9《 玩得真開(kāi)心》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

9《玩得真開(kāi)心》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《玩得真開(kāi)心》旨在幫助一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲的價(jià)值，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，提高他們的合作能力和社交能力。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)與人分享、遵守規(guī)則，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高合作意識(shí)；增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則；培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；發(fā)展學(xué)生的自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒。通過(guò)這些目標(biāo)，學(xué)生能夠在游戲中學(xué)會(huì)與人溝通、分享與合作，為未來(lái)的社會(huì)交往打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、活潑好動(dòng)的階段，他們對(duì)游戲充滿(mǎn)興趣，但自控能力和規(guī)則意識(shí)尚在形成之中。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)較為初步，可能對(duì)游戲的價(jià)值和影響缺乏深入理解。能力上，學(xué)生的合作能力和溝通技巧需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在分享意識(shí)不強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)淡薄等問(wèn)題。行為習(xí)慣上，學(xué)生在游戲時(shí)容易興奮過(guò)度，有時(shí)會(huì)忽略安全注意事項(xiàng)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：需要通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要注重培養(yǎng)他們的自控能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣，確保游戲活動(dòng)安全、有序、有益。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞游戲規(guī)則、游戲價(jià)值等話(huà)題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

3.活動(dòng)體驗(yàn)法：設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示游戲場(chǎng)景和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備游戲道具，讓學(xué)生親手操作，加深對(duì)游戲規(guī)則的理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？你們都玩過(guò)哪些游戲？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲話(huà)題的興趣。

（2）教師總結(jié)：“游戲是生活中的一部分，它不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能幫助我們學(xué)會(huì)很多道理。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《玩得真開(kāi)心》這一課，看看在游戲中我們可以學(xué)到什么?！?/p>

（3）展示游戲圖片，如跳繩、捉迷藏等，讓學(xué)生直觀感受游戲的樂(lè)趣。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師講述游戲的價(jià)值：游戲可以鍛煉身體、培養(yǎng)合作能力、提高思維能力等。

（2）通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解游戲中的規(guī)則意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)等道德觀念。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：在游戲中，我們應(yīng)該如何與人分享、遵守規(guī)則？

（4）播放游戲視頻，讓學(xué)生觀察視頻中的人物是如何在游戲中遵守規(guī)則的。

（5）教師總結(jié)游戲中的注意事項(xiàng)，如安全、衛(wèi)生、公平等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組進(jìn)行游戲活動(dòng)，如跳繩、捉迷藏等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

（2）在游戲中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則、分享快樂(lè)。

（3）教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑胁粩噙M(jìn)步。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)游戲的價(jià)值和注意事項(xiàng)。

（2）強(qiáng)調(diào)在游戲中要學(xué)會(huì)與人分享、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多參與游戲，豐富自己的課余生活。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。

（2）觀察家人或朋友玩游戲，思考游戲中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。

（3）下節(jié)課分享自己的觀察和感受，提高學(xué)生的參與度和積極性。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-游戲歷史介紹：收集關(guān)于游戲起源、發(fā)展歷程的資料，如古代的投壺、蹴鞠等，以及現(xiàn)代電子游戲的興起和發(fā)展。

-游戲種類(lèi)展示：介紹不同類(lèi)型的游戲，如體育游戲、智力游戲、角色扮演游戲等，以及它們的特點(diǎn)和適合的年齡段。

-游戲設(shè)計(jì)原則：探討游戲設(shè)計(jì)中的規(guī)則制定、公平性、安全性等原則，以及如何設(shè)計(jì)有益于兒童身心發(fā)展的游戲。

-游戲中的教育價(jià)值：分析游戲在兒童教育中的作用，如促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展、情感交流、社會(huì)技能培養(yǎng)等。

2.拓展建議：

-家庭游戲時(shí)間：建議家長(zhǎng)與孩子一起參與家庭游戲，如棋類(lèi)游戲、桌游等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和合作精神。

-社區(qū)游戲活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的游戲活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-游戲故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己的游戲故事，通過(guò)文字或繪畫(huà)形式表達(dá)游戲中的角色和情節(jié)，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-游戲規(guī)則研究：讓學(xué)生研究不同游戲的規(guī)則，分析規(guī)則背后的邏輯和公平性，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-游戲安全意識(shí)教育：通過(guò)案例講解和討論，教育學(xué)生如何識(shí)別和避免游戲中的安全隱患，如沉迷游戲、泄露個(gè)人信息等。

-游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合：探索如何將游戲元素融入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)鞏固和技能訓(xùn)練。

-游戲與藝術(shù)結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生將游戲與繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的游戲藝術(shù)作品。

-游戲與科技結(jié)合：介紹游戲設(shè)計(jì)與編程的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思與改進(jìn)：

1.學(xué)生參與度反思：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解他們對(duì)游戲活動(dòng)的興趣和積極性。

-分析學(xué)生是否能夠積極遵守游戲規(guī)則，以及他們?cè)谟螒蛑惺欠衲軌蛑鲃?dòng)與他人合作。

-如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，我會(huì)考慮是否游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜或不符合他們的興趣點(diǎn)。

改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更加豐富多樣的游戲活動(dòng)。

-在活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)要的規(guī)則講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和遵守規(guī)則。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的游戲想法，讓他們?cè)谟螒蛑邪缪葜匾巧?/p>

2.教學(xué)方法有效性反思：

-思考所采用的教學(xué)方法是否能夠有效地傳達(dá)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-評(píng)估討論法和情境教學(xué)法在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果，是否有助于學(xué)生深入理解游戲的價(jià)值。

改進(jìn)措施：

-結(jié)合學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

-利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的注意力。

3.課程內(nèi)容深度與廣度反思：

-考慮課程內(nèi)容是否過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜，是否能夠滿(mǎn)足一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。

-評(píng)估課程內(nèi)容是否涵蓋了游戲中的道德教育、安全意識(shí)等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容的深度和廣度。

-在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)引入相關(guān)的道德故事和安全案例，幫助學(xué)生理解和內(nèi)化知識(shí)。

4.作業(yè)布置與評(píng)價(jià)反思：

-評(píng)估作