2024秋九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 2 He was invited to competitions around the world說(shuō)課稿（新版）外研版

2024秋九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld說(shuō)課稿（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024秋九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld”為主題，圍繞學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)對(duì)世界體育文化的理解，培養(yǎng)批判性思維，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如“Iwasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.”和“Wehadagreattime.”；2.能夠描述個(gè)人參與體育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在描述體育活動(dòng)時(shí)，如何準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)；2.學(xué)生在描述感受時(shí)，如何運(yùn)用豐富的詞匯和句型。

解決辦法：1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用關(guān)鍵句型；2.利用圖片和視頻資料，幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，提高描述感受的能力。此外，教師將提供詞匯卡片和語(yǔ)法提示，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并通過(guò)小組討論激發(fā)學(xué)生的思維。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)和接收過(guò)程，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體展示體育賽事圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同體育文化的感知。

4.通過(guò)游戲化的語(yǔ)法練習(xí)，如“詞匯接龍”和“句子拼圖”，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語(yǔ)法知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“描述個(gè)人參與體育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的體育活動(dòng)是什么？為什么？”和“描述一次難忘的體育比賽經(jīng)歷?！?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解描述體育活動(dòng)經(jīng)歷的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解描述體育活動(dòng)經(jīng)歷的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示世界著名體育賽事的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，進(jìn)行針對(duì)性的講解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷，并嘗試用英語(yǔ)描述。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在描述體育活動(dòng)時(shí)遇到的語(yǔ)法問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)描述自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育活動(dòng)經(jīng)歷的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，掌握描述體育活動(dòng)經(jīng)歷的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述一次自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷。

提供拓展資源：提供與體育活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)文章、視頻和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述體育活動(dòng)經(jīng)歷的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.體育活動(dòng)介紹

-籃球：介紹籃球的歷史、規(guī)則、著名賽事和球星，如NBA、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽等。

-足球：介紹足球的發(fā)展歷程、國(guó)際大賽如世界杯、歐洲杯等，以及著名球員和俱樂(lè)部。

-網(wǎng)球：介紹網(wǎng)球的歷史、比賽規(guī)則、著名賽事如大滿貫比賽等，以及網(wǎng)球明星。

-田徑：介紹田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目分類(lèi)、世界紀(jì)錄、著名運(yùn)動(dòng)員和賽事如奧運(yùn)會(huì)、世界田徑錦標(biāo)賽等。

2.體育文化知識(shí)

-體育精神：探討體育精神在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用，如公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈等。

-體育與健康：介紹體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。

-體育新聞：收集國(guó)內(nèi)外體育新聞，讓學(xué)生了解體育界的最新動(dòng)態(tài)。

3.體育英語(yǔ)詞匯

-體育運(yùn)動(dòng)名詞：提供籃球、足球、網(wǎng)球、田徑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文詞匯。

-體育動(dòng)作描述：提供描述體育動(dòng)作的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，如跳躍、奔跑、傳球等。

-體育賽事名稱：列舉國(guó)際知名體育賽事的英文名稱，如NBA、FIFAWorldCup等。

二、拓展建議

1.閱讀拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與體育相關(guān)的英文書(shū)籍，如體育傳記、體育小說(shuō)等。

-建議學(xué)生閱讀英文體育雜志和報(bào)紙，如《SportsIllustrated》、《TheGuardian》等。

2.觀看拓展

-觀看體育賽事直播或錄播，如NBA、FIFAWorldCup等，提高學(xué)生的觀賽能力。

-觀看體育紀(jì)錄片，了解體育背后的故事和人物。

3.聽(tīng)力拓展

-收聽(tīng)英文體育廣播，如BBCSport、ESPN等，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-收聽(tīng)體育訪談節(jié)目，了解體育明星的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

4.寫(xiě)作拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)撰寫(xiě)體育評(píng)論或報(bào)道，如對(duì)一場(chǎng)比賽的觀后感、對(duì)某個(gè)體育項(xiàng)目的了解等。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，如學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語(yǔ)寫(xiě)作比賽。

5.交流拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的體育愛(ài)好和經(jīng)歷。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或國(guó)際交流活動(dòng)，與其他國(guó)家的學(xué)生交流體育話題。

6.實(shí)踐拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如籃球、足球、田徑等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的體育活動(dòng)，如馬拉松、自行車(chē)賽等。

7.研究拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育課題研究，如探究某個(gè)體育項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則等。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究體育明星的成長(zhǎng)歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)的描述詞匯和短語(yǔ)

-過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-體育賽事的組織和規(guī)則

②本文重點(diǎn)詞匯：

-participatein(參與)

-competition(比賽)

-victory(勝利)

-defeat(失敗)

-enthusiasm(熱情)

-improve(提高)

③本文重點(diǎn)句子：

-Iwasinvitedtocompetitionsaro