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文檔簡介

冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊比較簡單分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)比較同分子或同分母(分母小于10)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、動(dòng)手、分析、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力；使同學(xué)們體會(huì)到同一整體平均分的份數(shù)越多，每一份反而越小的道理。1.把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）。

2.的分?jǐn)?shù)單位是（

），里有（

）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。2323１４１３23.里有（）個(gè)，里有（）個(gè)。１52535１523１４4.的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)。

3

4

3

4

1

435.的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)。

3

8

3

8

1

8183復(fù)習(xí)：比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2313和2313＞

231313含有2個(gè)13含有1個(gè)例題：2535＜

2313＞

分母相同分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。例題：比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

1213和12131213＞

平均分的份數(shù)越多，每一份越小例題：比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

3834和01013834含有3個(gè)18含有3個(gè)143834＜

取的份數(shù)雖然相同，但每一份的大小不同。例題：3834＜

1213＞

分子相同分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。例題：比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

3435○

57○

591513○

4749○

＞

＞

＞

＜

練習(xí)：本課總結(jié)

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