建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)剖析

匯報(bào)人馮美宇建筑與藝術(shù)系建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)剖析專業(yè)概況專業(yè)設(shè)置課程體系和結(jié)構(gòu)課程建設(shè)師資隊(duì)伍教學(xué)環(huán)境校企合作教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控素質(zhì)教育學(xué)生就業(yè)（見專項(xiàng)匯報(bào)）專業(yè)特色匯報(bào)內(nèi)容

專業(yè)概況2002年2003-2009年四年制中專建筑裝飾（藝術(shù)類招生）被教育部列為國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)三年制高職建筑裝飾工程技術(shù)（非藝術(shù)類）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)（藝術(shù)類招生）（2006年）2010年至今骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1992-2001年起步階段發(fā)展階段示范階段

專業(yè)概況

2010年

2007年2014年

2004年教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部指定為建筑裝飾專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地批準(zhǔn)立項(xiàng)為國家骨干高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)通過國家骨干高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收，成績?yōu)榱己么_定為山西高職高專示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

專業(yè)概況山西省建筑裝飾行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主要培養(yǎng)基地山西省建筑裝飾協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢、生源優(yōu)勢1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置1.1專業(yè)的規(guī)范性專業(yè)名稱及代碼：建筑裝飾工程技術(shù)560102招生對象、學(xué)制與學(xué)歷：普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者1.2專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的設(shè)置與建筑裝飾行業(yè)市場需求對接，與企業(yè)用人崗位對接。1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置1.2專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)主要就業(yè)崗位：施工員初始就業(yè)崗位：施工圖設(shè)計(jì)員質(zhì)量員資料員材料員安全員造價(jià)員

體現(xiàn)在：發(fā)展或晉升崗位：項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目工程師專業(yè)監(jiān)理工程師室內(nèi)建筑師

1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置1.3專業(yè)定位建筑裝飾裝修工程施工一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置1.3專業(yè)定位建筑裝飾裝修工程施工一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)施工圖繪制施工組織與管理工程計(jì)量與計(jì)價(jià)1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置1.3專業(yè)定位深化“貫穿素質(zhì)、能力遞進(jìn)、對接崗位”人才培養(yǎng)模式的改革。1服務(wù)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置第二階段專業(yè)核心能力拓展能力“做中學(xué)”“成長”培養(yǎng)實(shí)施形成第一階段

專業(yè)基本能力“學(xué)中做”“雛形”培養(yǎng)實(shí)施形成第三階段頂崗能力“崗中學(xué)”“成品”培養(yǎng)實(shí)施形成2圍繞崗位能力，序化知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，設(shè)計(jì)“雙系統(tǒng)、五模塊”的課程體系

雙系統(tǒng)、五模塊崗位綜合能力就業(yè)崗位崗位核心能力知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)

基本能力素質(zhì)教育課程模塊專業(yè)通識(shí)課程模塊專業(yè)制圖建筑裝飾工程圖實(shí)務(wù)建筑裝飾效果圖制作建筑法規(guī)房屋衛(wèi)生設(shè)備建筑構(gòu)造建筑照明建筑裝飾CAD專業(yè)素質(zhì)教育系統(tǒng)頂崗實(shí)習(xí)幕墻工程實(shí)務(wù)家裝工程實(shí)務(wù)公裝工程實(shí)務(wù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)建筑裝飾施工組織與管理建筑裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)建筑裝飾裝修工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收建筑裝飾裝修構(gòu)造建筑與裝飾材料建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)頂崗能力核心能力拓展能力專業(yè)拓展課程模塊專業(yè)通識(shí)課程模塊專業(yè)核心課程模塊專業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)建筑素描基礎(chǔ)色彩建筑藝術(shù)構(gòu)成原理中外建筑簡史建筑裝飾表現(xiàn)技法計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用建筑設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)建筑物理應(yīng)用建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)幕墻工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收3.圍繞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，序化教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)理實(shí)一體化課程，形成豐富的課程教學(xué)資源

《建筑裝飾裝修構(gòu)造》《建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》《建筑裝飾施工組織與管理》

