7《健康看電視》 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7《健康看電視》第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《健康看電視》第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《健康看電視》為主題，結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電視節(jié)目的兩面性，學(xué)會(huì)合理安排看電視時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)過程注重學(xué)生參與，注重實(shí)踐體驗(yàn)，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升法治意識(shí)：了解電視節(jié)目內(nèi)容規(guī)范，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.培養(yǎng)信息辨別能力：學(xué)會(huì)辨別電視節(jié)目信息，提高信息篩選能力。

3.增強(qiáng)自我管理能力：合理安排看電視時(shí)間，培養(yǎng)自律意識(shí)。

4.發(fā)展生活素養(yǎng)：學(xué)會(huì)健康看電視，形成良好的生活習(xí)慣。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們對(duì)電視節(jié)目充滿好奇，但缺乏自我控制能力。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有一定的了解，但對(duì)其兩面性認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的信息辨別能力和自我管理能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在沉迷電視、忽視學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生對(duì)電視節(jié)目內(nèi)容的好奇心，有助于激發(fā)他們對(duì)健康看電視的興趣。

2.缺乏自我控制能力可能導(dǎo)致學(xué)生在看電視時(shí)無法合理安排時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。

3.信息辨別能力不足，學(xué)生可能無法正確選擇電視節(jié)目，容易受到不良信息的影響。

4.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，有助于學(xué)生形成健康的生活方式。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電視節(jié)目，提高他們的法治意識(shí)、信息辨別能力和自我管理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、視頻，以及健康生活習(xí)慣的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于引導(dǎo)學(xué)生合理安排看電視時(shí)間。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論電視節(jié)目內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“健康看電視”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你每天看電視多長時(shí)間？”、“你看過哪些健康有益的電視節(jié)目？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電視節(jié)目對(duì)健康的影響。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)關(guān)于過度看電視導(dǎo)致健康問題的短視頻，引出“健康看電視”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解看電視時(shí)間過長對(duì)身體和心理的影響，以及如何選擇健康電視節(jié)目。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的健康看電視計(jì)劃”活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并制定個(gè)人看電視時(shí)間表。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么不能長時(shí)間看電視？”、“如何選擇有益的電視節(jié)目？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的健康看電視經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“健康看電視”課題，布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的看電視時(shí)間，并分析自己的觀看習(xí)慣。

提供拓展資源：提供健康看電視的相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，分析自己的看電視習(xí)慣，并嘗試調(diào)整。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解更多的健康看電視知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的看電視習(xí)慣進(jìn)行反思，提出改進(jìn)計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-了解電視節(jié)目的兩面性，認(rèn)識(shí)到過度看電視對(duì)身體和心理的危害。

-理解合理安排看電視時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活需求調(diào)整觀看時(shí)間。

-學(xué)習(xí)如何選擇健康有益的電視節(jié)目，提高信息辨別能力。

-了解電視節(jié)目內(nèi)容規(guī)范，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.能力提升：

-自我管理能力：學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，合理安排看電視時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-信息辨別能力：學(xué)生學(xué)會(huì)辨別電視節(jié)目信息，提高篩選和判斷能力。

-團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-溝通表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通表達(dá)能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-法治意識(shí)：學(xué)生了解電視節(jié)目內(nèi)容規(guī)范，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守相關(guān)規(guī)定。

-健康生活習(xí)慣：學(xué)生學(xué)會(huì)健康看電視，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有利于身心健康。

-自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的責(zé)任，自覺履行責(zé)任。

4.行為改變：

-觀看電視時(shí)間減少：學(xué)生能夠合理安排看電視時(shí)間，減少過度看電視的情況。

-選擇健康電視節(jié)目：學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有益身心健康的電視節(jié)目，提高生活質(zhì)量。

-積極參與家庭生活：學(xué)生能夠主動(dòng)參與家庭生活，與家人共同度過愉快的時(shí)光。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

5.學(xué)習(xí)興趣提高：

-對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生濃厚興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-提高學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力提高自身素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目的兩面性

-合理安排看電視時(shí)間的重要性

-如何選擇健康有益的電視節(jié)目

②關(guān)鍵詞：

-健康看電視

-自我管理

-信息辨別

-法治意識(shí)

③重點(diǎn)句子：

-“看電視是一種娛樂方式，但過度看電視會(huì)影響身心健康?！?/p>

-“合理安排看電視時(shí)間，既能享受娛樂，又能保證學(xué)習(xí)和生活?！?/p>

-“選擇健康有益的電視節(jié)目，有利于身心發(fā)展。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解健康看電視的重要性，使知識(shí)更加貼近生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)主題不夠感興趣或者不善于表達(dá)自己。

2.教學(xué)方式單一：雖然互動(dòng)式教學(xué)有所采用，但整體上教學(xué)方式仍較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如游戲化學(xué)習(xí)、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。

2.豐富教學(xué)方式：結(jié)合多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育技術(shù)，以及情境模擬、案例分析等多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：引入形成性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如合作能力、問題解決能力、創(chuàng)新思維等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：