2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 第三單元 第15課 認(rèn)識(shí)畫圖軟件（說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第三單元第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（說(shuō)課稿）一、教學(xué)內(nèi)容

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第三單元第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件

本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用畫圖軟件。內(nèi)容包括：畫圖軟件的基本界面介紹，繪圖工具的使用方法，簡(jiǎn)單的圖形繪制與編輯，以及保存和打印畫圖作品。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握畫圖軟件的基本操作，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)審美意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.計(jì)算機(jī)操作能力：學(xué)生能夠熟練操作畫圖軟件，提高信息處理能力。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，通過(guò)繪制圖形表達(dá)自己的想法和情感。

3.數(shù)字素養(yǎng)：理解數(shù)字媒體在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字文化的認(rèn)識(shí)。

4.合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作、交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括工具欄的使用、顏色選擇、圖形繪制等。

②能夠運(yùn)用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)和編輯，如繪制矩形、圓形、線條等，并學(xué)會(huì)調(diào)整大小、顏色和位置。

③學(xué)會(huì)保存和打印自己的作品，了解文件保存的基本規(guī)則和格式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并掌握畫圖軟件中各種工具的功能和作用，能夠根據(jù)需求選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

②在繪制復(fù)雜圖形時(shí)，能夠靈活運(yùn)用組合、復(fù)制、粘貼等操作，提高繪圖效率。

③在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，使作品具有一定的藝術(shù)性和個(gè)性化。

④引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)查閱幫助文檔或?qū)で笸閹椭囵B(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的畫圖軟件操作演示視頻、示例作品圖片、以及簡(jiǎn)單的繪圖步驟指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦都安裝了畫圖軟件，并檢查軟件運(yùn)行狀態(tài)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流；在操作臺(tái)附近放置垃圾箱，方便學(xué)生清理使用過(guò)的紙張和工具。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《認(rèn)識(shí)畫圖軟件》的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)畫圖軟件的基本操作和圖形繪制技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“畫圖軟件有哪些常用工具？”和“如何使用這些工具繪制簡(jiǎn)單的圖形？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和觀看視頻，了解畫圖軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的疑問(wèn)和初步理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交，教師進(jìn)行初步反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解畫圖軟件的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生使用畫圖軟件創(chuàng)作的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解畫圖軟件的界面布局、工具欄使用、顏色選擇等基本操作。

組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制，如繪制心形或笑臉，并鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在繪制過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的操作步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，練習(xí)繪制圖形。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在繪制過(guò)程中遇到困難時(shí)，提出問(wèn)題并與其他同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解畫圖軟件的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握畫圖軟件的基本操作，提高動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制一個(gè)自選主題的圖形，并保存為文件。

提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)更多畫圖技巧。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，繪制圖形并保存。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多高級(jí)的繪圖技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)畫圖軟件的操作技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童創(chuàng)意繪畫指南》：這本書可以為學(xué)生提供更多關(guān)于創(chuàng)意繪畫的技巧和靈感，鼓勵(lì)學(xué)生在畫圖軟件中嘗試不同的藝術(shù)風(fēng)格。

-《電腦繪畫基礎(chǔ)教程》：詳細(xì)介紹了電腦繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》：介紹數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探索不同的畫圖軟件：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用其他畫圖軟件，如Photoshop、GIMP等，比較不同軟件的特點(diǎn)和功能。

-學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫技巧：介紹一些數(shù)字繪畫的基本技巧，如色彩搭配、光影效果、透視等，幫助學(xué)生提升繪畫水平。

-創(chuàng)作個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人作品集，收集自己在畫圖軟件中的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和自我展示能力。

-參與繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫比賽，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作：介紹簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作方法，如逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫等，讓學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。

-利用畫圖軟件進(jìn)行數(shù)學(xué)繪圖：學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件繪制幾何圖形、統(tǒng)計(jì)圖表等，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合。

-探索畫圖軟件在科學(xué)探究中的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生利用畫圖軟件進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄和展示，提高科學(xué)探究能力。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：教育學(xué)生在使用畫圖軟件時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免下載和傳播不良信息。

3.拓展活動(dòng)建議

-舉辦畫展：組織學(xué)生舉辦畫展，展示他們的作品，提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。

-創(chuàng)作班級(jí)墻報(bào)：讓學(xué)生利用畫圖軟件設(shè)計(jì)班級(jí)墻報(bào)，美化班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-舉辦繪畫比賽：定期舉辦繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的繪畫技能。

-開(kāi)展繪畫講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行繪畫講座，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)作靈感。

-組織繪畫旅行：組織學(xué)生進(jìn)行繪畫旅行，讓學(xué)生在自然環(huán)境中尋找靈感，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。七、板書設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①畫圖軟件的基本界面

②繪圖工具的使用方法

③常用圖形的繪制技巧

④圖形的編輯與調(diào)整

⑤保存與打印作品

2.關(guān)鍵詞

①工具欄

②調(diào)色板

③顏色選擇

④繪制矩形

⑤繪制圓形

⑥線條工具

⑦裁剪工具

⑧保存

⑨打印

3.句子

①“認(rèn)識(shí)畫圖軟件，開(kāi)啟創(chuàng)意之旅?！?/p>

②“通過(guò)畫圖軟件，我們可以繪制出豐富多彩的圖形?！?/p>

③“學(xué)會(huì)使用工具欄，輕松完成作品?！?/p>

④“調(diào)整圖形大小、顏色和位置，讓作品更生動(dòng)?！?/p>

⑤“保存作品，記錄成長(zhǎng)足跡?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了《認(rèn)識(shí)畫圖軟件》這一課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了講授法與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。一開(kāi)始，我通過(guò)PPT和視頻講解了畫圖軟件的基本界面和工具欄的使用，讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后，我讓學(xué)生親自操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解。這樣的教學(xué)方法比較直觀，學(xué)生接受起來(lái)也比較容易。

在策略上，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生一步步地學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件。比如，先讓學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，然后逐步增加難度，讓學(xué)生繪制更復(fù)雜的圖形。我發(fā)現(xiàn)這樣的策略很有效，學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用軟件，還提高了自己的動(dòng)手能力。

管理方面，我注意到了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生操作電腦的速度比較慢，導(dǎo)致他們跟不上課堂進(jìn)度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，我沒(méi)有及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。此外，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以