《建筑裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《網(wǎng)上裝飾》綜合實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體化課程院級(jí)省級(jí)國家級(jí)《建筑裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《建筑裝飾裝修工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收》《建筑與裝飾材料》《建筑裝飾施工組織與管理》《建筑裝飾裝修構(gòu)造》網(wǎng)絡(luò)資源共享課9門《建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》《網(wǎng)上裝飾》《建筑物理應(yīng)用》《建筑裝飾裝修工程圖實(shí)務(wù)》3.圍繞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，序化教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)理實(shí)一體化課程，形成豐富的課程教學(xué)資源“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

《建筑裝飾裝修構(gòu)造》《建筑裝飾施工組織與管理》《建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》（已立項(xiàng)）校本自編教材6本

《建筑裝飾裝修工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《建筑與裝飾材料》《建筑裝飾裝修工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收》

《網(wǎng)上裝飾》《建筑物理應(yīng)用》《建筑裝飾工程圖實(shí)務(wù)》

教材建設(shè)課程助學(xué)系統(tǒng)6門核心課程助學(xué)系統(tǒng)的65個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的多媒體課件、21個(gè)工程案例、電子教案、試題庫?！熬W(wǎng)上裝飾”網(wǎng)站

（網(wǎng)址：）7個(gè)虛擬仿真三維動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

網(wǎng)上裝飾網(wǎng)站4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍22名專任教師其中：教授2名副教授6名講師6名助講8名5名企業(yè)兼職教師1名國家級(jí)教學(xué)名師2名省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師1名省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師“三晉杯”建筑裝飾裝修優(yōu)質(zhì)工程評(píng)審專家2名省部級(jí)技能大賽評(píng)審專家4名行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫：《山西省幕墻工程施工與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《山西省筑裝飾工程獎(jiǎng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》國家教學(xué)要求：《建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求》4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍（1）實(shí)施“雙主體”工程培養(yǎng)高遠(yuǎn)為校內(nèi)專業(yè)帶頭人。山西省“雙師型”教學(xué)名師國定注冊一級(jí)注冊建造師負(fù)責(zé)省級(jí)精品課程、開展系列專題講座擔(dān)任專家10余次引領(lǐng)、規(guī)劃專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍

聘用德道裝飾設(shè)計(jì)有限公司總監(jiān)王寒冰作為企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人。重點(diǎn)解決專業(yè)建設(shè)中的攻關(guān)難題，開設(shè)社會(huì)公開課、設(shè)計(jì)為人民服務(wù)、工程技術(shù)服務(wù)

把脈、“掌舵”專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍（2）實(shí)施“三個(gè)一”工程，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師54人次教師赴企業(yè)、行業(yè)掛職鍛煉；126人次教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)；雙師素質(zhì)比例達(dá)到100%“一個(gè)企業(yè)”“一門課程”“一個(gè)班級(jí)”4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍（3）實(shí)施雙向兼聘，培養(yǎng)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍3.開設(shè)2.承擔(dān)

1.參加教研活動(dòng)、課程改革、教材編寫、職教培訓(xùn)18次講座綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)4.實(shí)施雙主體“三個(gè)一”工程，打造德技雙馨的師資隊(duì)伍（4）學(xué)生管理隊(duì)伍團(tuán)總支書記班主任學(xué)生會(huì)學(xué)管辦主任系黨總支書記輔導(dǎo)員

12345裝飾施工技術(shù)數(shù)字化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地幕墻工程工作站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地家裝工程工作站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“三中心”、“三體驗(yàn)”校外頂崗實(shí)習(xí)基地5.完善實(shí)踐教學(xué)條件，提升學(xué)生專業(yè)能力裝飾施工技術(shù)數(shù)字化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)引入企業(yè)數(shù)字化施工信息施工現(xiàn)場與課堂同步提升信息化教學(xué)水平5.完善實(shí)踐教學(xué)條件，提升學(xué)生專業(yè)能力（完善中）合作企業(yè)：山西六建集團(tuán)裝飾分公司合作模式：“校中廠”合作項(xiàng)目：幕墻檢測檢測設(shè)備：中空玻璃露點(diǎn)檢測儀、密封膠相容性試驗(yàn)箱、傳熱系數(shù)現(xiàn)場測試儀

（1）幕墻工程工作站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地合作企業(yè)：山西網(wǎng)尚裝飾有限公司合作模式：“校中廠”合作項(xiàng)目：家裝工程設(shè)計(jì)、施工、管理

