13安全記心上 第一課時 說課稿-2024-2025學年三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版

13安全記心上第一課時說課稿-2024-2025學年三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在幫助學生樹立安全意識，培養(yǎng)安全行為習慣。通過學習交通、消防安全知識，讓學生認識到安全的重要性，掌握安全防護技能，提高自我保護能力。教學過程中，注重結(jié)合生活實例，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的法治觀念和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課培養(yǎng)學生安全意識、法治觀念和道德素養(yǎng)。通過學習交通安全和消防安全知識，提升學生的自我保護能力，培養(yǎng)他們遵守規(guī)則、尊重生命的價值觀。同時，引導學生關(guān)注社會安全，增強社會責任感，形成良好的行為習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識基礎：三年級學生初步具備了一定的生活常識，對基本的交通規(guī)則有一定的了解，但對交通安全和消防安全的認知較為片面，缺乏系統(tǒng)性的學習。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生對新鮮事物充滿好奇心，對安全主題的學習有一定的興趣。他們的抽象思維能力正在發(fā)展，能夠通過直觀形象的方式理解和記憶知識。學習風格上，學生多傾向于通過實踐活動和互動交流來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對安全知識的理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。此外，學生在面對緊急情況時，可能缺乏應對能力，需要通過教學活動提高他們的應急處理能力。同時，學生在學習過程中可能對規(guī)則和約束產(chǎn)生抵觸情緒，需要教師引導他們理解遵守規(guī)則的重要性。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等，講解交通安全和消防安全的基本知識，幫助學生建立初步的安全意識。

2.討論法：組織學生圍繞具體案例進行討論，引導他們分析問題，提出解決方案，提高問題解決能力。

3.活動法：設計安全知識競賽、角色扮演等活動，讓學生在參與中學習，增強安全實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示安全知識和場景，提高學生的學習興趣。

2.實物操作：引入交通安全標志、消防器材等實物，讓學生親手操作，加深對安全知識的理解。

3.情境模擬：創(chuàng)設安全情境，讓學生在模擬實踐中體驗安全行為的重要性。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于交通安全或消防安全的動畫短片，引發(fā)學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：提問學生已經(jīng)了解的交通規(guī)則或消防安全知識，如過馬路要看紅綠燈、不玩火等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解交通安全和消防安全的基本原則，如遵守交通信號、正確使用消防器材等。

-舉例說明：通過實際案例，如交通事故或火災事故，展示不遵守安全規(guī)則可能帶來的嚴重后果。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何在實際生活中應用所學知識，提高自我保護能力。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：組織學生進行交通安全和消防安全知識競賽，包括選擇題、判斷題和情景模擬題。

-教師指導：在競賽過程中，教師巡回指導，幫助學生解答疑問，確保學生正確理解知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中時刻保持警惕，遵守安全規(guī)則。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學生回家后與家長一起查找有關(guān)交通安全和消防安全的知識，準備下節(jié)課的分享。

-預告下節(jié)課內(nèi)容：簡要介紹下節(jié)課將要學習的安全知識，激發(fā)學生的期待。

1.導入（約5分鐘）

-播放交通安全或消防安全的動畫短片，如《交通安全小故事》或《消防員的一天》。

-提問：“你們在短片中學到了什么？有沒有注意到哪些安全行為？”

-引導學生回顧已知的交通規(guī)則或消防安全知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解交通安全和消防安全的基本原則：

-交通安全：遵守交通信號，不闖紅燈，不逆行，不隨意穿越馬路。

-消防安全：不玩火，不亂扔煙頭，發(fā)現(xiàn)火情及時報警。

-舉例說明：

-通過交通事故或火災事故的案例，展示不遵守安全規(guī)則可能帶來的嚴重后果。

-分析案例中存在的問題，引導學生思考如何避免類似事故的發(fā)生。

-互動探究：

-分組討論，讓學生思考如何在實際生活中應用所學知識，提高自我保護能力。

-每組選派代表分享討論成果，教師點評并給予指導。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-組織學生進行交通安全和消防安全知識競賽：

-包括選擇題、判斷題和情景模擬題。

-學生分組進行競賽，教師巡回指導，幫助學生解答疑問。

-競賽結(jié)束后，公布答案，讓學生了解自己的掌握情況。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容：

