4 春天來(lái)了 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)冀人版

4春天來(lái)了說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)冀人版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《春天來(lái)了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和審美意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)觀察春天的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，提高觀察、比較、分析的能力。同時(shí)，通過(guò)描繪春天的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。此外，通過(guò)小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段，對(duì)自然界的變化充滿(mǎn)興趣。在知識(shí)層面，他們對(duì)春天的一些基本現(xiàn)象有所了解，如花開(kāi)、草長(zhǎng)等，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)和探究方法。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和動(dòng)手操作能力正在逐步發(fā)展，但尚未成熟。

在行為習(xí)慣上，二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的合作意識(shí)較弱，需要通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，學(xué)生能夠通過(guò)自身的觀察和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。然而，由于學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法理解不夠深入。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重分層教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，通過(guò)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述春天的景象，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的特征進(jìn)行初步了解。

2.觀察法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄春天的變化，培養(yǎng)他們的觀察能力。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論春天的現(xiàn)象，激發(fā)他們的思維，提高合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示春天的景色，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)物操作：引入植物種子、土壤等實(shí)物，讓學(xué)生親自動(dòng)手種植，體驗(yàn)春天的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)春天的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示一幅春天的風(fēng)景畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中的春天景象，如花朵、綠葉等。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么季節(jié)嗎？你們?cè)诖禾於伎吹搅四男┳兓俊?/p>

-學(xué)生分享觀察到的春天現(xiàn)象，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春天來(lái)了》這一課?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-春天的特征：教師講解春天的基本特征，如氣溫升高、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物活動(dòng)等。

-觀察與記錄：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄春天的變化，如花開(kāi)、葉綠、鳥(niǎo)鳴等。

-小組討論：每組分享觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析春天現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。

-實(shí)物展示：展示各種植物種子、土壤等實(shí)物，讓學(xué)生了解春天的生長(zhǎng)過(guò)程。

-視頻教學(xué)：播放關(guān)于春天生長(zhǎng)過(guò)程的科普視頻，加深學(xué)生對(duì)春天現(xiàn)象的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行種植活動(dòng)，親自動(dòng)手種植植物，體驗(yàn)春天的生長(zhǎng)過(guò)程。

-互動(dòng)游戲：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行關(guān)于春天知識(shí)的互動(dòng)游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-小組競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行關(guān)于春天知識(shí)的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春天的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的季節(jié)，希望大家珍惜春天，熱愛(ài)大自然?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-觀察家中的植物，記錄它們?cè)诖禾斓淖兓鹿?jié)課分享。

-搜集有關(guān)春天的詩(shī)句或故事，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-春天的氣候特征：介紹春天氣候變化的特點(diǎn)，如氣溫、降雨等，以及這些變化對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-春季動(dòng)植物：介紹春季常見(jiàn)動(dòng)植物的特征和習(xí)性，如蝴蝶、青蛙、各種植物等。

-春天的習(xí)俗：介紹不同地區(qū)的春季習(xí)俗，如踏青、放風(fēng)箏、植樹(shù)節(jié)等，以及這些習(xí)俗的由來(lái)和意義。

-春天的藝術(shù)：探討春天在文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式中的表現(xiàn)，如春天的詩(shī)詞、春畫(huà)、春天的樂(lè)曲等。

2.拓展建議：

-家庭觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在家里觀察春季的變化，記錄溫度、植物生長(zhǎng)情況等，并和家長(zhǎng)一起討論這些變化的原因。

-校園植物記錄：組織學(xué)生觀察校園內(nèi)的植物，記錄植物的生長(zhǎng)變化，了解不同植物的春季生長(zhǎng)特點(diǎn)。

-社區(qū)調(diào)查：讓學(xué)生參與社區(qū)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)卮杭镜膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，并通過(guò)采訪(fǎng)或觀察收集相關(guān)資料。

-藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生利用繪畫(huà)、寫(xiě)作、音樂(lè)等形式，表達(dá)自己對(duì)春天的感受和想象。

-科普講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家或教師進(jìn)行春季科普講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于春天科學(xué)知識(shí)。

-環(huán)?；顒?dòng)：組織學(xué)生參與植樹(shù)節(jié)等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)了解植物對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。

-春游活動(dòng)：安排春游活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)春天的自然風(fēng)光，增加對(duì)春天的感性認(rèn)識(shí)。

-小組研究項(xiàng)目：分組進(jìn)行關(guān)于春天動(dòng)植物、氣候特征等方面的研究項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①春天的特征

-氣溫升高

-植物生長(zhǎng)

-動(dòng)物活動(dòng)

②觀察與記錄

-花開(kāi)

-葉綠

-鳥(niǎo)鳴

③春季動(dòng)植物

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