（2）

家裝工程工作站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)繪圖訓(xùn)練中心美術(shù)訓(xùn)練中心（3）“三中心”、“三體驗(yàn)”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地家裝體驗(yàn)站公裝體驗(yàn)站構(gòu)造體驗(yàn)站做中教、做中學(xué)、學(xué)中做情境教學(xué)氛圍更新教學(xué)手段（4）建立了頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度且全員覆蓋；簽訂18個(gè)校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書，新增校外頂崗實(shí)習(xí)基地18個(gè)，開通并啟用頂崗實(shí)習(xí)信息化管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)網(wǎng)站（網(wǎng)址：）頂崗實(shí)習(xí)信息化網(wǎng)絡(luò)具有實(shí)習(xí)信息、就業(yè)信息發(fā)布功能；具有師生網(wǎng)上交流功能；具有在線輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)功能；具有頂崗實(shí)習(xí)過程管理等功能。在2011級(jí)、2012級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中進(jìn)行了啟用，效果良好。6建立校企合作機(jī)制，搭建合作培養(yǎng)平臺(tái)（1）校企共建“三機(jī)制”，成功實(shí)現(xiàn)“六共同”支撐：學(xué)院校企合作理事會(huì)、山西職教集團(tuán)、“四網(wǎng)絡(luò)”合作企業(yè)：山西省建筑裝飾協(xié)會(huì)、山西六建集團(tuán)裝飾分公司

山西網(wǎng)尚裝飾有限公司、香港神采裝飾工程有限公司

山西建筑裝飾工程總公司、實(shí)施對話機(jī)制定期溝通機(jī)制人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制準(zhǔn)確定位就業(yè)領(lǐng)域和人才培養(yǎng)目標(biāo)校企合作6共同2.開發(fā)核心課程1.制定人才培養(yǎng)方案6.開展學(xué)生就業(yè)工作4.建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3.打造師資隊(duì)伍5.評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量“網(wǎng)上裝飾”：網(wǎng)絡(luò)信息化的家裝合作企業(yè)：山西網(wǎng)尚裝飾有限公司合作項(xiàng)目：“網(wǎng)上裝飾”綜合實(shí)訓(xùn)合作意義：將傳統(tǒng)家裝設(shè)計(jì)課程進(jìn)行了顛覆性改革。6建立校企合作機(jī)制，搭建合作培養(yǎng)平臺(tái)（2）校企共建“網(wǎng)上裝飾”，成功實(shí)現(xiàn)了“三合作”實(shí)施過程項(xiàng)目引入項(xiàng)目解析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目展示項(xiàng)目評(píng)價(jià)企業(yè)教師給定住宅小區(qū)及住宅戶型示意圖專業(yè)教師引入家裝設(shè)計(jì)知識(shí)企業(yè)教師解析網(wǎng)絡(luò)信息化家裝規(guī)劃、實(shí)施、運(yùn)作及網(wǎng)裝產(chǎn)品和網(wǎng)站學(xué)生按情報(bào)信息經(jīng)理人、設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)理人、網(wǎng)裝工程師等崗位進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)

學(xué)生將實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行總結(jié)，提交答辯委員會(huì)采用PPT的形式匯報(bào)，答辯必答題6道及企業(yè)提出的問題。網(wǎng)裝網(wǎng)站在線答題實(shí)踐過程成果企業(yè)評(píng)價(jià)“雙主體”答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)情報(bào)信息經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)流程整理戶型信息繪制CAD戶型圖上傳至網(wǎng)裝網(wǎng)站進(jìn)行配置設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)流程下載網(wǎng)裝網(wǎng)站圖庫的CAD戶型圖繪制戶型效果圖上傳至網(wǎng)裝網(wǎng)站進(jìn)行配置網(wǎng)裝工程師實(shí)戰(zhàn)流程接受網(wǎng)站下達(dá)的任務(wù)書現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(yàn)客戶簽單確認(rèn)教學(xué)模式雙主體教學(xué)設(shè)計(jì)雙主體教學(xué)過程雙主體成效與反響實(shí)現(xiàn)合作育人情報(bào)信息經(jīng)理人設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)理人網(wǎng)裝工程師成效與反響實(shí)現(xiàn)合作就業(yè)企業(yè)發(fā)展豐富了網(wǎng)站資源庫企業(yè)贏得利潤企業(yè)得到人力資源支持學(xué)校發(fā)展開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材省級(jí)精品資源共享課研發(fā)科技項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展“寒冰技能大師工作室”合作企業(yè)：德道裝飾設(shè)計(jì)有限公司合作項(xiàng)目：“寒冰技能大師工作室”合作模式：企業(yè)化的管理模式（3）校企共建寒冰技能大師工作室，成功實(shí)現(xiàn)了“三服務(wù)”開展社會(huì)公開課服務(wù)開展社會(huì)公開課服務(wù)3

