2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化 二 中國(guó)的古代藝術(shù)說課稿 人民版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化二中國(guó)的古代藝術(shù)說課稿人民版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史專題二古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化二中國(guó)的古代藝術(shù)說課稿人民版必修3設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“中國(guó)的古代藝術(shù)”展開，旨在讓學(xué)生深入了解古代中國(guó)藝術(shù)的歷史、特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)中國(guó)古代藝術(shù)在文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等領(lǐng)域的杰出成就，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解古代中國(guó)藝術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；提升審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)從藝術(shù)作品中感受中華文化的獨(dú)特魅力；增強(qiáng)文化傳承意識(shí)，認(rèn)識(shí)到古代藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值與意義；培養(yǎng)批判性思維，通過分析古代藝術(shù)作品，提高對(duì)文化現(xiàn)象的獨(dú)立思考和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確古代中國(guó)藝術(shù)的主要成就及其在歷史發(fā)展中的作用。

-理解不同藝術(shù)形式（如書法、繪畫、雕塑等）的審美特征和藝術(shù)價(jià)值。

-分析古代藝術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景的關(guān)聯(lián)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解古代藝術(shù)作品中的文化內(nèi)涵和象征意義，如《清明上河圖》中的社會(huì)生活場(chǎng)景。

-掌握古代藝術(shù)作品的鑒賞方法，如從線條、色彩、構(gòu)圖等方面分析《蘭亭序》的書法藝術(shù)。

-突破對(duì)古代藝術(shù)作品的歷史局限性的認(rèn)識(shí)，理解其當(dāng)代價(jià)值和意義。

-在跨文化比較中，識(shí)別和比較中西方藝術(shù)的不同特點(diǎn)，如對(duì)比中國(guó)古代雕塑與古希臘雕塑的差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、古代藝術(shù)作品圖片庫(kù)

-課程平臺(tái)：高中歷史教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源庫(kù)

-信息化資源：古代藝術(shù)相關(guān)視頻資料、歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如古代藝術(shù)品復(fù)制品）、小組討論、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅中國(guó)古代藝術(shù)作品，如《千里江山圖》，提問學(xué)生：“這幅畫給你怎樣的感受？它反映了怎樣的歷史時(shí)期和文化特點(diǎn)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的古代藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-介紹中國(guó)古代藝術(shù)的主要成就，如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等。

-詳細(xì)講解每種藝術(shù)形式的特點(diǎn)，如書法的線條美、繪畫的意境美、雕塑的立體美等。

-分析古代藝術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景的關(guān)聯(lián)，如唐代的繁榮與書法藝術(shù)的興盛。

-舉例說明：

-以《蘭亭序》為例，講解書法藝術(shù)的美學(xué)特征。

-以《清明上河圖》為例，分析繪畫藝術(shù)中的社會(huì)生活場(chǎng)景。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生分組討論，比較中國(guó)古代雕塑與古希臘雕塑的不同特點(diǎn)。

-讓學(xué)生分享自己對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)的了解和感受。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生嘗試臨摹一幅古代書法作品，如《九成宮醴泉銘》。

-學(xué)生分組創(chuàng)作一幅以古代歷史故事為題材的繪畫作品。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的臨摹作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何提高書法技藝。

-對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繪畫中的歷史元素。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代藝術(shù)的重要性和價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和欣賞古代藝術(shù)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀《中國(guó)美術(shù)史》相關(guān)章節(jié)，了解中國(guó)古代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理自己感興趣的古代藝術(shù)作品，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)古代藝術(shù)的短文，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-古代藝術(shù)文獻(xiàn)：《古文觀止》、《文心雕龍》等，提供古代藝術(shù)理論和文化背景。

-古代藝術(shù)實(shí)物：《故宮博物院藏》、《中國(guó)文物精華》等，展示古代藝術(shù)品的真實(shí)面貌。

-歷史書籍：《中國(guó)通史》、《中國(guó)古代史》等，提供中國(guó)古代歷史的大背景知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：《中國(guó)國(guó)家圖書館電子文獻(xiàn)》、《中國(guó)藝術(shù)網(wǎng)》等，提供豐富的在線藝術(shù)資料。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀古代藝術(shù)理論著作，如《易經(jīng)》中的藝術(shù)思想，加深對(duì)古代藝術(shù)哲學(xué)的理解。

-實(shí)物考察：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽，實(shí)地感受古代藝術(shù)品的魅力。

-比較研究：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比中西方古代藝術(shù)，探討不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

-創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行古代藝術(shù)風(fēng)格的創(chuàng)意創(chuàng)作，如書法、繪畫、雕塑等。

-主題講座：邀請(qǐng)藝術(shù)史專家或藝術(shù)家進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生直接接觸專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。

-小組研究：分組研究中國(guó)古代某個(gè)特定時(shí)期的藝術(shù)，如唐代的繪畫、宋代的書法等，撰寫研究報(bào)告。

-拓展課程：推薦選修課程，如“中國(guó)古代藝術(shù)史”、“藝術(shù)鑒賞”等，進(jìn)一步深化學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-社區(qū)活動(dòng)：參與社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)，如書法比賽、繪畫展覽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①中國(guó)古代藝術(shù)概述

-古代藝術(shù)分類：書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈

-藝術(shù)特點(diǎn)：線條美、意境美、立體美、音樂美、舞蹈美

-藝術(shù)成就：書法《蘭亭序》、繪畫《清明上河圖》、雕塑《秦始皇兵馬俑》等

②書法藝術(shù)

-書法起源與發(fā)展：篆書、隸書、楷書、行書、草書

-代表性書法家：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等

-書法作品欣賞：《九成宮醴泉銘》、《祭侄文稿》等

③繪畫藝術(shù)

-繪畫流派：文人畫、宮廷畫、民間畫

-代表性畫家：顧愷之、張擇端、徐悲鴻等

-繪畫作品欣賞：《千里江山圖》、《洛神賦圖》等

④雕塑藝術(shù)

-雕塑形式：圓雕、浮雕、透雕

-代表性雕塑：《秦始皇兵馬俑》、《敦煌莫高窟壁畫》等

⑤音樂與舞