOOdo

10.important從最后一段中的“Oneday,youwillknowthe

importanceofdoingthehousework."可知，有一天，你將會(huì)知道做

家務(wù)的重要性。設(shè)空處需用形容詞作表語(yǔ)。故填important。誤解分

析：本題易誤填importance。誤填的原因是直接照抄原文信息而沒(méi)

有分析設(shè)空處所在句的結(jié)構(gòu)。

難句分析

原文Well、howareyougoingtolearnthepracticalskills

youwilllaterneedinlifeifeverythingisreadyforyou

譯文那么，如果一切都為你準(zhǔn)備好，你將如何學(xué)會(huì)你在以后的

生活中所需要的實(shí)用技能呢

分析本句為主從復(fù)合句。if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；主句中you

willlaterneedinlife是省略了關(guān)系代詞that或which的定

語(yǔ)從句，修飾先行詞skillso

Passage3

主題語(yǔ)境話題關(guān)鍵點(diǎn)詞數(shù)建議用時(shí)推薦指數(shù)

人與自我生活方式Healthy184lOmin★★★☆☆

WhatdoweeattobehealthySportsare1forus,and

healthyfoodisverygoodforus,too.Well,whatis2food

Apples,pears,orangesandbananasarefruits.Theyarehealthy.

Carrots,onions,potatoesandtomatoesare3.Theyare

healthy,too.Somefoodlikerice,beefandporkishealthy,

4candy,Cokeandicecreamareunhealthy.Andifyoueattoo

5,healthyfoodcanbeunhealthyforyou.

Ihaveagood6.HisnameisTom.Heisaveryniceboy,

buthedoesn'tlikesportsandeatstoomuch.7favorite

foodsarehamburgersandmeat,buthedoesn,thavefruitor

vegetables.For8,hehasgotsomeCoke,buthedoesn'tlike

milkorjuice.Andhelikescandyandicecream.Somyfriend

isvery