批、14

個(gè)課題受益：5

所高職院校1000

人次30

個(gè)企業(yè)開展“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”論壇

王寒冰演講了《山西文水縣舊城改造》、《山西焦城陶瓷會(huì)所展示空間設(shè)計(jì)》，提出了：“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”是當(dāng)代設(shè)計(jì)的基本方向，是設(shè)計(jì)人應(yīng)有的人生與職業(yè)態(tài)度，也是設(shè)計(jì)師應(yīng)有的溝通能力。開展“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”論壇1.交城瓷窯技術(shù)中心2.金融培訓(xùn)中心辦公樓茶室3.寧波海曙區(qū)背街小巷街區(qū)改造解決工程技術(shù)難題項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)開展工程技術(shù)服務(wù)成效與反響學(xué)院企業(yè)社會(huì)公開課服務(wù)工程技術(shù)服務(wù)設(shè)計(jì)為人民服務(wù)IPSSCMERPEIP開展“三服務(wù)”填平了學(xué)校與企業(yè)間的鴻溝，將校企合作機(jī)制的“斷鏈”扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了對接。（4）校企共建幕墻工作站，成功實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接合作企業(yè)：山西六建集團(tuán)裝飾分公司合作項(xiàng)目：幕墻工程檢測合作成效：學(xué)生具有雙重身份，企業(yè)獲得人力資源，經(jīng)濟(jì)效益雙贏師生獲得實(shí)踐平臺(tái)，教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的對接，提高了教學(xué)質(zhì)量7教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立在校企合作工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，引入行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校企共同研究，構(gòu)建符合“貫穿素質(zhì)、能力遞進(jìn)、對接崗位”人才培養(yǎng)模式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

發(fā)展或晉升崗位：項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目工程師專業(yè)監(jiān)理工程師室內(nèi)建筑師

7教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（2）行業(yè)企業(yè)對畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)（詳見專題匯報(bào)）

發(fā)展或晉升崗位：項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目工程師專業(yè)監(jiān)理工程師室內(nèi)建筑師

7教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（3）社會(huì)評(píng)價(jià)省廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來我系專業(yè)教育中心、實(shí)訓(xùn)室視察，肯定專業(yè)建設(shè)的成果。四川建院、江蘇建院、內(nèi)蒙古建院、廣西建院等11所兄弟院校來我系交流學(xué)習(xí)，示范推廣了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成果《山西晚報(bào)》、《太原晚報(bào)》、新浪網(wǎng)等媒體相繼報(bào)道了建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成果，發(fā)揮了重點(diǎn)專業(yè)的輻射作用

省委書記袁純清來我校視察

副省長高建民參觀我系實(shí)訓(xùn)室

新疆王家渠職業(yè)學(xué)校參觀我系實(shí)訓(xùn)室

廣西梧州職業(yè)學(xué)院參觀我系實(shí)訓(xùn)室8.

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

010203040506素質(zhì)教育新生軍事訓(xùn)練、職業(yè)規(guī)劃重視學(xué)生思想道德教育加強(qiáng)人文素質(zhì)和心理健康教育豐富校園文化活動(dòng)參加職業(yè)技能大賽開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)8.

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

8.

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

8.

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

表11山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生能力評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值得分思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)分擁護(hù)黨，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)；有正確的三觀；……加分1、參加學(xué)院黨校、班級(jí)小組學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列、毛、鄧?yán)碚摷啊叭齻€(gè)代表”重要思想，有實(shí)際成績者，酌情加３-５分。減分1、凡