-強調(diào)安全意識的重要性，提醒學生在日常生活中時刻保持警惕。

-鼓勵學生遵守安全規(guī)則，共同營造安全的生活環(huán)境。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：

-讓學生回家后與家長一起查找有關(guān)交通安全和消防安全的知識，準備下節(jié)課的分享。

-預告下節(jié)課內(nèi)容：

-簡要介紹下節(jié)課將要學習的安全知識，激發(fā)學生的期待。六、知識點梳理1.交通安全知識

-交通信號：了解紅燈停、綠燈行、黃燈亮時請等待的規(guī)則。

-交通標志：認識人行橫道、禁止通行、限速等交通標志。

-乘車安全：乘坐公交車、自行車、電動車等交通工具時的安全注意事項。

-騎行安全：正確佩戴頭盔，不逆行，不闖紅燈，不在車流中穿行。

2.消防安全知識

-消防器材：認識滅火器、消防栓等消防器材的使用方法和注意事項。

-火災逃生：了解火災發(fā)生時的逃生路線和方法，如使用濕毛巾捂住口鼻，低姿態(tài)逃生。

-火源管理：不玩火，不亂扔煙頭，不私自動用電器設備。

-災害預防：了解自然災害（如地震、洪水）發(fā)生時的應對措施。

3.安全意識培養(yǎng)

-自我保護意識：學會識別危險，提高自我保護能力。

-規(guī)則意識：遵守交通規(guī)則和消防安全規(guī)定，做到自覺自律。

-社會責任感：關(guān)心他人安全，共同營造安全的社會環(huán)境。

4.應急處理能力

-緊急電話：掌握報警電話（如110、119、120）的正確使用方法。

-應急措施：在緊急情況下，能夠迅速采取有效的自救和互救措施。

-心理素質(zhì)：面對突發(fā)事件時，保持冷靜，不慌張，正確應對。

5.道德與法治觀念

-遵守法律法規(guī)：了解法律法規(guī)的重要性，自覺遵守國家法律法規(guī)。

-道德規(guī)范：樹立正確的道德觀念，尊重他人，關(guān)愛生命。

-社會公德：遵守社會公德，維護社會秩序，共同構(gòu)建和諧社會。

6.安全行為習慣

-定期檢查：定期檢查家中電器設備，確保安全。

-防騙意識：提高防騙意識，不輕信陌生人的信息。

-安全宣傳：積極參與安全宣傳活動，提高自身和他人的安全意識。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：通過模擬真實場景，讓學生在實際操作中學習安全知識，提高他們的實踐能力。

2.互動式教學：運用小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上的參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學習積極性。

2.教學方式單一：過度依賴講授法，未能充分利用多種教學方法，導致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式單一：主要依賴考試評價，未能全面評估學生的學習成果，需要建立多元化的評價體系。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：

-設計更具吸引力的課堂活動，如安全知識競賽、安全情景劇表演等，激發(fā)學生的學習興趣。

-鼓勵學生提問，給予他們充分的表達機會，讓他們在課堂上發(fā)揮主體作用。

2.豐富教學方式：

-結(jié)合多媒體教學手段，如視頻、圖片等，使教學內(nèi)容更加生動形象。

-嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，讓學生課前預習，課堂上進行討論和互動，提高教學效果。

3.建立多元化評價體系：

-不僅僅依靠考試成績，還要關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)、小組合作情況、安全知識掌握程度等多方面。

-鼓勵學生自我評價和互評，提高他們的自我反思能力。

-與家長溝通，共同關(guān)注學生的安全教育和成長。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通安全知識

-重點知識點：交通信號、交通標志、乘車安全、騎行安全

-重點詞句：紅燈停、綠燈行、人行橫道、禁止通行、佩戴頭盔、不逆行、不闖紅燈

②消防安全知識

-重點知識點：消防器材、火災逃生、火源管理、災害預防

-重點詞句：滅火器、消防栓、濕毛巾捂口鼻、低姿態(tài)逃生、不玩火、不亂扔煙頭

③安全意識培養(yǎng)

-重點知識點：自我保護意識、規(guī)則意識、社會責任感

-重點詞句：識別危險、遵守規(guī)則、關(guān)愛生